xx年小学学校教学工作总结_1

XXXX 年小学学校教学工作总结年小学学校教学工作总结 篇一：XX 年小学学校工作总结 XX 年小学学校工作总结 XX 年学校工作在教育局各科室的正确领导下，按照教 育局的工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了 本年度的工作。总结如下： 一、按计划完成各项指标情况： 1、教学成绩及格率 100%； 2、教学成绩优秀率全校达 95%； 3、德育合格率 100%； 4、队员参与活动率 100%； 二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍 1、加强了师德建设 本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工 作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师 德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲 师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗， 团结协作。同时，我们严格对照局长中提出的“十不准” 现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准” 。通过学 习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上 树立起了太平川四小教师的良好形象。 2、加强教师校本培训 （1）全员培训、集中学习、集中训练。 利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、 领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章， 使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵， 形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一 步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。 （2）结合名师工程，进行骨干培训。 严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参 加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好 8 名校级 骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法， 使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会， 锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干 教师的作用。 （3）梯次培训、自我学习、个性实践 1组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决 的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字 数近一万字。 2结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。 每组帮教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共 同提高的目的，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖 老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学经验比较 突出，两位老师互相帮助，取长补短，共同提高。 三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量 1、抓实抓好“三为本”工作 篇二：XX 小学学校工作总结范文 XX 小学学校工作总结范文 洪洞县大槐树镇西街小学，位于县城西环路南段。学 校占地面积 14000 平方米，建筑面积 6700 平方米，是一所 环境优美，教学设施设备齐全的现代化六年制小学。学校 现有教学班 40 个，教职工 113 人，在校学生 2219 人。我 校积极贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义 务教育为人民服务、为广大群众服务，认真执行国家有关 法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体、美全面发 展，现就我校开学以来的工作总结如下： 半学期来，在学校校委会一班人的带领下，新一届领 导班子以对党和人民负责，对全校师生负责的高度责任感 和强烈的敬业精神，团结和带领全校教职工，以教师为依 托，以学生为主线，大刀阔斧地开展和推进了一系列工作， 取得了优异成绩，学校校风、教风、学风焕然一新，教师 一改萎靡不振的精神面貌，学生也改变了学去懒散，迟缓 的作风，精神抖擞地投入到了工作和学习中，现将学校工 作分四个方面具体汇报如下： 一、创新学校管理，改革工作机制，建章立制，以严 格的制度约束教职工。 开学初，针对学校过去工作分工轻 重不均教师意见较大的现象，重新核定教师工作量，并调 整了一些岗位人员，对工作量过重的适当“减负”增加人 员分担解决，对工作量不足的适当“加压”按要求加量， 尽力做到公平公正，对重点岗位调整人员，委派责任心强， 年富力强的教师负责，这样做的目的，一是减轻教师工作 负担压力，使他们一门心思钻研教材，研究学生，研讨教 法；二是使教学管理，班级管理工作相对集中，专人管理， 责任明，观察细，考核准。值周工作每周一小结， ，校长亲 自主持，值班领导为主要责任人，这样就使存 在问题得到了及时解决。为改变教工队伍比交涣散的 现状，学校也很重视建章立制工作，制定颁布了考勤制 度 教师制度 教学常规量化制度 教研制度 师德 师风制度等，能起到了约束作用。 二、改革教职工工作绩效评价方式，以奖励促教职工 作积极性的提高。 实施素质教育，提高课堂教学质量，全面推进新课程 改革工作，教师是主力军，是实施者、参与者， “国运兴衰， 系于教育，教育兴衰，系于教师”教师工作的质量和效果， 直接关系到学校素质教育，新课程改革工作的成败。开学 以来，学校十分重视教师积极性调动，改革教师工作业绩 考核评价方式。极大地鼓舞了教师受岗敬业的热情，争先 创优的激情，教师普遍感受工作有劲头，前途有奔头，改 革了过去管理不力，作用不明显，缺乏激励作用的情况。 加强班级管理力度，对班级成绩、巩固率、安全工作，各 类活动，严格管理，认真考核，极大地调动了班主任管理 班级的积极性和热情。 对教师的评价，任人任贤，不搞任人任亲，除看教师 的所代学科成绩外，还注重平时的过程性管理，量化评估， 综合考核。 三、抓好学生行为规范教育及安全教育，维护学校安 定团结的局面。 9 月份开展了“安全教育月”活动，组织同学们参加了 征文比赛，为同学们做了安全讲座，经过一系列活动，同 学们的安全意识进一步增高，形成了“人人讲安全，人人 重视安全”的良好氛围，安全观念深入人心，自开学以来， 学校无重大安全事故。 篇三：XX 年小学学校工作总结范文 安全重于泰山，生命高于一切。我校按赵校长的指示， 将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对 学校全方位检查，月月抓，每天讲，常常讲。值周教师升 旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一 个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电， 发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为， 方方面面，不敢松懈。教师每天放学校门口值勤，老师送 学生到校门口，夜间值班老师认真、负责，做好了记录， 出现意外，先自保，后保护财产。在本学期进行了二次防 震防火演练，提高了学生的自我保护意识安全工作责任 到人。总之，安全为天，生命为本。三、规范教育教学行 为教师的综合素质，是校风、学风建设的瓶颈。我校委会 研究决定，为了公平、公正、客观地评价每一位老师，制 定了教师一日常规量化考核表，每周对矛盾比较突出，问 题比较严重地三个方面进行督导、检查。比如，第 5 周督 导、检查的是按课表上课、副科备批情况、候课情况。这 项工作由我主抓，发现问题及时指出并帮助其改正。如果 本周某一方面改善的不够好，下周接着抓，直到彻底改观， 促使教师形成良好的行为习惯。对考核结果一周一小结， 一月一总评，优秀者进行表彰。通过二十多天的认真施行 落实，教师的教学行为得到进一步规范。教师是学生的榜 样，我校教师做到了常常到处率先垂范，堪为楷模，学生 就有了榜样可效仿。这项工作还需连续下去。四、学风建 设学风建设我们是这样进行的，值周教师每周对学生的至 少三方面进行考核，发现学生的不良行为及时制止，并同 班主任取得联系。周一升旗仪式上进行表扬、批评，学生 明白了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么 该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核 分也与代课教师挂钩，增强了全体教师的责任心。另外， 班级成立了红领巾监督岗，对本班学生的常规进行全天候 督查，形成了全民动员，齐抓共管的局面，对学风建设起 到了促进作用。五、狠抓教学常规，确保教学质量教学工 作要在平时抓。期中考试后，教办包点张金忠和村党支部 书记杨延军共同参加了试卷分析会，并提出了要求。我校 教师认真进行了试卷分析，有经验，大家分享；有教训， 全体共勉，平时，每个教研组至少每周听一节课，进行研 讨、交流，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平， 理论水平和实践能力，最终形成自己独特的教学风格。邓 艳平老师的品德与社会课的课堂教学经验在全校得到推广， 并取得了上级领导的一致好评为了上好“打粮食”的课， 我们重点在课堂训练题的想象上下功夫，通过课堂检测， 使每位教师都明白自己本节课任务完成情况，然后自我反 思，以利不断进步。在本学年的考试中，我校取得了期中 第三，期末第二的优异成绩，这与联校的准确领导和全体 师生的共同努力是密不可分的。六、以人为本，和谐发展 在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗诵和一个高质量的节目， 有大合唱，独唱，舞蹈等多种形式，充分发挥了学生的特 长，培养了学生的集体主义观念，增强了学生的爱国主义 精神。 篇四：XX 年小学学校工作总结(1) XX 年小学学校工作总结 XX 年学校工作在教育局各科室的正确领导下，按照教 育局的工作要求，结合学校教育教学实际，较好地完成了 本年度的工作。总结如下： 一、按计划完成各项指标情况： 1、教学成绩及格率 100%； 2、教学成绩优秀率全校达 95%； 3、德育合格率 100%； 4、队员参与活动率 100%； 二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍 1、加强了师德建设 本学期教导处以教育局领导讲话为指导，围绕学校工 作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师 德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲 师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗， 团结协作。同时，我们严格对照局长中提出的“十不准” 现象进行的查摆，坚决执行局长提出的“十不准” 。通过学 习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上 树立起了太平川四小教师的良好形象。 2、加强教师校本培训 （1）全员培训、集中学习、集中训练。 利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、 领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章， 使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵， 形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一 步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。 （2）结合名师工程，进行骨干培训。 严抓校级骨干教师的培训。一是送到县、市、省里参 加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好 8 名校级 骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法， 使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会， 锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干 教师的作用。 （3）梯次培训、自我学习、个性实践 1组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决 的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字 数近一万字。 2结成帮教对子，相互学习、取长补短，共同提高。 每组帮教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共 同提高的目的，如范立三老师和罗岩岩是帮教对子，李晖 老师的课件制作是强项，关艳英老师的作文教学经验比较 突出，两位老师互相帮助，取长补短，共同提高。 三、强化教学工作的管理，努力提高教学质量 1、抓实抓好“三为本”工作 （1） 、集体备课：根据王局长的讲话精神本学期结合 学校实际开展了 4 次校级集体备课，在集体备课中做到了 以下几点：一是按照进修学校下发的集体备课“五步走” 实施意见有序的进行；二是结合学校实际，合理安排， 保证时间；三是对内容的选择上作到了有针对性，注重实 效性。 （2） 、日常备课 以“双三课”为切入点，开展了说课，评课，课件制 作等系列培训活动。 2、认真抓好课堂教学，向课堂要质量 课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。 在教学中要求教师体现心理念，认真处理好学、教、练三 者的关系。在师生平等的基础上强调教 篇五：中心小学 XX 年学校工作总结 中心小学 XX 年学校工作总结 XX 年下学期，学校紧紧围绕贯彻党的十七大精神，努 力实践学校确立的“以人为本，全面发展，德育见长”的 办学理念，各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成 了学校期初制定的工作计划。可以用四个字的来总结它， 即“有序发展” 。首先是这学期来，学校各方面的工作都在 发展，都有进步。其次是学校的发展主线清晰、重点击破、 目标明确，高效有序地朝着预定目标一步一步前进。主要 体现在： 一、达标工作全力以赴。 这学期来，学校朝着“争创一级达，争当一流学校” 目标迈进一大步。 首先，全校教职工思想统一，工作勤奋，都能以“志 存高远，追求卓越”的思想境界来开展各项工作。学校各 处室按照一级达标的新标准，发挥聪明才智，创造性地开 展工作，已完成各项指标材料的归档，一级达标申请报告、 学校的自评报告、各项材料的目录均已定稿，学校简介、 教学、教研等录像专题片也制作完毕，近期，学校将把这 些材料送市审阅。 其次，教师素质是办一流学校的关键，一学期来，学 校重视师资队伍建设，抓好教师专业成长，强化教学常规 检查，规范教师教学行为。为了加快新教师的成长步伐， 学校按照“压担子，指路子，出点子”的原则（压担子： 对新教师，我们大胆使用，不保守，充分发挥他们的积极 性；指路子：引导新教师的成长方向，促进他们的专业发 展；出点子：实行新老教师结对，实现师徒共同发展） ，对 青年教师进行培养。为了解学校老师的教育教学水平，学 校向学生作 问卷调查，从结果来看，学校不管是新教师，还是老 教师，都能紧紧围绕“爱生、敬业、求实、博学”的教风， 有序地开展教育教学工作，使学校的教育教学质量稳步提 高。 其三，围绕一级达标的硬件需求，学校完成了教学楼、 图书室、农村远程教育二室改造；学校实验室铺设和校花 坛装修；绿化带的规划和种植。校园变了，我们环境美丽 了，新望台小学正以崭新的面貌呈现在世人面前。同时学 校的教学设备也不断完善，更现代化了，学校除了教室配 备多媒体设施外，现在正着手筹备舞蹈室，为全校师生提 供更优良的教学环境。 二、德育工作成效显著。 这学期，学校提出“提高学生自我管理能力，共建和 谐校园”的德育工作思路。 首先，学校提出要以学科教学 为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。经过一个学期的 实践，广大教职工，特别是一线老师已经充分认识到，教 育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生 如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。从深入课堂 听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能 坚持“以人为本” ，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生， 将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实 际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造， 这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。 其次， 学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校 的倡导下，学校班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、 和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发 挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有 篇六：XX 年小学教师年度考核个人总结 XX 年小学教师年度考核个人总结 一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论， 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人 就这一年的工作小结如下： 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加校本培训，并做了大量的教学学习笔记与理论笔记。我 不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习， 勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育教学方面 教学质量是教育教学工作的生命线，我始终以一丝不 苟、兢兢业业的态度来对待教学工作。 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结 合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落 实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间 不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓 展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知 识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、 不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养， 在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提 出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同 提高。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时，任劳任怨、对人真 诚、助人为乐、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一 名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力。 另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进 行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课 异构，努力提高课堂效率。多次参加区教研活动和听课学 习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习， 向有经验的教师学习，我努力使自己的教育教学更加丰盈 起来。 四、其他工作方面 在下半年，我除了担任四个班的英语教学工作之外， 我还担任了学校的少先队辅导员、计生兼干、23 班的副班 主任等工作。在本学期成功地协助学校领导完成了“阳光 校园，童声飞扬” 、镇中小学文艺汇演、收集计生材料等等 工作。 总之，本人能比较好地完成了学校领导布置的各种工 作。 五、所取得的成绩 通过一年的努力，本人在各方面取得了一些成绩。XX 年 2 月获得镇级教学奖一等奖和三等奖；XX 年 5 月获得武 鸣县第二届小学生英语故事比赛指导奖二等奖；XX 年 8 月 获得镇级教学奖一等奖和三等奖；XX 年 12 月获镇级文艺汇 演指导奖金奖；XX 年 12 月获武鸣县第三届教师英语演讲比 赛一等奖；所撰写的论文获区级论文三等