《苏教版语文八年级上册》第22课 都市精灵课件

有首歌中 唱到“我是一只小小鸟，我想飞，可 飞不高，寻寻觅觅想投进温暖的怀抱，可幸福哪里找 ？”小鸟为何发出如此哀鸣，是谁阻碍了它在蓝天的 自由飞翔，是谁让它失去了温暖的家园？带着疑问我 们一起走进舒乙的随笔都市精灵。 散文 都市精灵 22 1. 学习目标2. 作者简介3. 背景透视 5. 相关资料6. 检查预习7. 听读课文 9. 句段品析10. 疑难探究11. 板书设计 13. 本课突出艺术特色归纳14. 拓展延伸15. 教材习题讲解 4. 文体知识 8. 整体感知 12. 本课主旨 16. 课后作业布置 3. 理解作者提出的自然界的其他生灵也应该应该 得 到尊重和保护护，人类应类应 与之友好相处处的思想。 1. 理清作者的思路，感受作者展现现人与其他生 灵共处处的景象，理解其中深义义。 2. 学习习本文运用描写和议论议论 等表达方式，明确 对对比手法的巧妙运用。 （重点） （难难点） 来自点拨 舒乙，当代作家，中国现现代文 学馆馆长馆馆长 。1935 年生于青岛岛，北 京人，满满族，我国著名文学家舒庆庆 春（老舍）之子。1986年出版第一 个散文专专集，并以散文、传记创传记创 作 为为主，兼从事中国现现代文学作品研 究。已出版我的风风筝老舍 等专专著，获获“十月优优秀散文奖奖”等 奖项奖项 。 来自点拨 作为北京市第七、八、九届连续十六年的政协委 员，舒乙先生将自己的目光长久专注地停留在老北京的 保护上，恪尽职守、鞠躬尽瘁，为使北京在城市现代化 进程中最大限度地保护文物，他执著地发言、写提案、 在各种报刊上发表文章、与政府有关领导和部门对话。 希望能通过自己的努力，尽可能地将那些体现一个城市 灵魂的文化与文物保留下来。 来自点拨 散文最大的特点是“形散而神不散”。 所谓“形散”，是指散文的题材广泛，山川流水 、日月星辰、人生百态、历史风云等等无一不可写； 散文的写作方法灵活多样，叙事、写景、状物等等不 拘一格。所谓“神不散”，是指散文所要表达的中心 思想（主题），必须明确、集中。无论内容有多么广 泛，表现手法怎样灵活多变，主题都必须明确、集中 。 散 文 来自点拨 2000年，面对北京“推平头”式的房地产开发，面对转眼之 间北京旧城区里成片的胡同和四合院迅速消亡的现实，舒乙与全国 政协委员梁从诫、弥松颐、李燕联合提出“保护北京历史文化名城 的十条紧急建议”，担当起保护老北京的历史责任。在隆隆的推土 机前奔走疾呼：“手下留情！”竭尽全力，慷慨陈词，成为北京市 政协最著名的“爱国者导弹（捣蛋）”。舒乙先生坚信：说了不白 说。最终他们的努力有了实际效果：北京市政府责成首规委、市文 物局和市规划院限期制定保护古都风貌的规划，该规划几乎吸取了 他们的全部建议。为此，舒乙先生曾激动地当面向市领导们说：“ 我要叩头了！” 我要叩头了 魔法记忆之记少余多法和因义辨音法：与“放弃”和 “施舍”有关的读sh，其余为sh。 一 读一读字音 部分来自点拨 栖息 嬉戏戏 老鸹 硕大 鹈鹕 抿 舍近求远远 qxgu shu t hmnsh 退避三舍 sh 二 写一写字形 部分来自点拨 荒dn（ ） 肆无j dn（ ） m（ ）食 围围jio（ ） 垂xin（ ） 诞诞忌惮 觅觅剿涎 三 记一记词义 部分来自点拨 1.无所事事： 什么事也不干。事事，做事。前一个 “事”，动词动词 。例句：年轻轻人应该应该 努力 拼搏，而不是成天无所事事。 2.钟爱钟爱 ： 特别别喜爱爱。钟钟，（情感等）聚集。 钟爱钟爱 、热爱热爱 、辨析： 从程度上说说，两者都表达“强烈喜爱爱”的意思，但钟钟 爱爱是指把爱爱全都集中到某处处或某人身上，多指事业业 、 喜欢欢的人等。如：格林童话话深受孩子们钟爱们钟爱 。 而 部分来自点拨 热爱热爱 多用来指对对国家、民族等重大的、严肃严肃 的对对象， 感情热热烈。如：我热爱热爱 我的国家。 3.退避三舍： 比喻对喻对 人让让步，不与相争。例句：外国的投资资者和游 客被这这里的政治动荡动荡 和暴力风险风险 吓得退避三舍。 4.司空见惯见惯 ： 看惯惯了的事情，并不觉觉得奇怪。例句：如今雾雾霾在许许 多大城市已是司空见惯见惯 的事物。 5.荒诞诞： 不真实实，不近情理。诞诞，荒唐的。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批 和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。 都市精灵课文朗读。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.有疑问的地方，用问号标注。 部分来自典中点 1. 课文都市精灵中的“精灵”是指什么呢？ 【答案】都市中的小动动物。 2. 文中展示了哪些城市的哪些可爱的小动物？ 部分来自典中点 【答案】北京：喜鹊鹊、小松鼠、乌鸦乌鸦 、百灵鸟鸟 、黄鹊鹊 、 黄鹂鹂、老鸹鸹 昆明：成千上万只红红嘴鸥鸥 上海：白白胖胖的鸽鸽子 旧金山：海狮狮、鹈鹕鹈鹕 、鱼鹰鱼鹰 、海鸥鸥 部分来自典中点 【答案】（1）可以给给都市带带来生机； （2）可以成为为都市居民不可缺少的空中伙伴； （3）可以成为为都市的一种亮丽丽的风风景，供都市 中的人们们欣赏赏； （4）可以使都市中的人感到欢欢欣，享受生活的 乐乐趣，提高都市生活的质质量。 3. 都市精灵带来的益处体现在哪里？ 部分来自点拨 1. 针对针对 “喜鹊多是成双成对的，而灰喜鹊则成帮成伙， 一来就是一大群，它们高高地在树枝上跳来跳去， 飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的 大庭院带来了一派生机和欢快。”赏析这句话的妙处。 【答案】这这句话话描写了喜鹊鹊、灰喜鹊鹊嬉戏戏的热闹场热闹场 面 ，尤其是“跳来跳去，飞飞来飞飞去，叫来叫去”的使用 ，酣畅畅地写出了喜鹊鹊、灰喜鹊鹊在没有人类类打扰扰的情况 下自由快乐乐地生活的画面，充分表现现了鸟鸟和人的和谐谐 相处处，表达了作者的喜爱爱之情。 部分来自点拨 2. 第2自然段中，说“简直是奇迹”“太奇怪了”， 如何理解？ 【答案】“简简直是奇迹”“太奇怪了”，视视小松 鼠为现为现 代文学馆馆的“一宝”，充分表明小松鼠长长 在北京城里真不容易，为为下文听者的称赞赞作铺垫铺垫 。 部分来自点拨 3.“一听见它歌唱，我会立刻扔下笔，跑到院中去看 它，听它那动人的鸣叫，以为是难逢的幸事。” 这句话中的“扔下”“跑”“看”“听”一系列的 动词连用有什么表达效果？ 【答案】“扔下”“跑”“看”“听”一系列动词动词 ， 生动传动传 神地表现现出了“我”听到小鸟鸟的“动动人的 鸣鸣 叫”时时无比激动动的情形，并通过过“我”把这视为这视为 难难逢的幸事，反衬鸟衬鸟 儿的稀少。 部分来自点拨 4. 作者对现代文学馆的小精灵们的感情有什么相似之处， 又有什么不同点？ 【答案】作者对这对这 些动动物都非常喜爱爱，对对它们们的存在感 到 欣喜和自豪。但仔细细推敲，感情中又同中有异。对对嬉戏戏 的喜鹊鹊、灰喜鹊鹊，作者对对参观观者宣称“这这是我们们的一 景”，颇颇多自豪。对对小松鼠，则视为则视为 “一宝”，欣喜之 余，却也表明北京全城鸟兽鸟兽 生存嬉戏戏之景已成过过去；听 只及小麻雀一半大的小鸟鸣鸟鸣 叫，视为视为 “难难逢的幸事”； 对对一对乌鸦对乌鸦 ，则则用“呆呆” “孤独”“寂寞”“可怜 ” 等词语词语 ，表达了深深的惋惜，明确表露对现对现 代都市的针针 砭之意。 部分来自点拨 5. “其实，每座城市都应该有每座城市钟爱的小动 物，而且形成传统，是它的一种标志和象征。” 这一段在文中起什么作用？ 【答案】这这一段起过过渡作用，首先其承接上文 ，指出每座城市都应该应该 有自己钟爱钟爱 的小动动物。 其次，它引出下文，下面就从北京的过过去，昆 明、上海、旧金山等城市的都市精灵，谈论谈论 小 动动物对对每一座城市的重要意义义。 6. 课文第7自然段用了怎样的表现手法？ 其作用是什么？ 部分来自点拨 【答案】这这一段通过对过对 比，展示了今昔生活图图 景强烈的反差，突出了现现在生活中鸟兽鸟兽 稀少的 事实实，流露着作者的惋惜之情，更好地表现现了 作者希望人与自然和谐谐相处处的主题题。 7. 第9自然段，“我佩服上海人多可爱！” 这段文字展现了一幅什么画面？传达了什么 意思？ 部分来自点拨 【答案】地点：上海城市广场场；主要形象：绿绿草 地，白白胖胖的大鸽鸽子，小孩子们们的小胖手。画 面传传达的意思：人鸟鸟共存，优优美的环环境，和谐谐 发发展，一种理想的境界。 部分来自点拨 重点品析第十段 8.“只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作 低空滑翔，然后，一抿翅膀，你炸弱弹一样，射 入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦 鲜灵的鱼。”赏析这句话的表达效果。 【答案】这这两句说说明了人们对们对 自然的喜爱爱程度， 也 证证明了自己的观观点：有钟爱钟爱 的小动动物并形成一种 传统应传统应 作为为城市发发展和文明的标标志和象征。 9. 上文写了北京城的现实状况，为什么还要写国内 外其他城市的动物，而且着墨较多？ 部分来自点拨 【答案】作者以羡慕、佩服、向往的感情，描写 了昆明、上海、美国的旧金山等城市人与动动物友 好相处处的情景，和北京的情景形成了鲜鲜明的对对 比，褒贬贬分明，为为提出自己的观观点作了铺垫铺垫 。 重难点小结 部分来自点拨 本段文字写昆明、上海及世界许许多著名大都 市都有自己的都市动动物。作者通过说过说 明人们对们对 自 然的喜爱爱程度，也证证明了自己的观观点：有钟爱钟爱 的 小动动物并形成为为一种传统传统 ，应应成为为城市的发发展和 文明的标标志与象征。 10.“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡 量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次 是衡量生活环境质量的优劣程度。”这句话运用 了怎样的表达方式，其作用是什么？ 部分来自点拨 【答案】这这句话话用了议论议论 的表达方式，作者以“ 城市里有没有鸟鸟、鱼鱼、兽兽”来衡量“人类类意识识 的自觉觉程度”和“生活环环境质质量的优优劣程 度”，是城市精神文明的体现现，是人类类意识识的 提高，也是城市生活环环境的重要表现现。 部分来自点拨 【答案】作者工作单单位院子中的小动动物；城市钟爱钟爱 的小动动物（ 昆明的红红嘴鸥鸥、上海的鸽鸽子）。小动动物们们都很可爱爱，像城 市中的精灵；人与自然应应和谐谐相处处，小动动物们们是自然界的生灵 ，应应受到人类类的尊重和保护护。“都市精灵”告诉诉我们们：在我们们 当今物质质文明高度发发达的现现代化都市，自然界的其他生灵更应应 该该得到尊重和保护护，人类应该类应该 和它们们友好相处处。同时时也表达了 优优化生活环环境质质量的愿望。“都市精灵”是人类类社会进进步不可 或缺的一部分，应应当加以珍惜与保护护。 1.【难难点探究】文章标题标题 “都市精灵”指的是什么？为为什么作 者称它们为们为 “都市精灵”？题题目“都市精灵”向我们传们传 达 了 怎样样的内涵？ 部分来自点拨 【答案】观观点1：都市动动物可以成为为都市居民的伙伴，比如 在广场场上散步的鸽鸽群，比如在高楼间间跳跃跃的喜鹊鹊，都给给都 市带带来生机，成为为都市的一种景观观。 观观点2：都市动动物可以使人享受生活的乐乐趣，比如我们们生活 中饲饲养的小宠宠物，给给我们带们带 来了乐乐趣，从而提高都市生活 的质质量。 观观点3：都市动动物会在一定程度上污污染都市环环境，像我们刚们刚 清理干净净的窗台被鸟鸟拉上鸟粪鸟粪 ，比如宠宠物在街道上随地大 小便，给给都市居民带带来一定的烦恼烦恼 。 2.【难难点探究】都市动动物给给都市生活带带来的都是好处吗处吗 ？ 请结请结 合自己的生活体验验，谈谈谈谈 你的看法。 都市精灵 北京城今 昔对对比 过过去乌鸦乌鸦 “遮天”“成群” 如今“连乌鸦连乌鸦 都久违违了” 北京老鸹鸹、燕子和麻雀“都构不成北 京的景致了” 昆明成千上万只红红嘴鸥飞鸥飞 来过过冬 上海城市广场场上放养鸽鸽子 旧金山“简简直是个海兽兽海鸟鸟城” 不同城市 的对对比 作者有感于某些现代都市连鸟雀也不见的现实 状况，提出都市中人应当与鱼、鸟、兽共处的观点， 表达了优化生活环境质量的愿望。 1.文章结结构条理清楚，叙以议为议为 目的，议议以叙为为基础础。 文章写都市动动物的生存情况，先用北京的过过去和现现在作比较较，使 人了解几十年来北京都市动动物渐渐渐渐 减少的情况；接着拿国内外的 一些城市与北京来比较较，褒贬贬分明。这这些描述都为为后边边的议论议论 服 务务，议议建立在充分叙写的基础础上，因而议议就令人信服。文章的结结 构条理十分清楚，更好地为为突出中心意思服务务。 2.描摹细细致传传神，写景生动动形象。 文章中无论论是写一个大场场面，还还是写一个细节细节 ，都十分生动动、形 象、传传神。如写上海人在城市广场场上放养鸽鸽子的情景，用“漫步 ”表现鸽现鸽 子悠闲闲自在的神态态。用小孩子喂养鸽鸽子的情景表现现了人 和动动物和谐谐相处处，描写形象、生动动、传传神。 保护动物的宣传语大全 1、保护动物，与自然和谐 2、无数事实证明，人类与动物共存亡。 3、保护野生动物，就是关爱人类自己。 4、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 5、不要让一切都成为记忆保护动物，与自然和谐 。 6、野生动物是人类的朋友！ 7、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。 8、保护野生动物，人与自然共存 9、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。 10、保护鸟类，保护野生动物，人人有责。 11、保护野生动物，维护生态安全！ 12、我怎么能因为蝎子有蜇人的天性就放弃我爱的天 性呢？ 13、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的 动物。 14、爱护动物，珍惜生命。 15、同在蓝天下，人鸟共家园。 一、1.行宫(现代文学馆)“一景”指的是行宫里群鸟栖息和嬉戏 的景象。“一宝”指的是行宫里奇迹般地存在的一只小松鼠。“ 一景”“一宝”，表达了作者对人与鸟兽共处现象的礼赞之情， 这种情况在别处已不可见，显得十分可贵。 2北京“一景”指的是几十年前北京城有成群老鸹飞行栖息，颇 为壮观的一种景象。作者回忆这种景象，抒发了对今日北京连乌 鸦都已久违，“老鸹不老呱”的某种伤感之情。 3城市的“一种标志和象征”指的是“每座城市都应该有每座城 市钟爱的小动物”。以这种小动物而不是以其他与城市历史有关 的重要物件作为“标志和象征”，意味深长，因为它“标志和象 征”的是城市环境的优美、人与自然的和谐发展、人类意识的 自觉程度等。 4昆明人的“一大骄傲”指的是“近年来那里每年春节前后都有 成千上万只红嘴鸥由西伯利亚飞来过冬”的景象。作者用“一大 骄傲”一词对这一景象进行形容，表现了作者对此无比“羡慕” ，表明作者向往、追求这种境界。 5旧金山人的“传统节目和一大享受”指的是看海狮“旁若无人 地打斗、游戏、抢地盘”，看海鸟群集“低空滑翔”，百发百中 入水叼鱼的景象。作者对此浓墨重彩地加以描写，可见心向往之 。 6