开展“教风、学风建设月”活动方案.doc

关于开展“教风、学风大检查”活动的通知学校各部门：严谨的教风，浓郁的学风，优良的校风，是学校求生存、谋发展、创品牌的基础，是提高教学质量和人才培养质量的重要保证，也是我校实现“两个转型”的前提与基础。目前我校的教风、学风与建设“特色鲜明的教学研究型财经大学”的要求、与人才培养目标的要求有一定的差距。为了强化教学中心地位，规范教学秩序，提高教学质量，经研究决定，在全校范围内开展“教风、学风大检查”活动，现就有关事宜通知如下：一、指导思想以“党的群众路线教育实践活动”为契机，以教风建设为关键，以学风建设为重点，实行领导牵头、部门负责，师生互动，齐抓共管的工作机制，强化学校教风、学风建设，全面提高教育教学质量。二、领导小组为保证活动开展的质量，达到预期目的，学校成立“教风、学风大检查”活动领导小组。组成人员如下：组 长： 副组长： 成 员： 三、时间安排从2013年11月4月（第10周周一）开始到2013年12月6日(第14周周五)结束。四、活动内容（一）以师德师风建设为先导，切实提高师资队伍整体素质教风建设的重点是培养教师“爱岗敬业、为人师表、严谨治学、教书育人”的优良师德师风。1、加强师德修养。从严治教，为人师表，教书育人。建立健全师德师风建设的长效机制，把师德师风建设纳入聘期各相关部门及个人教育教学业绩考核内容。2、严格教学管理。全面落实教学管理的各项规章制度，切实加强对教学过程中备课、讲授、指导、答疑、辅导、作业批改、考试考核等各环节的管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。3、突出严谨治学。进一步端正教师教学态度，积极主动承担教学任务。大力推进教学方法和教学手段的改革，提高课堂教学质量和效率，激发学生学习的兴趣和热情。4、发挥示范作用。发挥各级教学名师、优秀教师和骨干教师优良教风的示范引领作用，积极开展岗位练兵、公开教学、观摩教学、教研组研讨等活动，提高教学水平，营造优良教学氛围和工作环境。5、关心关爱学生。时刻以“学生为本”，全心全意投入教学活动，在教学中不仅教给学生知识、教会学生方法、培养学生能力，还要在与学生共学习、共活动的过程中关心他们学习、做事、做人各方面的健康成长。（二）以学风建设为突破口，切实加强学生教育管理学风建设的重点包括学生的学习态度和学习纪律、思想品德和心理问题，行为规范和操行表现等方面的建设。1、开展主题教育活动，营造良好学风。加强学校办学理念和学生工作育人目标的宣传，引导学生明确学习目的，端正学习态度，培养自强自信、拼搏成才的精神，增强学习自信心和动力。2、教育引导和严格管理相结合，抓好学生基础行为规范养成。加强校规校纪教育、思想道德教育、诚信观念教育、专业思想教育，引导学生树立正确的学习观念，掌握正确的学习方法。按照学校课堂纪律规定加强对学生的教育和管理，严格学生课堂行为，营造良好的学习氛围。3、强化班级管理，狠抓班风建设。加强对班级的工作指导，充分发挥班委和团支部的作用，以学风建设为中心，开展丰富多彩、健康有益的班级活动，建立“全员、全过程、全方位” 的班级学风建设工作机制。同时，发挥先进典型的示范带动和辐射作用。4、丰富课余文化生活，推进校园文化建设。以开展科技、文化、艺术等活动为契机，着重引导学生营造浓厚的学习氛围，鼓励学生开展各类课外科技和文体活动。努力形成情趣高雅、健康向上的育人氛围。五、活动要求（一）学习制度，领会精神各部门要积极广泛地开展动员工作，深入学习，统一思想，提高认识，充分认识教风、学风建设工作的重要性和紧迫性，为活动的深入开展奠定良好的思想基础。各部门要成立相应的组织机构，落实工作责任，提出具体措施，保证活动的顺利进行。组织教师学习教师教学工作规范、关于教师备课的有关规定、本科生课程平时学习成绩考核与管理办法、教学事故认定和处理办法、教师课堂教学质量评价实施方案等文件精神。同时要求班级导师动员检查、工作到位。组织学生学习课堂纪律规范、本科生课程平时学习成绩考核与管理办法、本科学生学籍管理规定(试行)、学士学位管理暂行规定、本科学生学籍预警办法(试行)、考试管理规定等文件精神。 （二）强化管理，严肃纪律在学习领会活动精神的基础上，严格执行各项规章制度。各职能部门、二级学院及教学部要切实抓好检查、督导工作。校、院、系三级组织对任课教师劳动纪律、课堂教学情况，学生出勤状况等进行全面检查。发现问题，按规章制度处理，严肃教学纪律。（三）发现问题，及时整改各部门及教学单位重点检查在履行职责、执行纪律、服务态度、办事效率等方面存在的问题，对发现的问题及时组织整改，将教风学风整改活动落实到具体工作中。（四）总结评议、巩固提高 “教风、学风大检查”活动每周进行一次总结通报，对比较突出的问题限期整改。通过这次活动进一步强