xx社会实践报告 支教

XXXX 社会实践报告社会实践报告 支教支教 少年智则智，新一代的青少年代表了祖国明天的希望。 无论是家庭、学校还是社会于情于理都要为之倾注巨大的 关怀和帮助。为了帮助贫困的孩子，为了让祖国的花朵开 得更加灿烂，同时也是为了实现自己的价值，在 XX 年 8 月， 我们决定去伟民学校为那里的孩子们解除他们的疑难。 时间如白驹过隙，短短二十天的时间转眼稍纵即逝。 第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“陈老师” ，那一张 张执着的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。这 次支教时间虽短，但这却是我度过的非常有价值的一个暑 期，我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多。 支教的日子是辛苦的，农村生活条件和教学条件的艰 苦是我们不曾想象到的，还记得到学校的第一天，我们用 砖头搭起了一个灶，做了我们的第一次大锅饭，很多生活 用品都要自己准备，住的是那里学生宿舍，晚上睡的是铁 架床，条件非常简陋。从来没吃过这种苦的我们，一开始 实在觉得委屈，但我们还是坚持了下来。支教对我们每个 支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活 规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。 而且支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。这里 的孩子给我们带来太多的感动，让我们觉得再辛苦也得坚 持下去。一开始，孩子们有些腼腆，显得有些拘束。可是 他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的，和他们在一起可以 勾起许多儿时回忆。我们和这些孩子年龄本来相差不大， 就像他们的哥哥姐姐一样，他们会在课余时间来寝室和我 们聊天，会和我们说他们的心里话。虽然他们叫我老师， 但我知道，他们早就把我们当成了哥哥姐姐，他们用那么 纯朴的方式表达着他们对我们的喜爱，摘下家里长的最好 的水果送给我们吃，放了学就赖着不走还缠着我们一起去 逛他们的家乡，跟我们一起聊天、谈心。 孩子们总是有贪玩的心理，包括我们现在，能有谁敢 拍案而立说自己不爱玩，没有惰性呢给孩子们安排活动的 时间这项举措很科学，只有得到休息的大脑才能更灵敏的 解决问题，就像弹簧有了必要的松弛才会永远保持富有弹 性一样。 在这次支教中，我体会到当一名老师难，要当一 位让学生喜欢的老师就更难，因为在这其中我们需要付出 很多很多。老师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得 变通，要根据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整。 在教学过程中，我们试图打开学生的视野，开设了丰富多 彩的课程：语文、英语、数学、励志、心理健康与教育、 感恩课、手工、演讲、暑假作业辅导、体育，书法、医疗 知识等。让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一 种更加开放、包容的心态看待生活、看待人生、看待自己 生活的环境。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛 兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。 其间，我担任的是数学老师，同学们的基础很差，这 对于没有一点教学经验的我来说无疑是一大考验。不知道 教案该怎么写，也不知道是怎么个上法。但也没办法，最 后还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的，然后基本上 就按照老师的方法教。幸好同学们都很配合，不懂的地方 也能及时的提出来。 为了上好那些课，我除了整理自己几年来摸索出的点 点滴滴，我主动向他们老教师学习经验，与支教教师互相 交流自己的感受，交流各自的心得，时不时的更不择时不 择地的“即时研讨”学上的困惑，我仔细阅读，潜心研究， 认真钻研，深入思考，从理论上武装了自己。通过学习和 总结，我的理论水平有了长足进步;通过实践和反思，业务 水平有了很大的提高。 我觉得作为一个人，出了工作以外肯定还要处理很多 其他的事，同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问 题，我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学 习上或是生活上的问题，使有限的活动时间得到充分的利 用。所以，我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活， 讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情，使他们的大 脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容，使孩子们尽早 脱掉稚嫩的外衣，成熟起来，肩负起国家兴旺，社会和谐 的重任来。 二十天的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯 水车薪” ，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教 育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟 通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将 来的路上走得更好。希望我们这次的支教活动能给那些孩 子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力飞向外面的 世界，在那里展翅翱翔。 支教是辛苦的、忙碌的，但也是快乐的、充实的，支