初二第一次月考总结.docx

初二第一次月考总结初二第一次月考总结 初二第一次月考总结范文 1 本次数学月考检测试卷 主要以教材为依据，着重考查了基础知识与基本能力，比 较突出地考查了学生理解分析、问题探究和应用数学知识 解决实际问题的能力，淡化与减少机械记忆性的内容，情 景力求生活化，贴近学生的实际。 重视对数学思想方法的 考查和基本运算及几何能力的考查，按照新课标的总体要 求，试卷整体难度属于中等程度， 体现了“双基”考查的 基本要求。 一、试卷内容分析: 本次试卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等 三角形的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全 卷以 120 分制命题。 二、失分原因分析 1、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。本次试 题基础题所占比例大，容易题占 60 分左右，从答题情况看， 选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要原因是 基础不扎实，对课本知识不能熟练运用，相当一部分后进 生表现尤为突出。例如，有个别同学对全等的判定不能熟 练掌握，有的同学对三角形的高、中线理解不透， 造成答 题失误。 2、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理 问题的能力不足。 尤其表现在对课本上的一些变式问题缺 乏分析和解决问题的能力，死搬硬套， 照猫画虎，因而得 分率较低。 3、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试 过程中，发现仍有部分同学解题不用演草纸，直接在试卷 上答题，缺乏对解题过程的布局和设计， 解题思路混乱， 涂改现象严重，答题结束不能认真检查。 4、平时检测密度不够，只注重了新课程的教学而忽略 了对旧知识的复习和巩固，尤其对课本知识掌握不熟练， 5、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半， 只注重了对学生的辅导而忽略了对学习效果的检测，方法 过于死板，学生负担重，反而降低了学习效率。 三、经后工作: 通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教 学中，需要作好以下几方面的工作: 1、教师在平时教学中 要进一步把握好具体目标要求，深入分析教材，重视基础 知识与技能的落实，重视过程与方法的学习，注重数学与 实际生活的联系，通过多种方法，突出培养学生理解分析、 操作探究、表述能力和灵活应用 知识解决问题的能力，发 展学生的数学素养。 2、在平时教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方 法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、 好问”等方面的发展多做探究。 3、重视课本，夯实基础，倡导学生主动参与、勤于动 手动脑，乐于探究， 尽量要求学生在学习过程中学会自我 反思和矫正，变被动学习为主动学习。 4、进一步细化课堂结构，强化课堂管理，提高课堂教 学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作 好差生的思想教育工作，从培养自尊心、 自信心和学习兴 趣入手，避免学生心理抵触情绪的产生。 5、增加平时检测密度，多出好题、新题，拓广学生知 识面，紧密联系生活 实际，充分体现新课程“人人学有价 值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生 学习数学像学习其他课程一样生动有趣。 初二第一次月考总结范文 2 第一次月考已经结束了， 本次月考八年级数学测验试卷主要以教材为依据，着重考 查了学生对第十一章全等三角形的基础知识的掌握与 基本能力的发挥，比较突出地考查了学生理解分析、问题 探究和应用数学知识解决实际问题的能力。 试卷整体难度属于中等程度，全卷以 120 分制命题， 我教的两个班整体考的还可以。两个班共 108 人，优秀人 数占 60%，及格人数占 77%，不及格 11 人。虽然整体成绩 不错，但是两个班没有考满分的学生，很多接近满分的学 生都因为马虎大意而失分，而不及格的学生中竟然有考个 位数的，对此我进行了深深的反思。 学生失分原因分析： 学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。从判卷情 况来看，选择和填空题错的比较集中，证明题步骤不是很 规范，导致高分学生丢分。有个别学生对全等三角形的判 定性质不能熟练掌握，造成答题失误。 平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问 题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏 分析解决的能力，死搬硬套，得分率低。 学生缺乏良好的做题习惯。在监考的过程中，发现仍 有部分学生解题不用演草纸，直接口算或者在试卷上答题， 缺乏对解题过程的布局和设计，判卷过程中能感觉到部分 学生解题思路混乱，涂改现象严重，并且不能认真检查试 卷。 平时教学过程中，只注重了新课程的教学而忽略了对 旧知识的复习和巩固，导致学生对规律探究性问题缺乏分 析，不能灵活运用整体的数学思想解题。 教学启示： 通过对月考的试卷分析和表现出来的问题，在今后的 教学中，我需要作好以下几方面的工作： 在教学工程中，需要把握好具体的教学目标，深入分 析教材，对学生重视基础知识的训练，重视过程与方法的 学习，培养学生理解分析问题; 重视课本，对于课本上的题型灵活掌握，学会变式训 练，要求学生在学习过程中自我反思，知道自己为什么做 错题了，今后应该怎么注意; 在平时的教学中注意培养学生良好的学习习惯，不论 是选择题还是填空题错了，改错时都要写出解题步骤，大 题的解题步骤更要有条理性; 增加平时检测的力度，多让学生做好题、新题，拓广