大武口区教学研究室2011年工作总结

大武口区教学研究室大武口区教学研究室 20112011 年工作总结年工作总结 2011 年，大武口区教研室按照区教体局推进城乡教育一 体化整体部署，以开展“基础教育质量提升年”活动为抓手， 进一步提高教学研究水平，强化改革意识，教学教研工作取 得了良好成绩。现将具体工作总结如下： 第一部分第一部分 教育管理及教学研究教育管理及教学研究 一、狠抓教学常一、狠抓教学常规规管理。管理。按照大武口区基础教育学校 综合管理质量工程实施方案、进一步完善了大武口区二期 “课堂教学质量工程”教师达标“复核”工作实施方案，坚持落 实大武口区中小学生综合素质评价实施意见、关于促进 大武口区基础教育课程改革的实施意见、大武口区教学管 理制度汇编等教育行政文件。在教学常规检查中，教研室注 重对“四个方案”和“一本制度”的落实情况的进行督查，一年 来组织教研员深入 24 所学校进行调研听课检查，春季、秋季 组织教学常规工作检查各 1 次， 教研员听课达到 1300 多节。 加强对教学计划、备课、上课、作业、辅导、考试等教学过程 的管理和调控，对检查学校的教学常规记录和过程性材料全 部进行了抽样翻阅检查，督促学校全面开展“二期课堂质量 工程”达标复核工作，10 月 20 日起对市第七小学、十一小学、 二十小学、二站小学、四站小学、五站小学进行了“质量工程” 达标“复核”验收，学校能认真贯彻执行常规工作管理规范， 教育教学质量稳中有提升。目前，大武口区二期“课堂教学质 量工程”达标学校已经达到 18 所，占学校总数的 75%。 二、完善教学管理制度。二、完善教学管理制度。以大武口区中小学常规管理 制度、大武口区教学管理制度汇编、大武口区中小学规 范管理操作规程（试行）为基础，研究制定了大武口区中小 学教育教学质量监测评价实施办法（试行）。大武口区中小 学教育教学质量监测评价实施办法（试行）涵盖了教学质量 监测原则、监测目的、监测内容、监测标准、监测管理、组织 机构等方面，以教体局文件下发学校执行，本年度教研室对 学校教育教学质量检测全部依据此办法执行。建立健全教育 教学质量目标管理责任制度，起草制定了大武口区 2011 年 教育教学质量管理工作目标责任书，提交教体局会议讨论 通过后与各学校在 4 月 20 日签订了责任书，年度工作考核 时予以兑现。 三、全面推三、全面推进进素素质质教育。教育。广泛开展经典诵读、书法、写字、 作文、阅读、手抄报、口算、心算、英语口语交流等育人活动， 通过形式多样内容丰富的文化艺术节、运动会、经典诵读、 作文竞赛、“希望之星”英语比赛等全面展示学校实施素质教 育取得的成果。成功组织了 2011 年 “希望之星”英语风采大 赛，有 49 人获得县区及奖励，15 人参加自治区决赛并获奖， 4 人获得优秀辅导教师奖，教师获得自治区、市级奖励 14 项。 四、改革考四、改革考试评试评价制度。价制度。贯彻落实大武口区中小学生综 合素质评价实施意见，积极探索发展性评价和考试制度改 革，本着“多一把尺子就多一批好学生”的原则，落实大武口 区中小学教育教学质量监测评价实施办法（试行）、大武口 区教育教学考评制度，在中小学全面实施以课堂评价、展示 评价、阶段性评价、主题评价等为内容的“阳光评价”工程。在 所有学校都建立了学生成长记录袋，带领教研员在检查工 作中进行了检查指导；在中小学实行素质教育等级评价制度， 指导各学校建立健全学生学业水平监测体系；建立了大武口 区教育教学质量统一检测机制，改变了以往各学校自主测试， 无法衡量和掌握整体教学状况的弊端，组织了 20102011 学年度第一学期、第二学期和 2011-2012 学年度第一学期期 末教学质量统一检测工作，一至六年级学科整体均分比去年 略有提高。在隆湖中学、一站学校的大力支持下，首次组织 了义务教育初中阶段 22 个学科的联考统测，初步掌握了初 中整体教学成效。 五、推五、推进进城城乡乡教研一体教研一体发发展。展。根据教体局关于推进城乡 一体化发展的整体部署，认真落实教体局下发的深入实施 城乡联校行动计划，着力推进教育均衡发展实施方案及考 核细则，在全区所有义务教育阶段学校实施城乡教研联校发 展计划。在常规工作中，把教学质量检测、片区教研活动、课 标知识考试和学科竞赛活动有机的与城乡联校行动结合起 来，充分发挥市区基地学校的管理示范作用，带动农村和周 边学校规范化管理，逐步缩小城乡教育教学差距。一是推行 校长助理制。在全区专兼职教研员、骨干教师和名师团成员 中选拔了 14 名优秀教师分别派往隆湖和周边学校担任校长 助理。制定下发专（兼）职教研员挂职为薄弱学校校长助理 实施办法和工作职责。二是强化对薄弱学校教育教学的支 持力度。落实教研员“蹲点”指导和“对诊”服务制度，教学竞 赛评优活动采取统一评判标准，按照城区学校、农村及周边 学校分层次设置奖项，给农村及周边薄弱学校的教师、学生 提供发展空间和平台。坚持把片区教研（联片教研）活动重点 放在薄弱学校，加强教研员对片区教研工作的指导力度，提 升薄弱学校和片区教师的教研组织能力和研讨参与能力。 六、扎六、扎实实开展教育科研活开展教育科研活动动。 。一是扎实开展片区教研。 借助网络教研平台，开展了以校本教研、片区教研、片区联 动教研为主要形式，采取“集中指导与分片服务”相结合的教 研策略，大力开展片区教研。片区联动教研由各学科教研员 亲自策划、组织，片区负责人协助，开展骨干教师引领课、师 徒结对交流课、小专题交流研讨课、年级组教师同上一节课 （同课异构）、片区专题研究经验交流等形式，把校本教研、 片区教研和片区联动教研与“名师服务团”驻校帮扶结合起来， 促进了薄弱学校教育科研发展和教育教学提升。一年来各学 科开展活动都达到 4 次或以上，各学科开展活动累计 30 余 次。二是认真组织学科竞赛和学科教研工作。积极组织优质 课教学比赛、教师教学论文评选、教师教学基本功竞赛，提 升教师教育科研能力和基本教学素养。认真组织大武口区第 三届中小学教师教学基本功大赛，共有 750 多名教师参加了 基本功大赛。推荐上报 187 篇（幅）教学设计参加全市评比， 推荐上报 36 篇校长论文参加全市评比，选拔推荐 39 名中小 学教师参加全市优质课竞赛，在全市中小学教师教学基本功 大赛中，共获得一等奖 60 名，二等奖 115 名，三等奖 99 名。 在自治区教师基本功竞赛中，优质课评比获一等奖 4 名，二 等奖 5 名，三等奖 4 名；教学设计网上评比获一等奖 12 名， 二等奖 27 名，三等奖 20 名。 七、七、积积极完成局里交付的各极完成局里交付的各项项工作。工作。在不影响教研室本 职工作的前提下，教研室在人员、时间上给局里工作以大力 配合，先后组织教研员配合办公室、基教室、体卫艺室、政工 室等科室开展相关工作，均圆满完成任务。协助教体局完成 了教师资格认定、特岗教师面试、教师职称评审等各项工作。 配合教体局完成了“庆六一”中小学生艺术展演、庆祝教师节 文艺展演及红歌进校园启动大会、全市第三届运动会开幕式、 全市音乐教师专业技能展演筹备等大型展演活动。配合教体 局完成了 2011 年教育基础设施建设项目和体育项目建议书 编撰申报工作，协助编制了大武口区学校建设规划发展方案 和校舍安全改造项目可行性报告。起草撰写了的大武口区 关于实施义务教育法工作情况的报告、大武口区推进素 质教育工作情况汇报、大武口区推进义务教育均衡发展工 作汇报、大武口区体育卫生艺术工作汇报。起草撰写的 实施义务教育均衡，推进城乡一体发展的交流材料在 2011 年 5 月自治区推进义务教育均衡发展会议上交流发言，并发 表于 2011 年宁夏教育第 6 期。 第二部分第二部分 师资培训工作师资培训工作 一、扎一、扎实实做好教做好教师师培培训训提升工程。提升工程。一是加强骨干教师队 伍建设，深入实施“名师工程”。采取研、培、教相结合的方式， 大力培养骨干教师和学科带头人；拓展教师培训学习交流途 径，落实“走出去，请进来”学习培训带动机制，使教师的教学 理念不断更新。二是加大与外县区、外省区的培训学习力度， 组织校长及骨干教师外出参加高级研修班、精品课堂展示、 名校观摩学习、全国教育名专家专题讲座、全国语文优质课 比赛等到宁夏银川、江苏南京、福建厦门、江西南昌、北京、 天津、上海等地培训学习 180 多人次。三是加强县区级“草根” 培训。选派 200 多名班主任参加了“班主任杂志社”在银川举 办的一线班主任专题培训；配合市教体局完成 40 名骨干教 师、校长、教研员分三批赴华东师大参加了为期一个月的脱 产研修。组织了 43 名信息技术骨干教师参加的寒假专业培 训班，对 2011 年招聘的 50 名特岗教师进行了为期 8 天的专 项培训。按照自治区、市教育局骨干教师培养计划，选派 18 名自治区级骨干教师培养对象完成培训学习；选派 53 名大 武口区级骨干教师培养对象完成外出考察学习任务；完成大 武口区 187 名第三批骨干教师培养对象的培训考核。 二、二、认认真真组织实组织实施施“2011 国培国培计计划划”工作。工作。遴选 365 名科 任教师参加了自治区“2011 国培计划”培训班，参加短期培训 班的有 22 人，参加远程培训的教师 343 人，组建了三个网络 班级，学校参训覆盖率达 100%。截至 11 月 30 日零时，三个 网络班级各项统计指标合计 115320 条（篇）成绩高居榜首， 位列宁夏第一。所有学员在学业综合考核评估中 100%达到 评估标准，学员优秀率达到 97.75%，良好率 100%，合格率 100%，真正实现了“一个也没有少，一个也没有丢”的学习目 标，着实创出了宁夏远程培训的典范。在“2011 年国培计划” 中西部地区农村中小学骨干教师远程培训项目中，大武口区 的做法深得中国教师研修网、自治区教育厅和各县区称赞， 工作经验多次在中国教师研修网视频会议、教育厅现场会议 进行交流。 三、扎三、扎实实开展开展“名名师团师团”进进校服校服务务活活动动。 。为充分发挥名师 服务团的专业引领作用，使城乡共享优质教育资源，促进城 乡教育均衡发展，提高农村及周边学校的教育教学质量，教 研室对照名师团成员的服务项目库及各城乡联动结对学校 提出的名师服务需求，实行“菜单式”服务，全年组织名师深 入薄弱学校开展服务活动 26 周（次），每周次 3-5 天。教研室 对名师团成员到校服务指导活动进行了妥善安排，要求名师 团成员制定详细的活动方案，服务学校要进行活动反馈，以 确保名师服务扎实有效开展。全年共安排名师 40 人次分赴 隆湖及周边 13 所学校进行服务，赢得了服务学校的一致好 评。 第三部分第三部分 创新工作创新工作 一是在教育科研、英特尔未来教育培训项目、宁夏教育 宣传征订等工作方面，教研室的工作得到自治区教育厅和教 研室的认可，工作经验多次交流。2011 年 3 月 24 日，自治区 教研室召开 2011 年教研室主任会议，区教研室在会议上做 了发挥小专题研究效益，解决教育教学真问题的小专题研 究成果经验交流；2011 年 6 月 28 日，在自治区教育厅师资处、 教研室组织的英特尔未来教育培训项目十年总结及 2011 年 培训项目动员会上，大武口区做了扎实做好英特尔项目，注 重培训应用实效的总结汇报；2011 年 10 月 18 日，在自治区 教育厅召开的宁夏教育通联会议上，大武口区做了强化 措施，努力进取，提升教育宣传效益的经验汇报。 二是在国培计划项目实施进程中，大武口区做经验交流 4 次，2011 年 6 月 18 日，在教育厅表彰大会上做了拓展培 训学习途径，助推教师专业发展的工作汇报，10 月 16 日代 表大武口区在中国教师研修网视频会议 16 省学情通报会上 做了审时度势，精心谋划，拓展远程培训学习新途径的经 验交流；11 月 9 日在自治区教育厅“国培项目推进会”上做了 审时度势，精心谋划，完善机制，确保 2011 年“国培计划”项 目顺利实施的经验交流。12 月 24 日在自治区“2011 国培计 划”跟进式培训班总结会上，做了依托“国培计划”，促进教 师发展的汇报总结，撰写的学思相长国培路，磨砺到时树 知行在宁夏教育第 6 期上发表。 教研室各项工作较为扎实有效，多次受到自治区教育厅、 自治区教研室等部门的认可。2011 年，教研室获得自治区教 育厅、外事办 “希望之星”英语风采大赛“优秀组织奖”，教育 厅中小学体