九年级化学上学期期末模拟试卷（含解析） 新人教版

1 2015-20162015-2016 学年广东省东莞市中堂星晨学校九年级（上）期末化学学年广东省东莞市中堂星晨学校九年级（上）期末化学 模拟试卷模拟试卷 一、选择题（共一、选择题（共 1414 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，满分分，满分 2828 分）分） 1下列变化过程中只发生物理变化的是（ ） A光合作用 B食物消化 C粉笔折断 D木材燃烧 2下列物质属于纯净物的是（ ） A加多宝凉茶B冰水 C空气 D大理石 3成人体内 99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的”钙“是指（ ） A元素 B原子 C离子 D分子 4如图所示的基本实验操作中正确的是（ ） A 取用固体 B 点燃酒精灯 C 加热液体 D 过滤 5新修订的环境空气质量标准增加了 PM2.5 监测指标PM2.5 是指大气中直径小于或 等于 2.5 微米的可吸入颗粒物下列不影响不影响该项检测结果的是（ ） A爆破作业 B垃圾焚烧 C汽车尾气 D报纸回收 6空气是一种宝贵的自然资源下列有关说法中错误的是（ ） A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论 B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 D氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 7黄金是一种贵重金属，结合如图，下列有关金元素说法正确的是（ ） A核电荷数为 276B原子序数为 118 C中子数为 79D相对原子质量为 197.0 8 “低能耗、低废弃物”是低碳理念的重要内涵，下列做法不符合低碳理念的是（ ） A回收有机垃圾用于生产沼气 B家庭电器长期处于待机状态 C减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 D一水多用 9 “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来” （王安石梅花 ） 诗人在远处 就能闻到梅花香味的原因是（ ） A分子在不停地运动 B分子分裂成原子 C分子之间有间隙D分子很小 10下列能源不应大力开发的是（ ） A太阳能B风能发电 C水能发电 D火力发电 11在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（ ） 2 用 H2O2溶液与 MnO2制取 O2 用 KMnO4固体制取 O2 用金属 Zn 和稀 H2SO4制取 H2 用石灰石与稀 HCl 制取 CO2 A B C D 12有关 2CO+O22CO2 的叙述正确的是（ ） A两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 B一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 C一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 D2g 一氧化碳和 1g 氧气反应生成 2g 二氧化碳 13在一个密闭容器中放入 A、B、C、D 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间 后，测得有关数据如表，关于此反应的认识正确的是（ ） 物质 ABCD 反应前质量/g 181232 反应后质量/g待测 26212 A物质 C 一定是该反应的催化剂 B待测值为 13 C参加反应的 B、D 的质量比为 13：6 D该反应一定是分解反应 14将氢气和氧气在密闭容器内点燃，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（ ） A B C D 二、填空题（共二、填空题（共 5 5 小题，满分小题，满分 2323 分）分） 15请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学符号，填在旁边的横线上： 刚玉的主要成分是氧化铝_，而二氧化硅（并请在化学式上标硅元素的化合价） _刚玉的硬度仅次金刚石_，一些刚玉由于混有少量铜离子_等杂质而显蓝 色，俗称蓝宝石 16蚊香是夏日驱蚊虫的常用物品，请回答下列问题： （1）点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到_，燃着的蚊香放置时要注意_（填 序号） 悬空放置在金属架上 远离被子、蚊帐等 放置在报纸上 （2）微风吹动时，蚊香燃烧的时间会较短，其原因是_；而适时熄灭蚊香是节约和安 全的需要，请说出熄灭蚊香的一种方法：_ 17如图为某化学反应的微观示意图，请回答： 反应物中属于化合物的名称是_；该反应的化学方程式是_ 18多彩的“碳” ，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界 （1）请要求填写出含碳元素的物质的化学式 能使人中毒的氧化物_；_的分子结构和足球相似，有可能广泛运用于超导、催 化、医学等领域；2011 年全国人大常委会通过的刑法修正案首次将醉驾列入犯罪行为醉 驾就是指人体摄入过多的_ 3 （2）木炭可用于冶炼金属，请写出木炭与氧化铜反应的方程式：_；该反应体现木炭 的_性 （3） “碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示） ，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性 好，它对石油有很强的吸附能力（不吸水） ，将吸入的石油挤出后可恢复原状，下列关于碳 海绵的说法正确的是_（填字母序号） A具有吸附性 B可重复使用 C可处理海上石油泄漏 19根据如图信息回答问题： （1）图（一）中 X 为_，图（二）中 Y 为_； （2）由图（三）可见，_也是构成物质的粒子； （3）已知：金属钠可在氯气（Cl2）中燃烧生成氯化钠，写出该反应的化学方程式： _ 三、解答题（共三、解答题（共 2 2 小题，满分小题，满分 1616 分）分） 20水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）江河里的水通常含有少量泥沙，如果除去这些泥沙可采用_方法进行处理，处理 后的水体经检测为硬水，硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中使硬水软化的一种最 常用方法是_；净化后的自来水还需要放入 ClO2 进行消毒，其中反应原理如下： 6ClO2 +3H2O5HClO3 +X，则 X 的化学式为_； （2）水是常见的溶剂，将混有杂质 NaCl 的 Na2SO4固体溶于水中得到 M 溶液，观察如图的 溶解度曲线回答下面问题： 当温度为_时，两物质的溶解度相等，在 40时，将 60g 硫酸钠固体放入 100g 水 中充分溶解得到_g 溶液，该溶液为_溶液（填“饱和”或“不饱和” ） 若 M 溶液通过蒸发浓缩、降温结晶和过滤提纯得到 Na2SO4固体，降温结晶的最佳温度范 围是_以下，因为硫酸钠的溶解度_ 21已知 A、B、C、D、E、F、G 是初中化学常见的物质，A 在常温下是一种无色液体，D 是 天然气的主要成分，G 是一种重要的建筑材料的主要成分，E 是一种金属氧化物，能与 A 反 应放出热量，它们之间转化关系如图所示： （1）写出下列物质的化学式：A_、G_ （2）写出反应的化学方程式_，写出反应的化学方程式_； （3）E 在日常生活中好用途广泛，请写出其中一点_； （4）B 与其它燃料相比其优点有_ 四、实验题（共四、实验题（共 2 2 小题，满分小题，满分 1919 分）分） 22某市中考化学实验操作考试中，小峰抽到的考题是 CO2的制取，收集和验满 （1）如图五个示意图是小峰的实验操作过程，按评分标准，每项操作得 1 分，满分 5 分实验完毕后，小峰得 3 分，造成他失分的操作是_、_（填序号） 在小峰的 第步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是_ （2）小欣抽到的考题是用如图所示微型装置完成有关 CO2性质的探究实验 4 写出石灰石与稀 HCl 反应的化学方程式：_ 若用注射器注入适量的稀 HCl 一段时间后，第 2 处出现的现象是_ 第 3 处发生反应的化学方程式是_ 该微型实验装置的优点是_（任答一点） 23金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化 学性质密切相关下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实 验记录，请你一起探究 【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱 【实验过程】 步骤将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象； 步骤将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中； 步骤将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管 中 【实验记录】用“”表示能观察不到实验现象，用“”表示观察到实验现象（见表） 实验现象记录表 金属空气稀硫酸硝酸银 铁 铜 （A） 镁 （1）通过步骤可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是_ （2）记录表 A 处应填写的现象是_，该反应的化学方程式为_； （3）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法步骤和步骤中，需要 控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、浓度以外，还需要控制的条件是 _写出镁和稀硫酸反应的化学方程式_，此反应属于_反应 【实验结论】金属锌、铜和镁的活动性由弱到强的顺序是_（用元素符号表示） 【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属锌和稀硫酸反应，而不选 择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是_ 五、计算题（共五、计算题（共 2 2 小题，满分小题，满分 1414 分）分） 24我国女科学家屠呦呦因提炼出用以治疗疟疾的青蒿素（化学式：C15H22O5） ，而获得拉 斯科医学奖，把植物氢蒿推到世界面前，请回答： （1）青蒿素分子中 C、H、O 原子个数比为_； （2）青蒿素中 C、H、O 元素的质量比为_； （3）计算 141g 青蒿素中氧元素的质量为_ 25实验室用氯酸钾和二氧化锰组成的混合物装入试管中，加热制取氧气，剩余固体质量 （g）随反应时间（t）的变化关系如曲线所示，请根据图象计算： （1）反应产生氧气的质量是_克？ （2）10.7g 固体物质中有哪些物质？各多少克？（请写出计算过程） 5 2015-20162015-2016 学年广东省东莞市中堂星晨学校九年级（上）期末化学模拟试卷学年广东省东莞市中堂星晨学校九年级（上）期末化学模拟试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（共一、选择题（共 1414 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，满分分，满分 2828 分）分） 1下列变化过程中只发生物理变化的是（ ） A光合作用 B食物消化 C粉笔折断 D木材燃烧 【考点】化学变化和物理变化的判别 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学 变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断 【解答】解：A、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化 B、食物消化过程中有新物质生成，属于化学变化 C、粉笔折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 D、木材燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化 故选：C 【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成 属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化 2下列物质属于纯净物的是（ ） A加多宝凉茶B冰水 C空气 D大理石 【考点】纯净物和混合物的判别 【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质， 微观上只有一种分子 【解答】解：A、加多宝凉茶中含有茶碱、硒等物质，属于混合物，故 A 错； B、冰水是由水一种物质组成，属于纯净物，故 B 正确； C、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故 C 错； D、大理石主要成分是碳酸钙和其他杂质，属于混合物，故 D 错 故选 B 【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社 会实践中了解生活中常见物质的组成 3成人体内 99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的”钙“是指（ ） A元素 B原子 C离子 D分子 【考点】元素的概念 【分析】成人体内 99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以单质、分子、 原子、离子等形式存在，而是指元素 【解答】解：成人体内 99%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的“钙”不是以分子、原 子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关 故选：A 【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解 是正确解答此类试题的关键 4如图所示的基本实验操作中正确的是（ ） A 6 取用固体 B 点燃酒精灯 C 加热液体 D 过滤 【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及 其应用 【分析】A、取用药品，不能用手，有些药品有毒或有腐蚀性；并且会污染药品； B、根据酒精灯的使用方法进行分析判断 C、根据给试管中液体加热的正确方法分析，用酒精灯的外焰加热，液体量不能超过试管容 积的三分之一，大拇指不能按在试管夹的短柄上 D、根据过滤的正确方法分析； 【解答】解：A、取用药品，不能用手，有些药品有毒或有腐蚀性，应用药匙或镊子，图中 操作错误，故错误； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可” ，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作错 误 C、给试管内液体加热时，液体量不能超过试管容积的三分之一，图中液体量没有超过了试 管容积的三分之一，因此图中操作正确 D、过滤时应用玻璃棒引流，且漏斗下端紧靠烧杯内壁，因此图中操作错误； 故选 C 【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操 作的注意事项是解答此类试题的关键 5新修订的环境空气质量标准增加了 PM2.5 监测指标PM2.5 是指大气中直径小于或 等于 2.5 微米的可吸入颗粒物下列不影响不影响该项检测结果的是（ ） A爆破作业 B垃圾焚烧 C汽车尾气 D报纸回收 【考点】空气的污染及其危害 【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉 尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗 粒PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的可吸入颗粒物，属于粉尘污染 【解答】解：A、爆破作业中也有大量的烟尘，因此与 PM2.5 监测指标有关，故选项错误； B、垃圾焚烧有大量的烟尘，因此与 PM2.5 监测指标有关，故选项错误； C、汽车尾气中有：有毒的气体和烟尘，因此与 PM2.5 监测指标有关，故选项错误； D、报纸回收可以保护资源，与 PM2.5 监测指标无关，故选项正确； 故选 D 【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题， 化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染 6空气是一种宝贵的自然资源下列有关说法中错误的是（ ） A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的结论 B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光 7 D氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定 【分析】A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的结 论 B、根据空气的成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳结合混合物的概念分析； C、根据稀有气体的性质进行分析； D、根据氮气的用途分析 【解答】解：A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的， 其中氧气约占空气总体积 1/5 的结论，A 项的错误在于氧气约占空气总体积，故说法不正 确 B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，故说法正确 C、稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质稳定，在通电时能发出不同颜色的光，故说 法正确 D、氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确 故选 A 【点评】考点考查了空气中各种气体的含量、混合物、氮气的用途以及稀有气体的性质等 问题，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用 7黄金是一种贵重金属，结合如图，下列有关金元素说法正确的是（ ） A核电荷数为 276B原子序数为 118 C中子数为 79D相对原子质量为 197.0 【考点】元素周期表的特点及其应用 【分析】由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数和相对原子质 量；根据“原子序数=核内质子数=核电荷数” ，可知其核电荷数；根据“相对原子质量质 子数+中子数（近似整数值） ”可的其中子数 【解答】解：A、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数为 79，根据“原子序数=核电荷数”可知其核电荷数为 79，故说法错误； B、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其原子序数为 79，故说法错误； C、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其相对原子质量为 197，又核内 质子数=原子序数=79，所以根据“相对原子质量质子数+中子数（近似整数值） ” ，则中子 数=19779=118，故说法错误； D、由题目中“金元素在元素周期表中的信息示意图”可知其相对原子质量为 197.0，故说 法正确 故选 D 【点评】了解元素周期表的特点及其应用，注意：“原子序数=核内质子数=核电荷数”和 “相对原子质量质子数+中子数（近似整数值） ”的运用 8 “低能耗、低废弃物”是低碳理念的重要内涵，下列做法不符合低碳理念的是（ ） A回收有机垃圾用于生产沼气 B家庭电器长期处于待机状态 C减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车 D一水多用 8 【考点】自然界中的碳循环 【分析】根据题意， “低能耗、低废弃物”是低碳理念的重要内涵，可以从节电、节能和回 收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可 【解答】解：A、回收有机垃圾用于生产沼气，能减少废弃物、环境污染，故选项符合低碳 理念 B、家庭电器长期处于待机状态，要消耗大量的电能，故选项不符合低碳理念 C、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化 碳的排放，故选项符合低碳理念 D、一水多用，能节约用水，故选项符合低碳理念 故选：B 【点评】低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低 碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去 9 “墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来” （王安石梅花 ） 诗人在远处 就能闻到梅花香味的原因是（ ） A分子在不停地运动 B分子分裂成原子 C分子之间有间隙D分子很小 【考点】物质的微粒性 【分析】A、根据分子不断运动的性质及应用判断 B、根据分子的可分性及应用判断 C、根据分子之间有间隙的性质及应用判断 D、根据分子很小的性质及应用判断 【解答】解：A、分子在不停地运动的性质可以解释气味、挥发、蒸发、扩散等，所以正 确 B、分子的可分性只能用来解释化学变化，所以错误 C、分子之间有间隙能解释物态变化、热胀冷缩、不同液体混合总体积小于体积和等现象， 所以错误 D、分子很小常解释一滴液体中含若干个分子等，与气味无关，所以错误 故选 A 【点评】物质的结构是化学考查热点之一，明确分子、原子、离子的概念，了解粒子的性 质及应用，掌握原子内部各种粒子间的质量、电荷、数目关系，是解题的基本要求 10下列能源不应大力开发的是（ ） A太阳能B风能发电 C水能发电 D火力发电 【考点】资源综合利用和新能源开发 【分析】产生大量二氧化碳气体、空气污染物的能源不应大力开发，据此进行分析判断 【解答】解：A、太阳能是清洁、无污染的新能源，应大力开发，故选项错误 B、风能发电是清洁、无污染的发电方式，应大力开发，故选项错误 C、水能发电是清洁、无污染的发电方式，应大力开发，故选项错误 D、火力发电时煤燃烧产生大量的二氧化碳、空气污染物，会造成温室效应、空气污染等， 不应大力开发，故选项正确 故选：D 【点评】本题难度不大，新能源是中考的热点，了解常见的新能源范畴、常见能源对环境 的影响是正确解答本题的关键 9 11在实验室中利用如图装置，可以进行的实验是（ ） 用 H2O2溶液与 MnO2制取 O2 用 KMnO4固体制取 O2 用金属 Zn 和稀 H2SO4制取 H2 用石灰石与稀 HCl 制取 CO2 A B C D 【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧 化碳的实验室制法；氢气的制取和检验 【分析】、通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气； 、高锰酸钾受热时容易扩散，分解能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 、用金属 Zn 和稀 H2SO4制取 H2，氢气的密度比空气小； 、实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石 和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳 【解答】解：、用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，反应物是固体和液体，不 需要加热，利用如图装置可以进行实验； 、用 KMnO4固体制取氧气时需要加热，不能利用如图装置进行实验； 、反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选此装置的发生装置；氢气的密度 比空气小，不能用向上排空气法收集因而不能用此装置； 、用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳时，反应物是固体和液体，不需要加热，利用如图装 置可以进行实验 故选：A 【点评】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要 考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素 12有关 2CO+O22CO2 的叙述正确的是（ ） A两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 B一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 C一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 D2g 一氧化碳和 1g 氧气反应生成 2g 二氧化碳 【考点】化学方程式的概念、读法和含义 【分析】化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微 观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等但要注意读化学方程式时， “+”应读作“和” ， “”应读作“生成” 【解答】解：A、在反应中“+”读作“和” ， “”读应作“生成” ，从微观上，点燃条件下， 每 2 个一氧化碳分子和 1 个氧气分子反应生成 2 个二氧化碳分子，故选项说法错误 B、该反应可读作：一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，故选项读法正确 C、在反应中“+”读作“和” ， “”读应作“生成” ，故选项读法错误 D、每 56 份质量的一氧化碳和 32 份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成 88 份质量的二 氧化碳，则参加反应的一氧化碳、氧气和生成的二氧化碳之间的质量比为 7：4：11，故选 项说法错误 故选 B 10 【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学程式 的读法是正确解答此类题的关键 13在一个密闭容器中放入 A、B、C、D 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间 后，测得有关数据如表，关于此反应的认识正确的是（ ） 物质 ABCD 反应前质量/g 181232 反应后质量/g待测 26212 A物质 C 一定是该反应的催化剂 B待测值为 13 C参加反应的 B、D 的质量比为 13：6 D该反应一定是分解反应 【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定 【分析】根据表格中的数据可知 D 的质量减少，B 的质量增加，C 在该反应中的质量不变， C 可能做催化剂，根据质量增加和减少的量可计算出 A 反应后的质量，根据反应后质量增 加的为生成物，质量减少的为反应物进行解答 【解答】解：A、根据表格中 C 的质量在反应前后不变，故 C 可能为催化剂，也可能是未参 加反应的杂质，故 A 说法错误； B、根据表格中的数据可知 18+1+32=待测+26+12，故待测=13，故 B 说法正确； C、反应中参加反应的 B 的质量为 261=25，D 的质量为 3212=20，质量比为 25：20=5：4，故 C 说法错误； D、A 反应后质量减少为反应物，B 质量增加为生成物，D 质量减少为反应物，故反应的化 学方程式可表示为：A+D=B，为化合反应，故 D 说法错误 故选 B 【点评】本题考查学生对质量守恒定律中质量守恒的认识，学生应注意参加反应的物质的 质量等于反应生成的物质的质量，能利用质量的变化来判断反应物和生成物 14将氢气和氧气在密闭容器内点燃，容器内有关的量随时间变化的图象正确的是（ ） A B C D 【考点】质量守恒定律及其应用 【分析】本题情景很新颖，主要考虑质量守恒定律的有关内容：反应前后，元素的种类不 变、原子的种类和个数不变，物质质量不变结合图形可推测正确答案 【解答】解：A、根据质量守恒定律，分子的种类改变是不断减少，反应结束后不再变化， 则图象不能为一直上升趋势，故 A 错误； B、根据质量守恒定律，元素的种类不变，则图象不能有下降趋势，故 B 错误； C、根据质量守恒定律，原子的个数不变，则图象不能为下降趋势，故 C 错误； D、根据质量守恒定律，物质质量不变，则图象正确，故 D 正确 故选 D 【点评】正确利用质量守恒定律的元素和原子守恒的思想，处理问题；并会结合图象处理 问题 二、填空题（共二、填空题（共 5 5 小题，满分小题，满分 2323 分）分） 15请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学符号，填在旁边的横线上： 11 刚玉的主要成分是氧化铝 Al2O3 ，而二氧化硅（并请在化学式上标硅元素的化合价） O2 刚玉的硬度仅次金刚石 C ，一些刚玉由于混有少量铜离子 Cu2+ 等杂质而显蓝色， 俗称蓝宝石 【考点】化学符号及其周围数字的意义 【分析】氧化铝中铝元素显+3 价，氧元素显2 价，写出其化学式即可 化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在 后 金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字 在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略 【解答】解：氧化铝中铝元素显+3 价，氧元素显2 价，其化学式为 Al2O3 二氧化硅中氧元素显2 价，硅元素显+4 价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正 负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化硅中硅元素的化合价可表示为： O2 金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为 C 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数 字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略铜离子可表示为：Cu2+ 故答案为：Al2O3； O2；C；Cu2+ 【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、 离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键 16蚊香是夏日驱蚊虫的常用物品，请回答下列问题： （1）点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到 着火点 ，燃着的蚊香放置时要注意 （填序号） 悬空放置在金属架上 远离被子、蚊帐等 放置在报纸上 （2）微风吹动时，蚊香燃烧的时间会较短，其原因是 微风吹动时，会增加蚊香周围的氧 气的浓度，从而促进燃烧 ；而适时熄灭蚊香是节约和安全的需要，请说出熄灭蚊香的一 种方法： 将燃着的部分剪除 【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法 【分析】 （1）根据燃烧的条件、结合生活实际和安全知识分析回答； （2）根据促进燃烧的方法和灭火的方法分析回答 【解答】解：（1）根据燃烧的条件，点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，蚊香 才能燃烧在点燃蚊香时应悬空放置在金属架上，不能放置在报纸上，要远离被子、蚊帐 等以免引起失火等 （2）微风吹动时，会增加蚊香周围的氧气的浓度，从而促进燃烧，蚊香燃烧的时间会较短， 根据灭火的方法和节约的原则，熄灭蚊香可以采用将燃着的部分剪除、滴水熄灭等方法 故答为：（1）着火点，（2）微风吹动时，会增加蚊香周围的氧气的浓度，从而促进 燃烧；将燃着的部分剪除 【点评】此题通过日常生活中的蚊香考查了燃烧的条件和灭火的方法、安全等知识紧密 联系生活实际，是一道很好的试题 17如图为某化学反应的微观示意图，请回答： 反应物中属于化合物的名称是 二氧化硫 ；该反应的化学方程式是 2SO2+O22SO3 12 【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；书写化学方程式 【分析】根据物质的微观构成，分析物质的类别；根据化学反应的微观示意图，分析反应 物、生成物，写出反应的化学方程式 【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是： 由物质的微观构成可知，反应物中属于化合物的是二氧化硫，该反应是二氧化硫和氧气在 一定条件下反应生成了三氧化硫，反应的方程式是：2SO2+O22SO3 故答为：二氧化硫，2SO2+O22SO3 【点评】本题主要考查了物质的分类及化学方程式的书写的知识，难度不大，可以依据已 有的知识进行 18多彩的“碳” ，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界 （1）请要求填写出含碳元素的物质的化学式 能使人中毒的氧化物 CO ； C60 的分子结构和足球相似，有可能广泛运用于超导、催 化、医学等领域；2011 年全国人大常委会通过的刑法修正案首次将醉驾列入犯罪行为醉 驾就是指人体摄入过多的 C2H5OH （2）木炭可用于冶炼金属，请写出木炭与氧化铜反应的方程式： C+2CuO2Cu+CO2 ； 该反应体现木炭的 还原 性 （3） “碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图所示） ，由碳元素组成，具有多孔结构，弹性 好，它对石油有很强的吸附能力（不吸水） ，将吸入的石油挤出后可恢复原状，下列关于碳 海绵的说法正确的是 ABC （填字母序号） A具有吸附性 B可重复使用 C可处理海上石油泄漏 【考点】一氧化碳的毒性；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳单质的物理性质及 用途；碳的化学性质；碳元素组成的单质；化学式的书写及意义 【分析】 （1）此题包括碳的单指及化合物化学式的书写，根据题目所列的信息依次填写； （2）根据木炭具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳进行解答； （3）根据“碳海绵”的性质来确定其用途 【解答】解：（1）一氧化碳有毒，能使人中毒， 故填：CO； C60的分子结构和足球相似，有可能广泛运用于超导、催化、医学等领域， 故填：C60； 摄入了过多的酒精，学名乙醇， 故填：C2H5OH； （2）木炭具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的方程式： C+2CuO2Cu+CO2； 故填：C+2CuO2Cu+CO2；还原； （3）根据“碳海绵”具有多孔结构，弹性好，它对石油有很强的吸附能力（不吸水） ，将 吸入的石油挤出后仍可恢复原状的性质可知，ABC 说法均正确 故填：ABC 【点评】本题的难度不大，主要考查了碳及碳的化合物的知识加强有关碳及其化合物的 知识的学习，是解答本类题的基础 19根据如图信息回答问题： 13 （1）图（一）中 X 为 11 ，图（二）中 Y 为 7 ； （2）由图（三）可见， 离子 也是构成物质的粒子； （3）已知：金属钠可在氯气（Cl2）中燃烧生成氯化钠，写出该反应的化学方程式： 2Na+Cl22NaCl 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；书写化学方程式 【分析】 （1）根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析回答； （2）根据化合物的形成过程分析构成物质的微粒； （3）根据反应写出反应的化学方程式 【解答】解：（1）在原子中核内质子数等于核外电子数，所以，图（一）中， X=2+8+1=11，图（二）中，Y=1728=7； （2）由图（三）氯化钠的形成过程可见，离子也是构成物质的粒子； （3）由题意可知，金属钠可在氯气（Cl2）中燃烧生成氯化钠，该反应的化学方程式是： 2Na+Cl22NaCl 故答为：（1）11，7；（2）离子了；（3）2Na+Cl22NaCl 【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意 图的意义是正确解题的关键 三、解答题（共三、解答题（共 2 2 小题，满分小题，满分 1616 分）分） 20水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）江河里的水通常含有少量泥沙，如果除去这些泥沙可采用 过滤 方法进行处理，处 理后的水体经检测为硬水，硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中使硬水软化的一种 最常用方法是 煮沸 ；净化后的自来水还需要放入 ClO2 进行消毒，其中反应原理如下： 6ClO2 +3H2O5HClO3 +X，则 X 的化学式为 HCl ； （2）水是常见的溶剂，将混有杂质 NaCl 的 Na2SO4固体溶于水中得到 M 溶液，观察如图的 溶解度曲线回答下面问题： 当温度为 30C 时，两物质的溶解度相等，在 40时，将 60g 硫酸钠固体放入 100g 水中充分溶解得到 150 g 溶液，该溶液为 饱和 溶液（填“饱和”或“不饱和” ） 若 M 溶液通过蒸发浓缩、降温结晶和过滤提纯得到 Na2SO4固体，降温结晶的最佳温度范 围是 30 以下，因为硫酸钠的溶解度 在 30以下比氯化钠小（或 30以下硫酸钠的 溶解度受温度影响比氯化钠大） 【考点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；固体溶解度曲线及其作用；晶体和结 晶的概念与现象；质量守恒定律及其应用 【分析】 （1）根据已有的知识进行分析，过滤是分离不溶性固体和液体的方法；鉴别硬水 和软水使用肥皂水；由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的 化学方程式推断生成物 R 的化学式； （2）根据硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线变化分析 【解答】解： （1）泥沙是不溶性固体，除去泥沙可以使用过滤操作；硬水软化就是减少水中含有的可溶 性钙镁化合物，此物质受热易分解生成不溶性钙镁化合物，可以采用加热煮沸的方法降低 水的硬度；由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式 6ClO2+3H2O5HClO3+x，反应前氯、氧、氢原子个数分别为 6、15、6，反应后的生成物中 14 氯、氧、氢原子个数分别为 5、15、5，根据反应前后原子种类、数目不变，则 x 中含有 1 个氯原子和 1 个氢原子，则物质 X 的化学式为 HCl （2） 根据溶解度曲线可知：当温度为 30C 时，两物质的溶解度相等，在 40时，硫酸钠的 溶解度是 50g，100g 水中最多溶解 50g，故将 60g 硫酸钠固体放入 100g 水中充分溶解得到 150g 溶液，该溶液为饱和溶液； 由于硫酸钠的溶解度在 30以下比氯化钠小，降温的过程中会析出大量的硫酸钠；故答 案为：30；在 30以下比氯化钠小（或 30以下硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大） 答案： （1）过滤 煮沸 HCl （2） 30C 150 饱和 30 在 30以下比氯化钠小（或 30以下硫酸钠的溶解度受温度影响比氯化钠大） 【点评】本题考查了净水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信 息进行 21已知 A、B、C、D、E、F、G 是初中化学常见的物质，A 在常温下是一种无色液体，D 是 天然气的主要成分，G 是一种重要的建筑材料的主要成分，E 是一种金属氧化物，能与 A 反 应放出热量，它们之间转化关系如图所示： （1）写出下列物质的化学式：A H2O 、G CaCO3 （2）写出反应的化学方程式 CH4+2O2CO2+2H2O ，写出反应的化学方程式 H2O+CaO=Ca（OH）2 ； （3）E 在日常生活中好用途广泛，请写出其中一点 食品干燥剂 ； （4）B 与其它燃料相比其优点有 等质量的可燃物，氢气的热值高，同时用水即可制得， 所以来源比较广泛 【考点】物质的鉴别、推断；生石灰的性质与用途；盐的化学性质；书写化学方程式 【分析】根据 A、B、C、D、E、F、G 是初中化学常见的物质，根据“D 是天然气的主要成 分” ，所以 D 是甲烷，根据“G 是一种重要建筑材料的主要成分” ，结合图框可知：二氧化 碳和 F 反应会生成 G，所以 G 是碳酸钙，根据“A 在常温下是一种无色液体” ，通电会生成 气体 B、C，C 和甲烷会反应生成二氧化碳和 A，所以 A 是水，C 就是氧气，B 就是氢气，E 是一种金属氧化物，与水反应能生成 F，F 和二氧化碳会生成碳酸钙，所以 E 是氧化钙，氧 化钙和水会生成氢氧化钙，所以 F 是氢氧化钙，然后将推出的各种物质代入转化关系中进 行验证即可 【解答】解：（1）根据 A、B、C、D、E、F、G 是初中化学常见的物质，根据“D 是天然气 的主要成分” ，所以 D 是甲烷，根据“G 是一种重要建筑材料的主要成分” ，结合图框可知： 二氧化碳和 F 反应会生成 G，所以 G 是碳酸钙，根据“A 在常温下是一种无色液体” ，通电 会生成气体 B、C，C 和甲烷会反应生成二氧化碳和 A，所以 A 是水，C 就是氧气，B 就是氢 气，E 是一种金属氧化物，与水反应能生成 F，F 和二氧化碳会生成碳酸钙，所以 E 是氧化 钙，氧化钙和水会生成氢氧化钙，所以 F 是氢氧化钙，经过验证，推出的各种物质均满足 题中的转化关系，推导合理，所以 A 是 H2O，G 是 CaCO3； （2）反应甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，其化学方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O； 反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，其化学方程式为：H2O+CaO=Ca（OH）2； 15 （3）通过推导可知 E 是氧化钙，在日常生活中常被用作食品干燥剂； （4）通过推导可知 B 为氢气，在燃烧时产生水，不会污染空气，等质量的可燃物，氢气的 热值高，同时用水即可制得，所以来源比较广泛 故答案为： （1）H2O，CaCO3； （2）CH4+2O2CO2+2H2O；H2O+CaO=Ca（OH）2； （3）作食品干燥剂； （4）等质量的可燃物，氢气的热值高，同时用水即可制得，所以来源比较广泛 【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转 化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可 四、实验题（共四、实验题（共 2 2 小题，满分小题，满分 1919 分）分） 22某市中考化学实验操作考试中，小峰抽到的考题是 CO2的制取，收集和验满 （1）如图五个示意图是小峰的实验操作过程，按评分标准，每项操作得 1 分，满分 5 分实验完毕后，小峰得 3 分，造成他失分的操作是 、 （填序号） 在小峰的 第步操作中，如果气密性良好，观察到的现象是 导管口有气泡冒出 （2）小欣抽到的考题是用如图所示微型装置完成有关 CO2性质的探究实验 写出石灰石与稀 HCl 反应的化学方程式： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 若用注射器注入适量的稀 HCl 一段时间后，第 2 处出现的现象是 溶液由紫色变红色 第 3 处发生反应的化学方程式是 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 该微型实验装置的优点是 节约药品 （任答一点） 【考点】二氧化碳的实验室制法；制取二氧化碳的操作步骤和注意点；二氧化碳的化学性 质；书写化学方程式 【分析】 （1）结合实验基本操作可以看到小敏的操作中出现了两个错误：取液时瓶塞未倒 放、验满时不能把燃着的火柴伸入集气瓶内； 利用气压根据检验装置气密性的操作分析：将导管口放入水中，用手紧握试管，观察烧杯 内导管口是否有气泡冒出，或松开手后，导管内是否有一段上升液柱； （2）从实验室制取二氧化碳的反应原理及装置和操作是否安全、简便、现象明显，药品是 否易得、经济、环保节能等方面进行分析，来解答本题 【解答】解：（1）据图可以看出，向试管中加入液体药品时，瓶塞没倒放，检验二氧化碳 有没有收集满，燃着的火柴不能伸进集气瓶内，故填：、； 检验装置气密性的操作分析：将导管口放入水中，用手紧握试管，观察烧杯内导管口有气 泡冒出，则说明装置气密性良好；故填：导管口有气泡冒出；（2）根据实验室制取二氧 化碳的反应物、生成物、反应条件写出化学反应的方程式为： CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02； 产生的二氧化碳气体与 2 处的水反应生成碳酸，故使得紫色石蕊变红； 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，其反应的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O； 采用“微型”实验装置具有的优点是药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作； 故答案为：（1）、导管口有气泡冒出 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 溶液由紫色变红色 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 节约药品 16 【点评】初中化学对于气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、 检验、验满、及实验操作、注意事项等方面进行比较、归纳，进而总结实验室制取气体的 一般思路和方法 23金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化 学性质密切相关下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实 验记录，请你一起探究 【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱 【实验过程】 步骤将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象； 步骤将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中； 步骤将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管 中 【实验记录】用“”表示能观察不到实验现象，用“”表示观察到实验现象（见表） 实验现象记录表 金属空气稀硫酸硝酸银 铁 铜 （A） 镁 （1）通过步骤可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是 在空气中，镁能 和氧气反应的最剧烈 （2）记录表 A 处应填写的现象是 是金属铜表面附着着一层银白色的金属，溶液的颜色由 无色变为蓝色 ，该反应的化学方程式为 Cu+2AgNO3Cu（NO3）2+2Ag ； （3）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法步骤和步骤中，需要 控制的实验条件除了金属