学校安全紧急疏散演练方案

*国际学校 紧急疏散演练方案 为了及时有效预防突发的火灾、地震等事故，加强安全教育，提高全体教师与学生的安全 防火意识和紧急逃生技能，确保学生的生命安全，确保各项安全工作管理到位，最大限度 地降低事故所造成的损失，结合学校的实际情况，根据学校工作的安排，特举行本次紧急 疏散演练活动： 一、安全疏散演练活动的目的 1、使学生熟悉学校的紧急疏散通道。 2、增强学生对突发事件的应变能力。 3、进一步发现应急预案尚存的问题并持续整改。 二、活动规则： 要求在疏散活动过程中做到快、静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。 三、活动时间： 1、动 员：2014.11.11 2、正式演练：2014.11.20 四、演练组织机构 （一）演练指挥部：负责演练活动的全面指挥、指导、协调工作。 指 挥 长：* 副指挥长：* （二）灭火行动组 组长：* 职责：组织保卫科、义务消防队开展灭火抢救和紧急疏散，初步了解起火原因等。 （三）现场疏散引导组 组长：* 职责：根据火灾情况、火灾部位、判断是否需要人员紧急疏散和抢救物质。如需紧急疏散 须及时规定疏散路线和疏散出口，并组织火灾现场人员和物资疏散。 （四）司钟计时、广播、信息收集组 组长：* 组员：（广播） （录像） （拍照） （记时） 职责：负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，记录演练起止时间，广播引导学生有 序疏散，拍摄活动相片。 现场医疗急救组： 职责：事故初起阶段就应与各大医院联系，做好紧急救护的准备。 组长：* 组员：医务人员 现场警戒组： 职责：根据划定的危害区域做好现场警戒，在通往事故现场的主要干道上实行交通管制;在 警戒区的边界设置警示标示，禁止其他人员及车辆靠近。 组长：* 组员：全体保安 撤离通道安全管理： 各层楼梯口设 1 名教师负责对通道情况进行监控，指挥学生按图示路线撤离。 以上教师负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 撤离后学生安全管理： 由各年级组长及所在楼梯的教师负责该楼梯撤离学生的安全管理，清点人数并向演练执行 组长汇报。 五、疏散管理 A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班领导可在上报学 校应急总指挥的同时发布疏散命令。 B、疏散广播或哨声口传：“请注意，学校发生紧急情况。听到警报后不要慌乱，听从指挥， 有序撤离班级，由老师带领下沿疏散标志从就近安全出口撤离。 ” C、疏散路线：学生成一列纵队从靠近安全出口门速出教学楼内。各班的疏散线路，要求做 到细致准确。 D、疏散引导：各层楼梯口负责各教师主作的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。 在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、 挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 F、集合地点：根据各部门实际地点而定。 （蹲伏集合） 。 G、人员清点：各年级组长或班主任应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续 寻找滞留在事故现场的员工和受伤人员，帮助其安全撤离。各年级组长或班主任老师应及 时向总指挥报告疏散情况。 七、正式演习阶段 （1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。 （2）警报。 （3）报警小组利用广播、或哨音口传：“请注意，学校现在发生紧急情况。为确保安全， 请全体学生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥， 不要慌乱！” 。负责各楼各层楼梯口设的教师就位。 请立刻停止工作，施令：“排队！”环视整个班级、座位上无滞留人员，立刻施令：“出 发！” （4）紧急疏散： 在各教师的指挥下，全体学生由教师的带领下，按示意图路线有序疏散，撤离到指定地 点。 各年级组长或班主任老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系，如发现 有学生受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。 应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。 A、各年级组长或班主任老师向现场指挥报告：报告总指挥，*年*班全体学生 X 人现已安 全脱险，无伤害人员。 B、计时员向现场指挥报告：用时 XX，全体人员疏散完毕。 C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，学生情绪稳定。 八、终止状态 总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复 正常秩序。 ” 注意事项： 提醒疏散的学生不出现