（新人教版）2016年秋八年级上第五单元古墨深情 第22课《短文两篇》第一课时（语文）

在中国诸多文化遗迹当中,有一处居所,它 不以豪华的气派和精巧的设计而闻名,那是一 所仅能容下一床、一桌、一椅的简陋的房子 。但它却因室主人的一篇铭文而被传诵千载, 这就是唐代刘禹锡的“陋室”。今天我们就 一起走进“陋室”,走进刘禹锡的精神世界。 刘禹锡(772842),字梦得,洛阳(今属河 南)人。曾任监察御史。唐代中晚期著名诗 人、哲学家、文学家,有“诗豪”之称。他 的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。 刘禹锡政治上主张革新,是王叔文派政治革 新活动的中心人物之一。 作 者 简 介 【文题解说】 陋室铭:“铭”古代刻在 器物上用来警诫自己或者称述功 德的文字,后来发展成铭体文。铭 文的特点是篇幅短小,文辞精练,讲 究韵律,在语言上多用四字或六字 的对偶句。“陋室”,简陋的屋子, 题目简洁,点明写作的内容。 【创作背景】 陋室铭:本文是刘禹锡 被贬为地方官,在和州刺史任上 写的。他在公务之余,退居陋室, 吟诗作文。本文表现了作者不 与世俗同流合污的高洁傲岸的 节操和安贫乐道的情趣。 读一读 1.听录音朗读课文。 读准下列字音: 德 馨 苔 痕 鸿 儒 案 牍 西 蜀 xnhn rd sh 点击播放 课文诵读 . 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？” 陋室铭 刘禹锡 2.齐读课文,注意读准字音。 3.这是一篇铭文。铭 文很重视音韵,这篇文 章通篇押韵,节奏明快 ,读起来朗朗上口,充 满了音乐美。自由读 课文,在课文中画出押 韵的字,想一想,这些 字的韵母都是什么? 押韵的字有: 名、灵、馨、 青、丁、经、 形、亭。 韵母:ing 4.再次齐读课文。 男山不在高，有仙则名。 女水不在深，有龙则灵。 男斯是陋室，惟吾德馨。 女苔痕上阶绿，草色入帘青。 男谈笑有鸿儒，往来无白丁。女可以调素琴，阅金经。 男无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。女南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 合 孔子云：“何陋之有？” 陋室铭 刘禹锡 译一译 1.斯是陋室,惟 吾德馨。 这是简陋的屋子 ,只是我(住屋的 人)的品德好(就 不感到简陋了) 。 2.苔痕上阶绿,草色入帘青。 苔痕碧绿, 长到阶上; 草色青葱, 映入帘里 。 3 . 无 丝竹之 乱耳,无 案牍之 劳 形 。 没有嘈杂的乐声扰乱双 耳,没有官府的公文使身 心劳累。 4.孔子云: 何陋之有? 孔子说: 有什么简陋的呢? 5. 重点词语。 德馨: 鸿儒: 白丁: 案牍: 劳: 乱: 品德高尚。 学识渊博的人。 没有学问的人 。 官府的公文。 使动用法,使劳累。 使动用法,使扰乱。 析一析 1.文中哪句话统领全文大意? 斯是陋室,惟吾德馨。 2.作者是从哪几个方面来写陋室的? 从居室环境、交往人物、日常生活三 个方面来写陋室。 3.名为陋 室,实则不 陋。文中 哪些语句 暗示了陋 室不陋呢 ? (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 对偶,写自然环境清幽雅致,这是写室中 之景。 (2)谈笑有鸿儒,往来无白丁。 对偶,对比,写交往人物不俗,衬托自己 的“德馨”,这是写室中之人。 3.名为陋 室,实则不 陋。文中 哪些语句 暗示了陋 室不陋呢 ? (3)可以调素琴,阅金经。 正面写,实写。写出生活高雅脱俗,这是 写室中之事。 (4)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 从反面写,虚写。表现作者不慕富贵,对 世俗生活的厌弃。 4.作者说他所居的陋室就 像南阳诸葛亮的草庐,西 蜀扬雄的亭子一样,这是 类比,你说诸葛亮的草庐 、扬雄的亭子陋吗? 为什么? 刘禹锡认为他的屋子也 不陋,那是为什么?你能用 文中的一句话来回答吗? 不陋。 因为室 主人不凡 。 斯是陋室 ,惟吾德 馨。 5.身居陋室,却不以为陋,是因为室主人 有着高尚的品德,作者想借陋室表达他 的什么情操呢? 高洁傲岸 、安贫乐 道。 托物言志 。 这是什么写法? 记忆方法指导。 (1)层意记忆背诵法: 了解本文前后所写的内容,开始先以山、水类 比;然后再写环境不陋;接着写往来不陋;然后写生 活不陋;最后以诸葛庐和子云亭自况。了解了这些 内容后,再分层背诵。 (2)首字背诵法: 识记每一句的第一个字,然后连缀起来,就能 完整背诵了。 从下列事物中你可以言何志 ? 延一延 蜜 蜂 莲 花松 树 陋室之中的景是优美的,陋室之中的人是 不俗的,陋室之中的生活是高雅的,你说作者 所居陋室陋吗?(不陋)陋室不陋呀!请大家齐 读文中描写陋室特点的句子。 课