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文档简介
义务教育课程标准实验教科书 七年级上册 教学目标: 知识与技能:巩固有理数的除法运算,形成快速准确的运 算技能。 过程与方法:运算法则实践运算。 情感态度价值观;在运算过程中培养自己认真,仔细,灵 活的计算品质。 教学活动重点:准确进行计算。 教学活动难点:灵活简便的进行计算。 例9 化简下列分数: 解: 例题示范 例10 计算: 解: 1、化简 2、计算 例11 用计算器(-0.056)(-1.4) 解:用带符号键 的计算器。() ()0.056()1.4 显示:0.0561.40.04 用带符号转换键 的计算器 / / 0.056 /1.4 显示:0.04 用计算器计算(结果保留两位小数): 有理数的加减乘除混合运算,如无括号指出先做什 么运算,则按照“先乘除,后加减”的顺序进行。 例12 某公司去年13月平均每月亏损1.5万元,46月平均每月 盈利2万元,710月平均每月盈利1.7万元,1112月平均每月 亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何? 解:记盈利额为正数,亏损为负数,公司去年盈亏额(单位 :万元)为 这个公司去年全年盈利3.7万元。 重要方法: 1.除法转化为乘法运算 2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无 括号则”先算乘除,后算加减” 3.运用除法运算解决实际问题. 养成良好的计算品质: 仔细认真,灵活简便,结果准确 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之,不亦说乎?孔子 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径,循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习,学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格,读书须尽苦功
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