婴幼儿保健知识 ppt课件_1

儿童早期潜能开发 广州医学院第二附属医院儿科 儿童早期发展 儿童早期发展是指从0岁开始到6岁，特 别是03岁，包括体格发育和心理行为发 育。儿童早期发展已不仅仅是传统的早 期教育，它涵盖了教育学、医学、社会 学等学科的交叉发展，也涵盖了“以人为 本”的理念，比早期教育有更丰富的内涵 。 儿童早期发展 早期教育 n大脑发育的80%在生后最初3年完成 ，其中一半在 出生前完成 n早期刺激手段能提高智商（IQ)高达10个百分点， 并且降低辍学率和留级 n早期营养不良和贫血将导致学习能力下降 儿童的早期发展将影响到儿童期、青春期和成人 期的学习、行为和健康。 （3岁看到大，7岁看到老） 为什么要关注儿童早期潜能开发 儿童早期潜能开发目标 培植儿童健康的心理、良好的性格、顽 强的适应能力和融洽的人际关系，以增 进儿童身心全面健康发展。 儿童早期潜能开发最重要的环境因素 n儿童最佳的人生开端应该是充分合理的 营养、良好的健康状况，生活在一个丰 富的感知刺激的环境和充满温暖爱心的 家庭和社会氛围中 n并不是花钱多就一定能买到好的早期教 育 儿童早期潜能开发内容 三岁以前的儿童潜能开发主要是促进神 经心理发育，为以后的发展打下坚实的 基础。所以，早期潜能开发应在顺应自 然的基础上加以引导与促进，为其提供 尽可能丰富多彩的环境，而不是拔苗助 长式的所谓教育。 儿童早期潜能开发是技术性、专业性很 强的工作，必须由具有一定资质儿童保 健医师才能胜任 新生儿早期潜能开发 新生儿的惊人能力 一、新生儿的六种状态 安静觉醒状态 活动觉醒状态 哭的状态 瞌睡状态 安静睡眠状态 活动睡眠状态 二、新生儿的惊人能力 1、看的能力 几乎所有健康新生儿 从出生后几分钟就开 始有看的能力 新生儿喜欢看什么？ 喜欢看轮廓鲜明和颜 色对比强烈的图形； 喜欢看人脸 看的最佳距离：20厘 米 2、听的能力 新生儿一出生即有声音的 定向力 婴儿喜欢听什么：人声（ 特别是母亲的声音）和高 调的声音 新生儿有对声音的记忆能 力：生后2周以内的新生 儿已能记住自己母亲的声 音和脸的形象，并能将听 到的声音和脸的形象联系 起来 3、灵敏的触觉、味觉和嗅觉 新生儿有冷热、疼痛感觉，喜欢接触质 地柔软的物体 新生儿有良好味觉 新生儿能认识和区别不同的气味 4、刺激与学习能力 新生儿对接受新鲜的刺激有着无穷的兴 趣 三、新生儿早期训练内容 1、经常和孩子说话：婴儿生下来耳朵就 很发达，虽然听不懂周围人在说什么， 但是，反复的聆听母亲和周围人的说话 ，会使他的听觉不断的受到刺激，有利 于孩子智能的开发，也为今后学说话作 好了准备。 新生儿早期训练内容 2、要多安慰啼哭时的婴儿 ：母亲要细 心体会婴儿哭的原因，对婴儿的要求给 以满足。宝宝哭，如果妈妈不理睬，会 使婴儿失去接受大脑刺激的机会。所以 ，做妈妈的一定要回应婴儿的啼哭声， 多给予宝宝安慰，这样做对宝宝大脑的 发育也是有好处的。 新生儿早期训练内容 3、适度怀抱婴儿：抚摩婴儿，逗弄他玩 使他满足，不但可以安抚他的情绪，而 且会使婴儿的身心得到发展，会在母子 间建立起永不磨灭的情感，这一点对婴 儿以后的性格形成也是十分重要的 。 新生儿早期训练内容 4、每天要定时给宝宝洗澡：洗澡能很好 地刺激婴儿的脑神经。如果每天洗澡能 确定一定的时间，形成一定的规律，那 不仅仅会起到清洁作用，还对宝宝头脑 的发育很有益处。水温最好控制在四十 度左右，要为宝宝创造良好舒适的洗浴 环境，还要轻轻地触摸宝宝的身体，使 宝宝心情愉快。 新生儿早期训练内容 5、允许宝宝吸吮手指：婴儿时期吸吮手 指，证明婴儿已经有了自我意识的萌芽 ，是婴儿在根据自己的意志活动手指。 做妈妈的不必担心这是个坏习惯。一般 过了婴儿反射期，大脑发育到程度，这 种习惯自然而然就消失了。 新生儿早期训练内容 6、训练婴儿抬头能力：让婴儿俯卧，即 让宝宝脸朝下趴着，宝宝会在这时本能 地向上抬头。这样每天练习几次，可以 使孩子的头早日抬起来。 抬头训练最好在换好尿布和喂奶之间进 行，时间不宜过长，从半分钟开始循序 渐进。 新生儿早期训练内容 7、要经常对宝宝微笑。这一时期，妈妈 要经常对着孩子微笑。如果宝宝正在看 着你，你就可以微笑对着宝宝说：“宝宝 笑一笑？”这样反复进行多次，孩子就会 记住见人就笑了。笑对于婴儿来说，是 和成年人交流的第一步，对智力开发是 很重要的。 儿童保健 一、生长发育保健 定期对儿童进行体重、身高等体格发育 测量及发育评价（正常、肥胖或营养不 良）；发现生长发育偏离及时指导和矫 治。同时进行母乳喂养指导，常见疾病 防治，如佝偻病、贫血、急性呼吸道感 染、腹泻、营养不良及科学育儿知识的 宣传。 二、行为发育保健 对儿童行为发育（如抬头、坐、爬等） 是否正常进行筛查，并提供儿童早期训 练方法。 三、营养指导 （1）指导家长对婴幼儿进行科学喂养； （2）对乳母进行膳食指导，以利于乳汁 分泌，满足婴儿生长发育所需。 (3) 根据不同个体营养缺乏状况，拟订 具体的饮食处方。 四、预防接种指导 五、脑功能康复 对产伤（颅内出血）、围产期窒息、早 产、多胎、过期产、低出生体重等高危 儿进行新生儿神经行为测查；对发育筛 查异常、生长发育落后的儿童，进行早 期干预和指导以及必要的治疗。 六、心理卫生 （1）儿童神经心理发育咨询； （2）早期教育及智力开发指导； 门诊配有各种智能及心理测评软件可进 行各种智能和心理测评。 智能测评 小儿为何要进行智能测评 智能测评可帮助儿童保健工作人员及时了解宝 宝智能的发展，对心理发育状况进行定期监测 ，及时发现发育偏离儿童，采取相应的保健措 施，从而促进儿童身心健康发展。 智能测评也能帮助家长了解自己宝宝的智能发 育水平，自己的宝宝在哪些方面发展还有不足 ，在哪些方面是优势，更重要的是了解如何发 展和进行培训？ 06小儿神经心理发育测查 测查宝宝五个方面能力 1、大运动：指头颈部、躯干和四肢幅度较大 的运动。 2、精细运动：主要指手的动作，手眼配