《第2节人体对信息的感知课件》初中生物苏科2011课标版八年级上册课件_1_第1页
《第2节人体对信息的感知课件》初中生物苏科2011课标版八年级上册课件_1_第2页
《第2节人体对信息的感知课件》初中生物苏科2011课标版八年级上册课件_1_第3页
《第2节人体对信息的感知课件》初中生物苏科2011课标版八年级上册课件_1_第4页
《第2节人体对信息的感知课件》初中生物苏科2011课标版八年级上册课件_1_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

耳的结构与听觉的形成 第2节人体对信息的感知 耳与听觉(三) 一、耳朵的结构一、耳朵的结构 耳郭耳郭 耳蜗耳蜗 咽鼓管咽鼓管 鼓室鼓室 鼓膜鼓膜 外耳道外耳道 前庭前庭 半规管半规管 听小骨听小骨 耳的结构耳的结构 耳的结构及各部功能 外 耳 耳 郭 外 耳 道 收集收集 声波声波 传送声波传送声波 中耳中耳 鼓 膜 听 小 骨 鼓 室 内内 耳耳 耳蜗 前庭 半规管 咽鼓管咽鼓管 由鼓室通向咽 外耳 耳郭: 外耳道: 收集声波 外界声波传入中耳的通道 中耳 鼓室: 听小骨 : 随鼓膜的振动而振动,并把振动放大 后传入耳蜗。 与咽相连,保持鼓膜内外压力的平衡。 鼓膜: 咽鼓管: 声波作用下,能产生振动 内耳 半规管: 前庭: 耳蜗: 内有听觉感受器 内有感受头部位置变动的位觉感受器 ,与保持身体平衡有关(晕车、晕船 )。 内有3块 现在请跟你的同桌说说你是怎么听到老师讲课的声音的? 外耳包括 : 中耳包括 : 内耳包括: 耳郭、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨(咽鼓管) 半规管、前庭、耳蜗 耳郭收集的_ 通过_, 引起_的振动,这种振动能引起_ 的振动把声音放大后传到内耳,内耳中的 _上的听觉感受器产生兴奋,并由 _传到_,形 成听觉,我们就听到声音了。 声波外耳道 鼓膜听小骨 耳蜗 听神经大脑皮层的听觉中枢 如果你是五官科医生 病人:我的耳朵听声音听不清楚了 医生:1、 2、 3、 病人:我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了 病人:我游泳的时候,经常耳朵进水 病人问你如何保护耳朵和听觉,你会告诉他生活 中要注意些什么呢? 可能是外耳道堵塞了 可能是鼓膜受损了 可能是听觉神经出了问题 三、耳与听觉的保护 1、减少和消除噪声 2、不用尖锐的东西挖耳朵 3、遇到巨大的声音,迅速张开口,或者堵耳 、闭嘴。保持鼓膜大气压力平衡。 4、鼻咽部有炎症,及时治疗,避免中耳炎 5、不让污水进入外耳道,避免其感染。 课外实践:爱护帮助聋哑人 每年的3 月 3日是我国的爱耳日 通过本节课的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论