




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【金版学案】2015-2016学年高中物理 第三章 第一节 电磁感应现象练习 新人教版选修1-1电 磁 感 应本章在初中学过的电磁感应现象和前面学过的电场、磁场知识的基础上,讲述电磁感应现象及其基本规律,介绍电磁感应现象在日常生活和生产实际中的应用了解发电机、变压器的工作原理,了解电能的产生、输送过程,及其在实际中的应用和对社会发展所起的巨大作用认识到电磁感应定律的发现,及其理论与实践意义它不仅促进了物理学理论的发展,而且法拉第等科学家在探索自然规律过程中所表现出的科学态度与科学精神,有重要的启迪和教育作用第一节 电磁感应现象基础巩固1(单选)发现电磁感应现象的科学家是()A奥斯特 B安培C科拉顿 D法拉第答案:D2(单选)发电机利用水力、风力等动力推动线圈在磁场中转动,将机械能转化为电能这种转化利用了()A电流的热效应 B电磁感应原理C电流的磁效应 D磁场对电流的作用原理解析:发电机的原理是线圈在磁场中转动,穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中产生感生电流,因此利用了电磁感应原理答案:B3 (单选)如右图所示,线圈两端接在电流表上组成闭合电路在下列情况中,电流计指针不发生偏转的是()A线圈不动,磁铁插入线圈B线圈不动,磁铁从线圈中拔出C磁铁不动,线圈上、下移动D磁铁插在线圈内不动解析:产生感应电流的条件是穿过闭合回路的磁通量发生变化,线圈和电流计已经组成闭合回路,只要穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中就产生感应电流,电流计指针就偏转在A、B、C三种情况下,线圈和磁铁发生相对运动,穿过线圈的磁通量发生变化,产生感应电流;而当磁铁插在线圈中不动时,线圈中虽然有磁通量,但磁通量不变化,不产生感应电流答案:D4 (单选)如右图所示,虚线框内有匀强磁场,1和2为垂直磁场方向放置的两个圆环,分别用1和2表示穿过两环的磁通量,则有()A12B12C12D无法确定解析:磁通量定义式中的S应理解为处于磁场中回路的面积由于环1和环2在磁场中的面积相同,所以穿过这两个圆环的磁通量是相等的,即12.答案:B5 (多选)如右图所示有一边长为L的正方形线框abcd,从某高度处自由下落,在其下方有一个宽度大于L的匀强磁场,下列过程中产生感应电流的是()A线框进入磁场的过程B线框全部进入磁场到开始出磁场的过程C线框出磁场的过程D运动的整个过程解析:线框进入和离开磁场的过程中,穿过线框的磁通量发生变化,而线框全部进入磁场之后,磁通量不再变化答案:AC6(多选)下列现象中,能表明电和磁有联系的是()A摩擦起电B两块磁铁相互吸引或排斥C小磁针靠近通电导线时偏转D磁铁插入闭合线圈过程中,线圈中产生感应电流解析:小磁针靠近通电导线时偏转,是因为受到了磁场力的作用,说明电流可以产生磁场,C选项正确磁铁插入闭合线圈过程中,线圈中产生感应电流,说明磁可以生电,D选项正确答案:CD7(单选)如下图所示,矩形线圈与磁场垂直,且一半在匀强磁场内一半在匀强磁场外,下述过程中使线圈产生感应电流的是()A以bc为轴转动45B以ad为轴转动45C将线圈向下平移D将线圈向上平移解析:当线框以ad边为轴转动(小于60)时,穿过线框的磁通量在减小,所以在这个过程中线框中会产生感应电流如果转过的角度超过60,bc边将进入无磁场区,那么线框中将不产生感应电流(60300)当线框以bc边为轴转动时,如果转动的角度小于60,则穿过线框的磁通量始终保持不变(其值为磁感应强度与矩形面积的一半的乘积)而将线圈上、下平移时,穿过矩形线圈的磁通量不变,根据产生感应电流的条件可知选项B对,选项A、C、D错答案:B8 (单选)如右图所示,竖直放置的长直导线通以恒定电流I,有一矩形线框与导线在同一平面内在下列情况中,线框中不能产生感应电流的是()A导线中的电流变大B线框向右平移C线框以ab边为轴转动D线框以直导线为轴转动解析:分析是否产生感应电流的关键是分析穿过闭合线框的磁通量是否变化;而分析磁通量是否变化时,既要清楚通电长直导线周围的磁感线分布,又要注意引起磁通量变化的两种原因:(1)由于线框所在处的磁场变化引起磁通量变化;(2)由于线框在垂直于磁场方向的投影面积变化引起磁通量变化导线中的电流增大,使导线周围的磁场增强,穿过线框的磁通量增大,线框中产生感应电流,选项A不合题意;因离开直导线越远,磁感线分布越疏,故线框向右平移时,穿过线框的磁通量减小,线框中产生感应电流,选项B不合题意;线框以ab边为轴转动时,因线框在垂直于磁场方向的投影面积变化引起磁通量变化,线框中产生感应电流,选项C不合题意;对于选项D,先画出俯视图(如图)由图可以看出,当线框以直导线为轴转动时,在任何一个位置穿过线框的磁感线条数均不变,因而磁通量不变,线框中无感应电流,选D.答案:D能力提升9(单选)某学校研究性学习小组的同学将微风电风扇与小灯泡按如下图所示的电路连接并进行实验,用手快速拨动风扇叶片,这时发现小灯泡发光,微风电风扇居然变成了“发电机”关于该实验,下列说正确的是()A电风扇发电原理是电磁感应B电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C电风扇发电过程是把电能转化为机械能D小灯泡发光是把光能转化为电能解析:因为电风扇中有磁场,用手快速拨动风扇叶片,造成线圈切割磁感线运动产生了电流,所以电风扇发电的原理是电磁感应答案:A10(多选)如图所示,在通电螺旋管外套入一个圆形的有弹性的单匝线圈,单匝线圈的圆心在通电螺线管的中轴线上,那么下列情况中单匝线圈能产生感应电流的是()A通电螺线管通恒定直流电流B通电螺线管通变化的电流C单匝线圈围绕自身的圆心旋转D单匝线圈扩大自身面积解析:通电螺线管通恒定电流,磁场分布不变,单匝线圈内没有磁通量变化,所以A
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版七年级地理上册教学设计:1.4地形图的判读
- 人教版美术八下第2单元第1课《了解纹样》教学设计
- 三年级下信息技术教学设计-奇妙的新本领-泰山版
- 七年级数学上册 第2章 有理数2.3 相反数教学设计 (新版)华东师大版
- 2024北京朝阳城市发展集团有限公司社会化招聘专场笔试参考题库附带答案详解
- 大学宣传部新闻稿培训
- 初中物理第1节 现代顺风耳──电话教案设计
- 2024八角沃克暑期实习培训生正式启动笔试参考题库附带答案详解
- 【平安证券】经济结构转型系列报告之一:从中国经济结构转型看资本市场投资机遇
- 发热诊室岗前培训
- 年产2万吨碳酸二甲酯合成项目初步设计说明书
- 【超星尔雅学习通】西方美术欣赏网课章节答案
- 广东省五年一贯制语文试卷
- 07FG04 钢筋混凝土门框墙(含更正说明)
- 纸箱厂检验岗位职责多篇
- 110kV输变电工程施工组织设计
- GB/T 4857.15-2017包装运输包装件基本试验第15部分:可控水平冲击试验方法
- GB/T 14514-2013气动管接头试验方法
- GB/T 12467.1-2009金属材料熔焊质量要求第1部分:质量要求相应等级的选择准则
- GB 5009.17-2021食品安全国家标准食品中总汞及有机汞的测定
- 《钢铁是怎样炼成的》PPT(第一部分-未完待续)
评论
0/150
提交评论