（辽师大版）五年级信息技术上册《漂亮的艺术字》教学课件

LOGO 辽宁师范大学出版社辽宁师范大学出版社 小学信息技术五年级上册 第四课 本课的内容是上一节课的拓展和延伸， 主要介绍插入和编辑艺术字的方法及“ 艺术字”工具栏的使用。“艺术字”是文字 更好的表现形式，起着激发学生学习演 示文稿兴趣的重要作用。本节课的内容 是制作幻灯片效果中比较基础的知识， 对学生建立幻灯片制作完整认识、增强 动手实践能力起到重要作用。 一、教材结构与内容简析 五年级学生对信息技术课有一年的学习 基础，而且现在由于经济环境普遍都很 好，家里都有电脑，所以学生对信息技 术的掌握也很好，但也有个别同学对信 息技术知识相对匮乏。本节课所学内容 和四年级WORD里的插入艺术字基本 一样，大部分学生都能很容易掌握。 二、学生素质分析 三、教学目标三、教学目标 1、学会插入和编辑艺术字的方法；2、掌握“艺术字” 工具栏的使用方法； 通过学生的自我探索、自主学习和团队协作，帮助学生掌握插入 艺术字的不同方法，帮助学生形成多角度思考、解决问题的习惯 培养学生善于观察、勤于动脑的学习习惯，培养学生热爱 祖国的伟大情操。 知识与技能： 过程与方法： 情感态度与价值观： 四、教学重点、难点四、教学重点、难点 插入、修改艺术字的方法。 “艺术字”工具栏的应用。 重 点 难 点 六、教学程序六、教学程序 自主探究，合 作交流 创设情境，揭示 课题 自由创作，巩 固新知 交流分享，总 结评价 （一）创设情境，揭示课题（一）创设情境，揭示课题 1、让同学们看一段关于祖国国庆的影片， 2、导入：同学们，几十年来，我们伟大的祖国经历了不平凡的坎 坷历程，取得了让世人瞩目的伟大成就。我们的祖国像妈妈一样 哺育我们，我们是祖国的花朵，我们在祖国的怀抱中幸福成长， 我们热不热爱我们的祖国呀？同学们，从你们的回答中我看出来 我们每位同学都非常热爱我们伟大的祖国，“十一”就要到，在 我们祖国母亲的生日既将来临之时，我们一起来学着做一张贺卡 ，送给她，好吗？ 3、出示艺术字实例。 通过影片及语言的导入，创设情境，激发学生对祖国母亲的热爱 之情，从小培养学生对祖国的热爱，通过学生观看作品，使学生 形成对艺术字的初步感知，并激发学生的学习兴趣，使学生在情 境中主动地、积极地接受任务。 在word中插入艺术字的方法有 几种？建立新旧知识的关联， 为学生学习并掌握在幻片中插 入艺术字搭建学习基础。 提 出 问问 题题 引 导导 学 生 思 考 （二）自主探究，合作交流（二）自主探究，合作交流 让学生结合已经掌握的在word中插 入艺术字的方法，启动幻灯片试一 试，这种方法在幻灯片中是否好用 。把探究的主动权交给学生，让学 生多一些求知欲望，多一些学习的 兴趣，多一些表现的机会，多一份 成功的体验。 自 主 尝 试 操 作 （二）自主探究，合作交流（二）自主探究，合作交流 选择不同学生通过投影边操作展示 ，边总结插入艺术字的不同方法。 通过不同方法插入艺术字拓展学生 的知识结构，使学生更好的了解并 掌握插入艺术字的方法与步骤，同 时学生在演示时也培养了学生的语 言表达与组织能力。通过演示，调 动学生学习的积极性。 总 结 操 作 方 法 并 拓 展 （二）自主探究，合作交流（二）自主探究，合作交流 调整艺术字 的倾斜度 调整艺术 字的位置 修改艺术 字的文字 内容 设置艺术字 填充效果 4创设问题创设问题 ，分组组合作 教师巡视指导。指导并强调 “艺术字”工具栏各个工具的 使用方法与作用。 完成任务后小组汇报。 本环节是本课的重点部分。通过激发学生的好奇心、求知欲，促使学 生进行自我探索、自主学习和团队协作，达到熟练掌握操作方法的目 的。培养学生团队精神及团队内分工合作意识，调动学生的学习热情 。 （二）自主探究，合作交流（二）自主探究，合作交流 改变艺术 字的高度 和宽度 修改艺术 字的形状 （三）自由创作，巩固新知（三）自由创作，巩固新知 “同学们，我们刚刚通过自己的努力，掌握了插入 艺术字、修饰艺术字的方法，那么下面，就让我们 把你最想对祖国母亲说的一句话，通过艺术字的形 式表达出来，做成电子贺卡，好吗？” 学生自由创作，通过创作的形式调动学生的创作积 极性，充分发挥学生的想象空间，并提高学生的操 作熟练程度，巩固所学知识，有利于掌握插入艺术 字的方法。 （四）交流分享，总结评价（四）交流分享，总结评价 组织学生演示创作的作品。同时组织学生进行互评。通过 学生们相互评价，选出优秀作品。使学生们相互得以借鉴 ，开拓思路，丰富经验。 课堂总结：“同学们，这节课，我们不但学习了在幻灯片 中插入艺术