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文档简介
观湖湾花园一期工程B地块及A地块24班学校龙成建设工程有限公司观湖湾花园一期工程B地块及A地块24班学校安全宣传、培训计划为进一步加强安全宣传教育工作,加快项目安全文化建设的步伐,确保全年的各项安全指标顺利的完成,实现项目安全管理工作由“过得去”到“过得硬”的转变,从而避免安全事故的发生、国家和人民财产的损失,呼市万达项目部特对进场人员进行分阶段、分工种有序的安全培训,跟好的切实适应呼市万达广场二期工程的安全理念,现对教育培训相关的教育重点及要求规定如下:一、 指导思想认真贯彻中建总局公司、万达集团、监理单位的各项文件精神,围绕“安全第一 预防为主 综合治理”的国家安全方针,以“营造安全氛围,建设平安项目”为主题,着力本质建设平安型项目,大力开展安全宣传教育和安全文化创建活动,全面提升农民工安全意思和安全文化素质,为推动项目安全持续稳定发展、构建和谐文明项目,提供强有力的安全思想保障。二、 工作思路今年项目要在充实完善现有的安全管理制度的基础上,坚持巩固、创新、务实提高。以“三个一”为主线,即:“年度确定一个主题”“季度明确一个重点”“月度侧重开展一次专项活动”分类指导、齐抓共管、形成合力,抓好全年工作。年度主题:安全宣教进项目、进工地、进施工队组、进人心。季度重点:一季度重点抓好安全学习,增强农民工安全意思教育。二季度重点抓好“安全生产月”活动。三季度重点在基层班组中开展安全思想调研活动。四季度重点围绕“百日安全无事故”竞赛活动开展工作,确保全年安全目标的实现。月度安全重点:由项目书记及安全部共同牵头,组织各施工队组在工程施工的不同阶段所存在的不同安全隐患开展专项安全治理活动。三、 具体安排(一)营造安全氛围1、在建筑工地明显处设置一条安全文化宣传长廊,项广大农民工师傅宣传国家劳动法律、法规,及时公布上级的文件精神及项目安全理念及安全工作安排。2、树立安全管理典型,充分利用报纸、简报、书籍、电视媒体对安全管理工作进行多角度宣传安全常识,宣传安全先进事迹,不断提高农民工的安全责任意识。3、设置安全宣传牌板,由项目书记牵头安全部配合在现场通道两侧明显处设置安全宣传牌板,宣传安全知识,全方位,多视角营造安全氛围现场至少设置两处。在高空及地面明显处张贴和悬挂各种安全图片及安全条幅,采取多种手段广泛宣传安全知识。(二)抓好安全培训项目各部门采取统一部署、各自负责、分头实施的形式,做好项目日常安全教育培训工作,提高安全教育的时效性和针对性。一方面加强农民工的安全意识方面教育,解决农民工“要安全”的问题,另一方面加强农民工安全技术技能方面的培训,解决农民工“会安全”的问题。1、编写安全培训资料。根据年度安全培训计划、收集公司甲方上级安全生产相关文件、安全会议精神,编写各工种安全操作规程,下发至各部门及施工队组。2、加强安全意识教育。安全思想意识靠宣传教育、靠血淋淋的事故案例教育警醒广大农民工师傅,要把事故案例教育作为重点工作进行开展。3、加强安全技能培训。安全技能培训是贯彻“安全第一 预防为主 综合治理”的方针,提高农民工安全意识和素质,减少安全事故发生的有效途径。认真开展三级安全教育工作即:“公司教育 项目教育 班组教育”。特种作业人员必须持证上岗。在操作中可根据房地产建筑的特点和实际情况结合制定合适的操作技能并实行有效的培训方式,避免教育形式单一、陈旧的教育模式等机制,使每一位受教育人员真正体会安全的重要性,掌握安全生产技能,做到安全警钟长鸣。四、教育内容项目级教育内容:1、安全生产法相关内容;2、安全常识;3、工程结构、施工内容;4、施工现场安全、环境规章制度。班组教育内容:1、安全常识;2、特殊工种持证上岗;3、施工现场安全、环境规章制度;4、施工用电,机械设备操作规程;5、安全防护要求及规范。五、具体要求1、教育时间:2012年3月15日2012年12月31日2、具体教育时间根据现场实际情况而定3、项目部所规定安排的教育上课时间期间,各队组参加教育人员不得无故旷课,如有特殊事情需提前告知项目培训负责人。4、上课时间学员不得随意走动、认真听讲、不得交头接耳、大声喧哗、不得无故扰乱教学秩序,违者将根据情节轻重对该队组进行相应的经济处罚。5、上课期间,各队专职及兼职安全员必须负责课堂秩序。6、教学期间各队经理不得以各种理由制止农民工参加教育活动。7、以上规定望各队严格遵照执行。 龙成建设工程有限公司 观湖湾花园一期工程项目经理部 2012年4月 民工培训教育负责人任命书玆任命李一龙为本公司观湖湾花园一期工程B地块及A地块24班学校工程项目安全员,任期至工程竣工为止。 龙成建设工程有限公司 观湖湾花园一期工程项目经理部 2012年4月of work, relationships, need and possibility, put quality first. Improve structure, refers party carefully. Is a must adhere to the individual absorption The principle of
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