初二年级组工作计划2018.docx

初二年级组工作计划初二年级组工作计划 20182018 初二年级组工作计划 1 本学期，我们将以学校总体 工作计划为指导，根据各处室工作安排，和初二年级师生 的实际情况，继续坚持以常规纪律教育为基础，以提高学 生整体素质为目标，充分发挥年级组管理的职能作用，充 分利用盐中本部教育教学资源，严防两级分化，努力提高 教育教学管理的质量和水平，为实现学校教学质量的腾飞 尽最大的努力。 1、教学目标：严防两极分化，促进整体提高，着力做 好尖子生的培养和扩大，重视差生转化，力争达到在参加 市教育局直属学校的统考中争三保四的目标。 2、管理目标：进一步培养学生良好的行为习惯和学习 习惯，在学生日常行为规范管理上形成特色，实现年级组 和谐稳定发展。 1.管理工作努力建设三支过硬的队伍 第一，强化年级教师队伍的建设。充分发挥带头作用， 加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序的开展。 实施制度化管理的同时注重人文关怀，充分调动全组教师 的工作积极性、主动性和创造性。定期召开年级组教师会 议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发 展。 第二，加强和班主任队伍建设。充分发挥班主任在班 级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责 任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动 有方向，考核有依据。 第三，强化学生干部队伍建设。年级组将加强班干部 的培训，和管理力度，同时将加大学生干部对年级各项常 规自查互查的力度，以培养学生的自我管理能力。 2、常规工作努力做到具体化细致化 第一，开学初，要求班主任要认真详细做好本班的学 生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。组织学生认 真学习学校的各项规章制度，营造良好的校风、学风，教 育学生尊敬老师，遵守校纪。 第二，要求班主任每天早晨早读前到校，检查本班学 生出勤、卫生等情况，对于旷课学生各班要查明原因，作 好记载。班主任要勤下班，重视做好预防性教育工作。 第三，建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌 握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较 为完善的教学质量保证与监控体系。 第四，面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同 的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强 个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高， 使每一位同学都充满希望。 3.教学工作强化过程管理 第一，抓好教学过程“五关” 。即：备课关：提倡备详 案，认真落实每次集体备课。上课关：以学生发展为本， 提高课堂效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部 分学生进行面批。考试关：控制考试的次数，注重试卷的 质量，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认 真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好 年级质量分析会。 第二，加强教学研究，积极参加盐中本部大教研，把 盐中本部的资源优势化为我校区工作进步的动力，发挥骨 干教师的示范作用， 。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的 工作。同时提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全 组教师教育教学水平的共同提高。 第三，强化控制两级分化，扩大并稳定优生面。高度 重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱 科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手 帮助他们学习提高。同时重视“后进生”教育管理工作， 做到“努力抓，反复抓，抓反复” ，加大“后进生”教育力 度，班主任分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、 紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和 学习习惯。 第四，学科测试统一要求，这样有助于各班平时就能 够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、教导处做好各 类大型考试和教学活动。 4.行为规范和养成教育项目化 第一，以建设温馨教室为契机，加强班级的文化和卫 生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班 级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校 园的大环境相映成辉。认真落实学校政教处要求“每周一 大扫，每天两扫两保洁”的校园环境卫生管理，加强对学 生的零食管理，强化两操以及同学们的仪容仪表等工作， 引导学生进行积极的课间活动。 第二，利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规 范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现” 意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、 劳动卫生习惯的教育和训练。 5.安全教育做到具体化和常规化。 第一，进行深入扎实的宣传教育活动，增强师生的安 全意识，加强对学生进行自我保护方法的教育。杜绝安全 事故的发生，力争不发生重大责任事故。 第二，建立文明督察小组，年级组从各班抽出三至四 名学生组成文明督察小组，课间在教学区内进行检查、巡 查，制止止各班学生在教室、过道追逐疯打，乱丢乱吐等。 第三，班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯 打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。加强青 春期教育，做好学生的心理指导，引导学生正确处理男女 同学之间的关系。严格执行学校请假制度，学生未到放学 时一律不允许放学生出校门。 6.学生管理全员化 第一，继续完善家长、学生、学校三位一体教育模式。 本学期，我们将在总结上一学期家长会的基础上，继续完 善家校沟通的新模式，拓展家校沟通的新渠道。在认真落 实好传统的家访、电话联系、见面沟通等方式的基础上， 本学期我们将认真利用好“校讯通”的有利条件，加强与 家长学生之间的交流。另外，年级组还将把学生的评价和 家长的评价作为教师评价的一个方面，在组内进行学生和 家长问卷调查，及时了解学生、家长的意见作为我们改进 工作的参考，建立一切以学生的发展为中心的家校沟通的 模式。 第二，以年级主任、班主任为第一责任人，以任课教 师、家长为协助责任人，构建立体的教育模式。要集中大 家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力进行管理。班 级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找 措施，少为自己找理由。实现年级组整体和谐发展。 第三，实行通报制年级组将对各班情况进行统计通报， 每天通报，每周总结。通报内容：教学纪律、环境卫生、 两操情况、自行车摆放等。 九月： 1、制定本学期工作计划，指导班主任制订班级德育工 作计划,继续加强养成教育。 2、做好教室的布置和上学期期末素质检测表彰光荣榜 的制作 3、主题班会“新学期，新打算” “我对老师说句话” 4、黑板报主题 “庆祝教师节”为主题出好黑板报。 5、加强问题生教育和行为规范及课堂常规的养成教育。 十月： 1、黑板报主题“国庆特刊” 2、进行阶段测试，总结分析阶段测试情况，表扬优秀 学生 3、协助相关处室做好校田径运动会的相关工作并出一 期“运动与健康” 主题黑板报。 4、针对教育教学情况，认真总结，强化听课学习。 5、做好考试前各种常规工作检查。 十一月： 1、进行考风考纪教育，做好期中考试质量分析总结和 表彰 2、召开家长会 3、常规检查的阶段性总结完善 4、学生学习方法交流活动。 5、班主任培优补差经验交流。 十二月： 1、协助相关处室做好校园文化艺术节的相关活动。 2、加强安全教育，增强学生自我保护能力。 3、结合元旦，展主题教育：新的开始，新的希望。 4、配合学校进行行为规范检查。 5、做好阶段质量检测的相关工作 一月： 1、期末考试动员，纪律要求。 2、召开年级全体会议,制定期末考试复习计划。 3、组织学生参加期末考试并进行期末成绩汇总及分析 4、各班评选先进班集体，上报三好学生，优秀干部名 单。 5、布置好假期作业，安排好假期生活。 总之，我们相信在校长室的正确领导下，我们初二年 级全组老师定会加倍努力，群策群力，抓紧、抓严、抓细、 抓实各项工作，向学生、家长、社会交一份满意的答卷。 初二年级组工作计划 2 本学期，我们将以学校总体 工作计划为指导，依据考核办及教导处工作安排，根据八 年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提 高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作 用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要 求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化 班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为习惯和正 确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，为明年进 入初三年级打下坚实的基础，为实现学校教学质量的腾飞 尽最大的努力。 本年级有学生 174 人，男生 86 人，女生 88 人。本学 期他们已经进入分化阶段，初一年级时部分学生已有所显 露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级 教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转 差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，再加上 重新分班，调整了班主任和部分老师。教师、学生还需要 一段磨合和认知的过程。因此，本学期工作难度较大。 德育管理：坚持德育为先，以建设“安全、稳定、和 谐”的年级组为目标。 管理目标：加强班主任队伍建设，以提高年轻班主任 的工作能力为目标;加强教师学习，以建设“勤奋、敬业、 好学”的学习型团体为目标;强化年级组建设，团结协作， 凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。 学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学 习与钻研精神，能较为全面的发展。 教学目标：坚持质量为重， 以“提高质量，开展有效 教学”为目标。整体稳步推进，着力做好转差工作，重视 差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实 的基础。 1 认真总结分析上学期期末考试成绩。 上学期全市进行了统一考试和阅卷，本学期开始，将 根据区反馈的成绩分析，分学科进行总结分析，找出差距， 以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的方法， 坚决执行到底。 数学和语文是我们初二年级的弱科，本学期重点抓好 数学和语文教学建设，促使全体老师搞好教研。 本学期增加新学科物理，在理解与想象的基础上，争 取不让一个学生掉队。 2 德育工作 通过开展“做文明中学生”主题活动，对同学们进行 思想道德素质、行为规范教育,从而引导青少年的健康成长， 提高学生的文明程度。开展“三做”活动：即自己的事自 己做;家里的事帮着做;集体的事主动做。开展爱校爱班活 动，培养爱校情怀;读好书活动，培养良好的读书习惯;感 恩教育活动，培养学生的感恩情怀。 3 教学管理工作。 组织学习 认真组织教师学习新课程标准，端正教学思想，抓好 教学过程的管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率。 确保年级教学水平的不断提高，认真搞好常规教学过程， 认真备课，定期进行集体备课，听课，相互切磋，以提高 课堂教学效率。认真批改作业，注重考试质量，认真做好 质量分析，作好补救工作。 规范行为 组织年级组教师学习考核办与教导处下发的有关教学 常规要求，规范本组教师的教育教学行为，杜绝重大的有 损个人、年级组、学校声誉的教育事故。在教导处组织常 规检查的同时，年级组将及时安排本组教师自查。年级组 在各种常规检查中找准角色定位，做好协调工作。 注重教学 抓好教学过程“五关” 。即：备课关：提倡备详案，认 真落实每次集备。上课关：以学生发展为本，提高课堂 45 分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学 生进行面批。考试关：控制考试的次数，注重考试卷的质 量，测试的试卷必须批改讲评。质量关：每次考试后认真 做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年 级质量分析会 。 整体提高 抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优 生面。高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数 优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学 方式，手把手帮助他们学习提高。重视“后进生”教育 管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复” ，加大“后进 生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危 机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习 方法和学习习惯。 取长补短 加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量， 实现全组教师教育教学水平的共同提高。发挥骨干教师的 示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。鼓励教 师为辅导学生开展有创造性的工作。 做好检测 教学质量是学校的生命线。为全面提升我校教学质量， 一方面我们要加大教学监控力度高度，通过月考、期中检 测和期末检测等，及时掌握年级教学动态，认真落实常规 教学的各项要求，充分发挥备课组的集体研究和协作优势， 认真组织学习新课程标准，加强新教材研讨，积极探索课 堂教学结构的新模式，努力提高课堂教学质量。另一方面， 我们要认真做好月考和阶段性检测工作，注意召开了考后 的“两会” ， 对月考、期中期末考试的情况进行认真分析， 教师再根据月考反馈及时调整教学，从而优化课堂教学， 向四十分钟要效益。 安全教育 “安全责任重于泰山” ，年级组的每一个教师都时刻要 把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的 观点，要想方设法为学生创造一个安全的环境，对学生的 安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层 上报制度和责任追究制度，进行深入细致的安全教育工作， 增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校， 杜绝安全隐患。班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打 闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度、作息制 度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。 青春期教育 初二学生正处在一个特殊时期，他们在心理上要实现 一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。 这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了 一片“空白地带” 。再加上所学功课日渐加深，负担加重， 因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教 育过程中显得尤为重要。班主任要根据本班实际情况，指 导学生自学有关的心理读物，有针对性地进行自我教育及 心理训练，引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排 除心理障碍，提高学生心理能力，从而预防心理问题的产 生。 发挥合力效应 学生的思想教育是非常复杂的，单纯靠班主任对学生 进行教育，很难收到良好的教育效果。本学期我们要求班 主任要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段 在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨 切合实际的教育方法，达到共同教育好学生、共同关心教 育的目。我们还计划在第十二周召开了全年级家长会，通 报了学校的发展情况、管理措施和学生期中考试情况，做 好共同教育工作。 总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段非常 重要的一个学年，所以各项工作要抓紧抓严抓细抓实。使 各项工作能在本学期中走上正轨，我们深信经过全年级老 师的共同努力。大家心往一起想，劲往一起使，力往一起 出，我们的各项目标一定会实现。 初二年级组工作计划 3 本学期，我们将以学校总体 工作计划为指导，依据学生处及教导处工作安排，根据八 年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提 高八年级整体素质为目标。充分发挥年级组管理的职能作 用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要 求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化 班集体建设作为突出工作，培养学生良好的行为习惯和正 确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，力争做到 初一向初二的平稳过渡，为即将进入的初三年级打下坚实 的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。 本年级本学期已经进入分化阶段，一年级时部分班级 已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆 在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步 提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理， 39、40、41、42 班调整了班主任和部分老师。教师、学生 还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较 大。 管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智 慧，务实苦干，工作到位。 学生的培养目标：在八年级扼制住分化，培养自主学 习与钻研精神，能较为全面的发展。 教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视 差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实 的基础。 提高年级组管理水平和班主任管理水平。重视班级管 理工作，促进班风、学风建设。抓好班干部队伍建设。 1.强化年级教师队伍的管理 加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、 巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教 师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化 管理。 加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。 以身示范，充分发挥带头作用。 定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工 作，使教学和管理走上良性发展。 2.进一步抓好行为规范和养成教育。 (1)利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养 成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意 识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳 动卫生习惯的教育和训练。 (2)细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养 习惯。 (3)加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好习惯 的养成。 3.强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课 堂效率，确保年级教学水平的不断提高。 抓好教学过程“五关” 。即： 备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。 上课关：以学生发展为本，提高课堂 40 分钟效率。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行 面批。 考试关：控制考试的次数，注重试卷的质量，抓好考 纪考风的建设，测试的试卷必须批改讲评。 质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻 根源。期中期末考试后开好年级质量分析会。 加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质 量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。 发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互 助的良好氛围。鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。 4.加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常 规工作，搞好班级管理。 (1).开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生 状况分析，并制定出切实可行的班级计划。对后进学生做 到“关心” “爱心” “耐心” “细心” 。并建立相关的跟踪教 育制度，对家长做好反馈工作。 (2)及时加强班干部的管理工作。班主任应加强班干部 的培训，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思 想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。 (3)面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目 标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别 辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每 一位同学都充满希望。 (4)建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本 班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完 善的教学质量保证与监控体系。 5.教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级 分化，扩大并稳定优生面。 (1)高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优 秀学生的弱科辅导要包干到人，手把手帮助他们学习提高。 (2)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反 复抓，抓反复” ，加大“后进生”教育力度，班主任分别召 开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应 有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。 (3)各学科(单元或章节)测试要统一时间，这样有助于 各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。配合学校、 教导处做好各类大型考试和教学活动。 (4)做好学生的心理辅导工作，促使学生健康成长。 #p#分页标题#e# 初二年级组工作计划 4 初二年级是 初中阶段最重要的年级，学生们经过一年的习惯养成，渐 渐熟悉并真正走进中学生活， 。同时，学生又正处于生理心 理的发育期，青春的萌动、自我意识的增强，使他们对学 校家庭的正面教育产生很大的逆反性，往往自恃已成长， 情绪易波动，使学校和家庭教育难以开展。但从另一个角 度看，他们又是初中阶段最能冲、能创、能出成绩的阶段， 因此很好地把握初二是我们继往开来，走进初三，乃至在 初三再创辉煌的关键。 因此，面对新的学期，我们做出如下计划： 本学期初 二年级组将紧紧围绕“一切为了学生的发展”这个核心， 以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载 体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要 抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学 习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理， 为即将进入初三年级打下扎实的基础。 (一)教学工作 1.要求本组教师加强师德修养建设，增强主人翁意识， 做到热爱事业，热爱学校，热爱年级，热爱学生，勇于探 索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队 合作精神，为同一目标而奋斗。严于律己，为人师表，做 学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度，提高工作效率。 2.充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作 积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。 3. 组织年级组教师学习教导处有关教学常规要求，规 范本组教师的教育教学行为，杜绝重大的有损个人、年级 组、学校声誉的教育事故。 4.加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组 内加强听课交流;加强集体备课，提前备好导学案。在教导 处组织常规检查的同时，年级组将及时安排本组教师自查。 5.年级组加强巡课，要求各位老师管好自己的课堂， 使自己的课堂教学有序，教学有效，并要求教师加强对学 生学习方法的指导，培养学生的学习能力，提高教学质量， 6. 开学初，要求班主任、课任老师根据上学期期末考 试情况认真详细 做好本班、本学科的学生状况分析，并制 定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对每班各科 成绩在 50 分左右徘徊的学生进行统计，重视对这部分学生 的分析、转化，争取降低年级的不及格率。 7.在教学中要把握三个层次的学生，分层布置作业。 从本学期始要花大力气突出尖子层，狠抓中等层，不弃普 通层。 8.扩大作业面批量，课后加强辅导，尽最大可能地帮 助学困生，真正做好学生学习的引导者领路人。 (二)教育工作 1.定期召开班主任会议，研究年级学生特点，商讨有 效工作管理策略，进行卓有成效的人性化管理，形成和谐 的班级氛围。并利用班主任经验交流会，年级组活动时， 各班主任互相交流班级管理的经验，商讨班级管理的方法 2.利用晨会、班会、法制心理教育活动对学生进行爱 国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施 关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人 生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜 生命、尊重生命，热爱生命，帮助学生完善人格，健康成 长。 3.以建设温馨教室为契机，加强班级的文化和卫生环 境建设，落实教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班级小 环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的 大环境相映成辉。认真落实学校政教处要求“每周一大扫， 每天一小扫”的校园环境卫生管理，加强对学生的零食管 理，引导学生进行积极的课间、午休活动。 4.根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划并有效的 开展适当的活动，利用“加入共产主义青年团”为契机， 以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起 一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集 体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础， 进而完善人格。 5.要求班主任加强真空时间管理，要特别强调早、午 自修课前的纪律及习惯,抓班风、促学风。要求各班建立健 全班级内部的信息反馈体系，对学生的动态和突发事件， 班主任要第一时间知道，向各级领导汇报，以便采取行之 有效的措施。 6. 以关爱教育为主线，要求班主任关爱每一个学生， 特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深 入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以 情感教育促进学生的学习。 7.加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、 校访等使家校沟通率 100%。班主任、任课老师与家长要经 常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想 动态。年级组要求班主任家校联系的内容不仅在于偶发与 批评，而要及时与家长沟通学生的思想动态，要求班主任 工作要细，沟通要勤，真正把家庭教育作为学校教育的延 伸部分。整合家校教育资源，形成教育合力。促进年级管 理，提高学生综合素质。 初二年级组工作计划 5 初二年级下阶段是一个关键 阶段，学生在学习和纪律上面的分化逐渐明显，优秀的学 生找到了自己的学习方法，逐渐加大的学习的投入，所以 这一部分学生比较稳定。另外一部分学生由于学习上的困 难，带来一系列的焦躁不安，经常游走在违纪的边缘，这 是需要盯防的重点，所以关注这一部分学生是重中之重。 本学期结合初二年级的实际情况，抓紧抓好常规教育， 落实学校提出的“一有四无”和“班级管理八要点” ，关注 课堂，关注宿舍，关注学生的安全和健康，以提高初二整 体学生的素养为目标，以学生发展为主线，以课堂教学效 率的提高为抓手，强化班级课堂纪律的管理，注重过程的 要求，切实抓好整个初二年级的教育教学工作，为顺利过 渡到初三年级做好准备。 1、落实“一有四无”和“班级管理八要点” 。责任到 人，各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信， 责任落实到具体，逐步过渡到学生自己负责管理，提高其 管理的能效，减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关 注教学工作，提高教学的质量。 2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。 发现问题及时解决，班级之间相互协调，遇到问题班级之 间及时沟通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调 多沟通，及时化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不 断提升班级整体的竞争力。 3、以活动育人为核心，利用天气转暖，适宜学生室外 活动的时机，年级组开展一系列的组织活动，比如跳绳比 赛、踢毽子比赛、拔河比赛等等，以中考科目为主的训练 活动，增强学生的集体责任感和班级的凝聚力，同时也达 到锻炼学生体质的效果。 4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织， 严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为 我们下一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定 的层次，题量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后 有一定的回味。提高出题的质量，达到考试的效果。 5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期 末考试这几次考试结束，及时组织质量分析会，可以是年 级层面的，也可以是班级层面的，比如一个层次的班级可 以放在一起，进行质量分析，分析要落实到人，有层次有 梯度，真正能够找到问题的所在，为下一步的教学做好铺 垫。 6、开好家长会。开学之后，希望马上召开初二年级的 家长会，提出本学期的教学目标要求，希望家长能够积极 主动的配合。也明确年级的要求，请家长周末督促学生好 好休息，完成作业，加强家校之间的联系，增进彼此的情 感，明确教育的职责。 1、加强学生管理，提高管理的实效性，关注年级落实 “一有四无”和“班级管理八要点”的情况。 2、加强考试安排，力争摸清年级学生学习的实际情况， 制定切实有效的措施，稳步推进，为初三上学期的中考目 标提供参考。 3、加大常规管理，关注学生安全，预防恶性事件发生。 加强教师值班管理，责任到人，争取每个时段都有管理。 4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。 抓前四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四 分之一的学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。 5、加强课堂教学管理，稳定有序的推进教学秩序。对 问题生及时处理，不能影响班级的稳定发展。 6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，督促后进， 鼓舞学生安心于学习。 7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最 负责任的小干部。 8、利用团组织的影响，抓好优秀生的管理工作，使更 多的学生积极加入共青团组织，成为学生当中的先进分子， 带动年级风气的转变，树立正风正气。 9、加强教师队伍建设，打造一支优秀的教师团队。 10、优秀班集体建设。区级三好学生的申报。 1、 加强班主任队伍建设，班主任管理工作牵动着整 个年级的神经，是年级管理工作的重中之重，学校各项工 作及时布置，及时反馈都需要班主任的参与。在日常工作 中多帮助，多提携，多支持，形成相互理解、相互关爱的 班主任队伍，对于提升年级组的建设是非常必要的。 2、 加强教师队伍建设。良好学风的形成，良好班风 的建设，都和任课教师的工作分不开。对于老师要多帮助， 多伸手，少一份埋怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢 着干，用自己的带头行动带动更多的人参与到其中。做好 本职工作是天职，做好力所能及的事情是本分。 4、 强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学 校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。 本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过 多渠道、多形式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。 严格按照学生处颁布的中学生日常行为规范进行要求、管 理，促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。 5、 注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有 很大的可塑性，从学生的兴趣入手，注意学习方法的改进 和引导，从现在努力也可以扭转不利的局面。平时在教育 教学过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲， 又要抓课后练习。对于一些不良的学习习惯要早发现，早 处理，不任其发展。学习上要照顾大部分学生，抓两头、 促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍扩大，另一方 面切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养， 树立典型，以点带面逐步推进。 6、 提高自身素质，着力加强教学过程的管理。所有 的年级老师振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参 与课程改革，尽快从老的教学模式中走出来，使新的课程 理念真正能够内化为平时的教学工作中。积极开展教研活 动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到 实处，切实做好横向交流、优势互补。另外，注重培优补 差工作，各个老师根据本班的情况，落实补差工作，对学 生分层辅导，分类评价，提高综合的竞争力。教学质量是 学校的灵魂，是学校生存的所在。着力提高自身素质，加 强对新课程、新知识的学习，积极参与课程改革，充分运 用现代化的教学手段，努力上好教改实验课程，每位教师 必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课 上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。 7、 工作，注重教书育人，用爱心和信心去带好班级， 管理好班级，充分发挥班主任、科任老师的作用，有效的 协调好任课老师和学生之间的关系，使全年级的老师用力 到一处，形成一个齐抓共管的新局面。 8、 做好年级的卫生保洁工作，做到教室卫生，楼道 干净，配合学校的检查，做一个文明卫生的年级组。 1、 开展班级常规工作检查，落实学生人数，男女宿 舍的安排，住宿和走读人数的统计，课本作业的发放，桌 凳的数目，教室电教设备的使用情况，能够正常开学。 2、 检查暑假作业，进行暑假作业的检测。回收学生 处和教学处布置的各项作业。 3、 召开班干部会议，稳定学生情绪。召开班会，提 出本学期的目标，结合初三中考情况，布置我们明年初三 的要求。 4、 抓课间操的质量，关注学生午休的质量，关注学 生晚自习放学之后休息的情况。 5、 杜绝电子产品进入班级，发现之后立即没收。 6、 表扬先进，树立榜样，办好班级黑板报。提高质 量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 7、 做好开学典礼工作。 8、 准备月考，备课组长牵头准备 9 月的试卷，集体 出试卷，严格组织，精心备考，流水批改试卷，按照中考 的要求给分，成绩尽快批改出来，然后公布给学生。考后 试卷要精心评讲，提高大家的自信心，也让他们认识到自 己的不足，把心放在学习上。 9、 准备家长会，用学生的真实成绩来说话。让家长 看看学生的试卷，有的放矢的工作。中学生具有可塑性， 家长会也要很好的准备，需要所有的任课老师参加。 10、 新班主任尽快熟悉学生，了解学生的状况，了解 学生家庭的情况。 11、 做好年级团员发展工作。 12、 做好期中考试工作。 13、 安全教育工作，防患于未然。 14、 考风考纪大会，由学生处和教学处领导安排。 15、 抓学生的发型和校服，关注课间活动情况，不追 跑打闹，任何一位老师看到了就说，别躲闪，别回避，预 防伤害事故的发生。 16、 做好各项档案的整理归类，班主任做好班会记录， 日报表及时上报医务室，关注学生的健康。 17、 定期和学生谈心交流，了解学生的思想动向，及 时疏导解决学生问题。关注问题生。 “严管、常跟、细导” 18、 任课教师是本节课的第一责任人，有事情及时和 班主任协调，相互之间不推脱，相互帮扶，互相支持，以 班主任为核心，共同管理好班级事务。 19、 班主任之间相互协调，12 班是一个整体，34 班 是一个整体，56 班是一个整体，教师任务的叠加性在一起， 需要形成合力，稳定班级，安心工作。 20、 有益于班级的事情多做，有益于年级的话多说， 不团结的事情不做，不利于安定的话不说，初二年级需要 踏实工作的老师，不需要是非不断，绯闻缠身的人。 21、 教师的活是良心活，需要我们真正的安心工作， 付出是有回报的，过分的抱怨解决不了问题，只能显得自 己无能为力。太精明的人做不了老师，太算计的人不适合 做拔萃初二年级的老师。 总之，我相信通过全组老师的共同努力，大家在抓紧 各项工作的同时，真正的把各项工作落到实处，文明年级 组的教育教学工作一定会取得更大的成绩。 初二年级组工作计划 6 初二年级组继续以对各项工 作做到精细化管理为指导思想，提倡教师对学生进行赏识 成功教育，制定“好习惯使人终身受益”的级训，以“让 社会满意、使家长放心、受学生喜爱”为工作宗旨，以促 进学生全面、快速的发展为教育的主攻方向，加强教育教 学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在 质优;学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、 指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋 进的初二年级组。 1.全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年 级工作内容。 2.完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管 理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促 进学生全面、快速发展。 3.教师要不断转变教育观念，树立新课程理念深化教 学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。 4.制定细则规范教师的教学行为，提高课堂教学质量， 推进课程改革。 5.想方设法提高生物、地理老师的积极性，力争生地 会考取得优异的成绩。 6.在期末全区联考中，力争各学科成绩优秀率确保第 一,合格率力争前三名，并扩大领先优势。 1.成立年级组管委会及相关组织机构： (1)成立以主管校长、年级组主任为领导的年级组管委 会。 (2)成立家长委员会，对年级组的各项工作进行全方位 的指导。 (3)成立年级学生分会，协助年级副主任管理年级的学 生工作。 2.加强教师思想建设，培养教师服务意识 (1)加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动 性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因 长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。 (2)加强纪律观念，认真落实年级组的一系列规章制度;同 时给教师更多的人文关怀和情感支持，使教师快乐生活。 3.打造年级文化: (1)级训：好习惯使人终身受益 (2)年级组的核心教育理念：赏识成功教育 (3)年级口号：从基础抓起，从现在谈起，从小事做起; 零起点，快节奏，严要求; 不为自己找借口，不为他人添麻烦。 (4)营造积极向上的年级组学习环境。班级内设张贴栏;定 期更新年级组宣传栏;鼓励各班通过民主讨论、分工协作等 方式制定班规、班风、班级誓言等;设置初二年级组信箱。 4.安全工作常抓不懈，强化全体师生的安全意识。 进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识， 严禁学生携带危险物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜 绝安全隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的 行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假 制度，按时放学，将一切安全隐患消除在萌芽状态。 5.精细化管理