思想品德九年级全一册第四单元第十课第三框第二课时的教学课件

未来道路我选择 你开着一辆车。 在一个暴风雨的晚上。 你经过一个车站。 有三个人正在等公共汽车。 一个是快要死的老人，好可怜的。 一个是医生，他曾救过你的命，是大恩人，你 做梦都想报答他。 还有一个女人/男人，她/他是那种你做梦都想 娶/嫁的人，也许错过就没有了。 但你的车只能坐一个人，你会如何选择那？请 解释一下你的理由。 答案： “ 给医生车钥匙，让他带着老人去医 院，而我则留下来陪我的梦中情人一起 等公车！” 要掌握一定的分析能力和选 择的方法与策略，才能作出最好 的选择！ 小组代表陈述对本班及高三的老师和同 学进行选择方面话题的采访情况。 思考： 看到受访者那么苦恼，你认为如何才 能作出明智的选择？请你帮帮他们。 我们在座的每一位同学，也 都面临着上述同学所面临的问题 ，这是你们人生中一个重要的门 槛，你能客观分析自己，作出明 智的选择吗？我们一起来分析一 下。 我们面临着初三毕业，是升学 还是就业？如果升学，读哪一类学 校？如果就业，选择哪一种职业？ 对此我们有自己的想法，我们周围 的人也会给我们一些意见或建议。 请同学们把这些观点记录下来，小 组交流一下，代表发言。 小组讨论： 那我们应该怎么对待这 两种截然不同的声音呢！？ 1、弄清自己的真实需要。 2、学会收集、辨别和筛选信息。 3、考虑目标的重要性及实现的可能性。 小娜在填报中考志愿时，不顾父母老师的反对 填报了重点高中，她认为自己很聪明，虽然平时成 绩平平，主要是因为考试不认真、不仔细造成的， 只要中考仔细认真一定会超常发挥，考进重点高中 不成问题。可成绩出来，她的成绩却与重点分数线 相差甚远。面对这次不合理的选择，小娜她 思考：（1）小娜为什么会作出这样不合理的选择？ （2）你认为小娜面对这次不合理的选择所产 生的后果会怎么做？ （3）你 认为小娜应该如何面对这次错误的选 择，才会更有利于今后的人生？ 从小娜的选择中我们可以发现影响我们对未来作 出选择的因素有哪些? l个人条件:兴趣. 能力 .性格 和学业水平等等 l外在条件:父母.亲友, 师长和社会的要求；家 庭、社会环境等 回忆自己过去的经历， 把自己认为最困难或最深刻 的一次选择告诉给大家，分 享一下你在这次选择中悟出 了什么道理？ 3、学会自己选择的意义 学会自己作出选择，我们才能做到自己 的主人，才能在作出合理的选择时，享受 到成功的快乐，或者在作出错误的选择时 ，从中吸取教训，提高选择能力。 通过不断的自主选择并从中总结成败的 经验和教训，我们的选择会更为明智，人 生会更加积极 B 单项选择 1、下列属于不科学的选择方法有（ ） A、弄清楚自己的真实需要 B、凡事都听从长辈的 C、考虑目标的重要性以及实现的可能性 D、多方面收集信息，学会辨别、筛选信息 2、经过一系列考虑，你鼓起勇气作出的选择 是错误的。你会（ ） A、为自己的错误选择感到后悔 B、丧失了生活的信心 C、为自己的选择担负起责任 D、责任就与自己无关了 C A3、自主选择的意义错误的是（ ） A、学会自主选择，我们就一定能成功 B、在作出合理选择时，享受到成功的快乐 C、在作错误的选择时，从中吸取教训，提 高选择能力 D、通过不断的自主选择，并从中总结成败 的经验教训，我们的选择会更为明智，人生 会更加积极 4、下列选择观中正确的是（ ） A、错误的选择带来失误，但要勇于承担责 任，及时吸取经验教训 B、人生充满选择，不必太在意我们的选择 C、有的选择会影响我们的一生，要听从父 母的安排 D、选择是自己的事，无须对他人负责 A 5、每到要中考时，同学们开始填报志愿，这 时，家长表现得比同学们还要热心。我们确 定成才目标（ ） A、就必须听从、服从家长的安排 B、要“量体裁衣”，就不必听取家人的合理 建议 C、不能以个人的实际为依据 D、要掌握更合理的标准，也要选择正确的 出发点 D ABCD 多项选择 1、在作出人生的重要选择之前，我应怎样做， 才能作出最佳选择（ ） A、要弄清自己的真实需要 B、多方向收集信息 C、学会辨别、筛选信息 D、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性 2、当我们准备投身到祖国现代化建设中时， 可能会出现社会需要同个人的兴趣和志向相 矛盾的情况，我们应该（ ） A、使自己的选择符合社会的发展要求和人 民的根本利益 B、以个人的兴趣和爱好作为职业选择的出 发点 C、从实际出发选择自己的成才目标 D、以优先国家利益作为职业选择的出发点 AD 3、小刚就要初中毕业了，可未来的路怎么走 ，当中充满疑惑，爸爸说继续上高中