中学2018年素质教育“5+2”工程实施情况汇报

中学2018年素质教育“5+2”工程实施情况汇报在举国上下认真贯彻落实全国教育大会精神的时候，在全市上下深入推进构建xx卓越教育体系的时候，在xx市素质教育“5+2”工程进入第五个年头的时候，欢迎大家来到我校考察指导素质教育“5+2”工程实施工作。下面我简要汇报一下2018年度我校实施素质教育“5+2”工程的情况，之后请大家到青春剧场观看经典的魅力xx二中首届红楼梦节文娱汇演，到教学楼、实验楼、美育楼和体育馆参观指导我校高一的拓展课、高二的新授课和高三的复习课。韩愈说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 我校的主题德育行动做到了持之以恒、润物无声。今年以来，我们认真贯彻教育部中小学德育工作指南，全面实施理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。我校的主题德育行动呈现出这样三个特点：一是持之以恒，落细落小。我们特别重视开学典礼、毕业典礼、十八岁成人仪式等“仪式+”教育，常态组织每周校会，校会内容由党政联席会议在上月底前研究确定；我们特别重视学生行为习惯养成教育；优化评比标准，正常开展文明班级和文明宿舍创建活动；每周班会课正常进行，班会课活页笔记课后即交德育处留存。二是课程实施，活动育人。我们把开学典礼、成人仪式都开发成课程。活动之后，我们都要求学生将活动体会写下来，优秀的心得体会在“国旗下讲话”、泓园校报和xx二中微信公众号等平台推出展示、交流。寒假继续实施了“带福回家”课程，清明祭扫活动也系列化、课程化，通过“国旗下讲话”，举办xx革命史报告会、徒步前往等方式，告诉学生幸福都是奋斗出来的，并让学生写下参加系列活动的所思所感所悟进行交流。三是春风化雨，涵濡浸渍。坚持用“百年泓园”的文化资源和深厚积淀，滋润园中的每一位学子，“百年泓园”文化育人的场域建构被省教育厅确定为2018年省中小学生品格提升工程建设项目，以一泓清泉，育满园桃李“百年泓园”文化育人的实践探索作为xx唯一代表，被国家教育部确定为2018年全国中小学德育工作典型。佐藤学说：“课堂改变，学校就会改变”。我校的自主学习行动做到了重视课程统整、重视课堂教学结构变革、重视“行政班+走班”模式的推进。重视课程统整。我校全面落实国家课程方案，在确保开齐课程、开足课时的基础上，注重学科内部的融合和学科之间的融通，切实提高国家课程的校本化实施水平。依托各类教育设施和课程资源，继续开发实施了“青春飞扬在泓园”拓展课程。基于“健康促进”省级课程基地，建构了以“躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康”为核心内容的“大健康”主题课程体系，以丰富而适切的课程促进学生全面而有个性的发展。我校的“数学节”已经进入第二届。第二届数学节，我们建立了校本数学题库，即将印发给在校的每一位学生，接下来将举行数学精英解题、讲题大赛，力求“课本题人人会做，人人会讲”。今年我们启动实施的首届红楼梦节项目，历时5个月，设有阅读指导讲座、阅读笔记展览、知识竞赛、舞台剧比赛、汇报演出等8个子活动，既深化了经典阅读，又拓展艺术教育，还是跨学科的一次综合学习。重视课堂教学结构变革。自2016年9月份，我们将“泰微课”和“洋思教学模式”这两个xx教育的宝贝引入学校，形成了基于“泰微课”资源的“自主、合作、巩固”三步导学课堂教学模式，成功申报为xx市教育科学“十三五”规划课题。今年，我们深入开展了赴永威学习研讨、邀请专家进课堂指导、各学科课堂教学展示评估、课题研究深化等活动，深化基于“泰微课”资源应用的课堂教学模式改革。重视“行政班+走班”模式的推进。一是高二年级“学测三科分层走班教学”。上半年，高二对学业水平测试中的物理、化学、生物三门学科进行分层走班教学。学生根据自身实际水平和小高考奋斗目标，选择适合自己的层次班走班学习；任课教师针对不同层次班级，编写不同的教案和学案。不同层次班级，教案不同，作业不同，真正做到了“因材施教”。二是高三年级“高考拔尖脱边走班教学”。2018年，我校安排三个年级的语数英骨干教师为这部分学生进行专项指导。2018年我校在艺术省统考结束后，还开展了艺术生文化课走班学习活动，选择高三语数英优秀教师为他们上课。三是高一年级“拓展课程走班选修”和“特长生走班培养计划”。今年我们基于新课标中的国家选修课程和学校校情、学情一共开发实施了29门拓展课程，其中包括21门社团活动课程，课程涉及人文与艺术、科学与实践、体育与健康、信息与生活、历史与文化等诸方面，开课的教师既有本校体艺教师，也有本校文化教师，还有外校走教教师、学生家长和社会人士。高一年级“特长生走班培养计划”从2017年秋学期开始实施，语数外三科骨干教师集团化备课，在双周五下午开设专题讲座，并采取“比学赶超，动态调整”的管理机制，第一期学员212人，第二期学员222人（其中出50人，进60人），第三期学员303人，第四期分语文、数学、英语学科同时启动“199”特别行动。毛主席说：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”我校的青春活力行动，就是要让学生朝气蓬勃、青春盎然。体育教育追求三个目标。体育的含义应该有“健康第一”的本义、“立德树人”的深义、“文化增值”的要义和“特色办学”的厚义，所以，我们把“始于身、达于心、成于志”作为体育教育的目标。我们特别重视“阳光体育一小时”和“两课两操两活动”要求的落实，每天的大课间活动，所有领导和班主任都与学生一道参加。针对本地区阴雨天气较多的实际，专门制定实施了“新雨后”广播操方案。与此同时，充分运用丰富多样的室内外体育设施，开展了篮球、羽毛球、乒乓球等多样化活动，获得了全市中小学羽毛球比赛高中男子组团体和单打冠军、“市长杯”校园足球联赛高中组亚军和市直田径运动会团体总分第三名的好成绩。在师资力量严重不足的情况下，加强针对性训练和毕业证书发放的管理，学生体质健康抽测成绩排名由全市普通高中第30名上升到第4名。审美教育突出三个载体。美育的关键是以美育人，以文化人，提高学生的审美和人文素养，所以，我们的美育突出三个载体：一是德、智、体、劳诸育的美学渗透；二是艺术课的审美教育；三是丰富多彩的文艺活动。我校艺术教育有着良好的基础，搬入新校区后，装修一新的文渊楼（美育楼）、青春剧场和瑜伽室、舞蹈房等更是让艺术教育如虎添翼。今年，我们举办了经典诵读、毕业典礼、红楼梦节系列活动多个特色活动。今年以来，舞蹈社团的舞蹈节目风酥雨忆在xx市第六届中小学艺术展演中学甲组特等奖，参加全省第六届中小学生艺术展演获二等奖。美术社团的绘画作品收获成功播种希望获xx市第六届艺术展演中学甲组特等奖，代表xx市参加江苏省第六届艺术展演艺术作品展览，分获二、三等奖。诵读社团的朗诵作品寻李白获xx市2018年中华经典诵读比赛中学生组特等奖，泓园文学社成员在市科协组织的“参观xx市科技馆有奖征文竞赛”中获特等奖，器乐社的查尔达什舞曲获xx市第六届中小学艺术展演中学甲组一等奖。在2018年全市中小学生个人艺术单项比赛中，我校31名参赛同学，表现突出，共计获得10个一等奖、8个二等奖、11个三等奖、2个优秀奖，获奖率100%，获奖层次和数量居全市普通高中之首。心理健康教育依托三条路径。一是每周班会组织学习。心理健康教研中心正常编发心海导航和心灵扬帆等心育校本读物，每周班会课组织学生学习和交流心得体会。二是场所正常开放。“周建华心理咨询室”和集沙盘游戏室、放松室、团体活动室、宣泄室、个别辅导室等功能室于一体的心理健康活动中心正常向学生开放，今年已经为上百名临近毕业和刚开学的学生、贫困生、学困生和留守学生等群体提供适切的心理援助和宣泄渠道。三是借助外力。上学期南京中医药大学翰林学院心理学专业的毕业生来校实习，对高一学生进行了多次的团体心理辅导，11月底，我校第二届家长节期间举办的家长夜校，专门邀请专家面向家长举办了“青春期养育”的心理健康专题家庭教育指导。另外，今年我校还积极开展了“市中小学心理健康教育特色校”创建和迎评。陶行知说：“生活即教育、社会即学校、教学做合一。”我校的实践体验行动，正致力让学生走进生产实践，走进社会生活，走进中华民族的悠久历史。常规活动正常开展。我们一直正常开设通用技术课程，配有专职教师；正常开展社会实践活动，组织学生参加公益劳动和志愿服务；班级卫生由学生负责，并进行常规检查考核；在母亲节等节日，组织学生开展孝亲、敬老活动等。“三园”建设成效初显。去年9月，搬入新校区以后，我们启动了“三园（稼穑园、芳草园、桃李园）”建设，把新校区的瓦砾清理、卫生包干和绿化、美化、香化等工作设置为校内劳动课程。我们将学校西南侧和食堂西侧开辟为“稼穑园”，由高一年级组和许多感兴趣的老师负责；将学校图书馆、师儒楼以南地区命名为“芳草园”，由高二年级组负责，将图书馆以北和教学楼周围地区命名为“桃李园”，由高三年级组负责。现在三个园子已经基本建成。今年高考前夕，我们举行了“稼穑园的蚕豆熟了”实践体验活动；在高三毕业前夕，举行了“桃李园”交接仪式；在首个中国农民丰收节，举行了“弘扬劳动精神，共享丰收喜悦”的实践体验活动；在今年霜降时节，举行了“红薯飘香滋味长”主题实践活动。研学旅行取得突破。研学旅行是撬动素质教育的杠杆，是新课程改革的突破口和素质教育新的增长点。今年上半年，我们组织高三学生走进东南大学，开展了“秀出东南，扬帆远航”活动。今年暑期，我们还创新组织了高一学生赴北京、西安的研学旅行活动。在2018年暑期北京研学旅行活动的出发仪式上，高一（6）班朱韫亲同学的妈妈动情地说：在越来越注重校园安全的今天，xx二中的领导毅然决然地将高一年级一百五十八人的团队带到西安，承担着巨大的风险和责任，我们不得不佩服学校领导的魄力，感谢学校领导的悉心组织和安排！感谢各位领导、老师未来一周对孩子们的用心、热情、宽容、理解与陪伴！感谢你们不辞辛劳、付出了不少辛勤和汗水陪着我们的孩子一路前行！作为家长，我们为孩子能够在这样的环境里接受教育而高兴，为老师的良苦用心表示感谢！袁枚说：“苔花如米小，也学牡丹开。”我校的未来素养行动在摸索中前行、探索中收获。市教育局素质教育“5+2”工程意见中明确提出：“在培育基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养、财经素养、国际素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。”在这些方面，今年我们做到了“三个注重”。一是注重信息素养和创新素养的培育。PS创意部落逐影青春计算机组装等拓展课程的开设，一定程度上体现了我们对学生信息素养的重视，我校今年继续组织学生参加省市信息奥赛的学生。依托理化生实验室、机器人实验室、3D打印机等已有设施设备，开设STEAM课程，指导学生进行项目式学习，培养学习力、想象力和创造力，提升创新素养。教育信息化研究的省级课题普通高中创客教育的组织形式探究已经成功立项。二是注重财经素养的养成。通过开设投资理财课堂拓展课程，让学生形成正确的投资理财观、正确的金钱观，也增强了投资风险意识。刚刚开始的省规划青年专项重点自筹课题主城区高中生财商培养的实践研究，旨在帮助学生形成对财富的正确认识和对人生的科学规划，为