鄂教版八年级下《我们和青春对话》ppt课件

瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 毕国瑛 罗敏会 制作 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 了解作者 毕国瑛，女，原籍山东，当代诗人 。 1980年毕业于上海师范专科学校， 留校任附小语文教师。1986年调入上 海少年报社任编辑。著有儿童诗 集男孩和女孩的悄悄话。1990年 初赴欧洲，1992年正式离开少年报 赴比利时。1998年起辗转于中国和 欧洲之间，主要从事中西方文化商务 交流工作，并继续散文创作。 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 题目解说 题目我们和青春对话 就向我们预告该诗是以对话 形式展开的，还告诉我们对 话的双方是谁，对话的内容 是什么。 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 关于青春的几则名言 1、 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞满江红 2、世界是你们的，也是我们的，但是归根结底 是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期 ，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们 身上。 毛泽东 3、青年是人类的希望。 巴金秋 4、青年者，人生之王，人生之春，人生之华 也。 李大钊“晨钟”之使 命 5、 一个人的年轻时代是诗的时代。 安徒生瓶颈 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 朗读诗歌 有感情地朗读，注意诗的韵律和节奏， 注意重读。如读第12节，可以用平稳的 语言读得缓慢些，读37节，要带着喜悦 的口吻，高兴的心情去读，有时要读得缓 慢些，有时要读得急促些。第810节用平 稳的语气来读。 朗读后标出节号并思考： 全诗可以分为几部分?每部分大意是什么? 写出来。 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 结构层次 我们和青春对话 （1-2） 告别少年，走进青春 （3-7） 初入青春， 期待体验 （8-11 ） 面对青春，勇敢地走进去 ，坚持走下去 青春的遐想 青春的期待 青春的体验 青春的成长 3-4 5 6 7 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 理解诗意 “曾经”“戴上”，“而今”“告别 ”，正说明才从少年步入青春(即青年时 期)，“有点惊慌有点盼望”，准确地写 出了既十分向往又担心准备不足的真实心 态。“还想看一看”“还想听一听”，写 出了对于少年生活的留恋，“却又忘不了 青春在眼前”，既说明青春的到来 是人生成长的必然，又说明“我们”已经 能够理性地面对现实，接受青春。 第一部分(12节)，告别少年，走进青春 。 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 第二部分(37节)初入青春，期待体验。 3、4两节从总体上写出了对青春的 遐想：“我们走进去就被染成晶亮的 翠绿”，形象地描绘出了青春的朝气、 活力和风采。“我们走进去就成了灿 烂的一片”写出了青春的光彩、蓬勃和 力量。 理解诗意 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 第5节写期待走进青春，去体验生理的 发育，知识的积累，情感的丰富和思想的 成熟，体验把社会责任扛在肩上的感受。 “走进绵绵无尽的忧国忧民”是写 “我们”走进青春，成了有理想、有知识 、有才干、有思想的青年，“我们”得为 自己的祖国的前途和命运着想，甚至担忧 。这句话表达了“我们”决心担负起建设 强大的国家的责任心和使命感。 理解诗意 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 理解诗意 第6节概括而形象地写出了走进青 春，将经历自然的生命历程和人生的种 种体验，这一切无法拒绝，无法回避。 第7节再次写迎着青春的召唤，迈着期 待的步伐，我们走出无知和幼稚，将在青 春里成长，增长知识，学会思考，树立责 任意识和忧患意识。 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 “我们想悄悄地改变你让你别再朦胧别 再朦胧”是说体验青春，认识青春，两个“依 然”表明“我们”将从青春吸取营养，积累财 富。“我们走进你是为了让我们美丽”表达 了“我们”期望走进青春，使自己身体发育， 思想成熟，情感丰富的愿望；“我们走进你 是为了不忘你的美丽”，是说走进青春是 为了终生铭记人生这一段最美好的时光， 并使自己终生从中受到教益。 理解诗意 第三部分(810节)面对青春，勇敢地走进 去，坚持走下去。 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 这首诗以热情洋溢、生 动形象的语言，表达了少男 少女们向往青春，盼望体验 青春，决心勇敢地走进青春 的热烈情怀。 主题思想 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 写作特色 （1）运用“对话”形式，抒写青春遐想。 这里的“对话”并不是一问一答，而是面对 青春的思考、期待和遐想。“对话”的方式有两 种，一种是独白，主要是前五节，抒写“我们” 面对青春，走进青春的遐思和感悟，既有留恋， 又有期待；既有几分等待，又有几分迫切。另一 种是倾诉，将青春拟人化，用第二人称，向对方 倾诉，“我们”虽然已经勇敢地进入，又有几分 担心；既要真切地体验青春，又要“永葆青春” ，让青春成为人生财富的复杂情怀。 研讨探究 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 （2）生动形象、含义丰富的语言。 诗中有很多意思都不是直接表达出来，而是运用生 动、形象、含蓄的语言委婉道出。例如：走进春的浪漫 夏的奔放走进秋的惆怅冬的遐想，不仅写出了一年四 季的不同特点，更是形象地写出了青春所具有的人生丰 富多彩的生活和情感体验。又如“走进悄悄观望过的夏 日海滩”这些诗句，都形象地写出了对于走进青春 ，积累知识，丰富情感等方面的热切期待。含义丰富也 是本诗语言的特点之一。精练简洁、言少意丰，本来就 是诗歌语言的特征，这首诗在很多地方较好地体现了这 一点。如“我们走进去就被染成晶亮的翠绿”，是说走 进青春就会具有青春的朝气和活力，青春的美丽和风采 。又如“我们走进你是为了让我们美丽我们走进你 是为了不忘你的美丽”，既表明青春时期“我们”会发育 、丰富、成长，又说明青春对于人生的意义重大，一辈 子都可以从中受益，一辈子都不会忘记。 研讨探究 瘦马语文网 所有初中语文资源免费下载 欢迎投稿 青春，一个亮丽的词语，一个永远被人赞美的话题。 它拥有的是一种促人上进的心态，奋发进取的精神。 青春有许多亮点，最亮的还是活力。心中有青春，则 会如鸟儿一般长出“翅膀”，活跃在能走到的任何地方。 只要活力在，就永远会有动力，不用担心自己会不会走到 光辉的顶点。 叛逆，青春的第二大亮点，它给予含有青春心态的人 激情奔放，去冲破严实的约束。也许有人会担心，青春的 叛逆也会带来不良的影响：消极的对待功课，讨厌任课老 师等等，但他们忘了，叛逆中仍有极富创造力和突破力的 理想，可以渐渐抚平叛逆。 青春的再一个亮点是理想。人们常说，理想是大海中 的航灯，黑夜中的烛光，普罗米修斯手中不朽的神火，它 是多么的光彩照人。理想，是坚定的意志，饱满的情绪， 也是荡漾在生命甘泉中的一丝清流。 瘦马语文网