大班安全活动《骄傲的小火苗》

大班科学活动：骄傲的小火苗 卞梦婷 活动目标： 1、了解一些关于火的知识，懂得火对人们的好处和危害。 2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。 3、在游戏中体验火的危害，提高自我保护意识。 活动准备： 经验准备：对日常生活中的火有简单认识。 物质准备：ppt 课件认识火，蜡烛 3 支，大小不一的透明烧杯 3 个，少量水，防火督察员 小胸贴若干（与幼儿人数相对应）。 活动过程： 开始部分 猜测音效 播放熊熊烈火音效，让幼儿仔细听，并猜测音频中到底是什么声音。 幼儿猜出是火燃烧的声音后，引出“火“家族的小火苗。 基本部分 （一）、讲述故事骄傲的小火苗 “ 一天我们一块找小火苗算帐去!“师：小朋友们，纸杯兄弟要去找小火苗算账了，它 们会用什么办法对付小火苗呢？ 你了解小火苗吗？我们先来一起认识认识小火苗，再努力帮纸杯兄弟想想办法好吗？ （二）、观察探究，了解小火苗的特点与用途。 1、了解火的特点。 (1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。 (2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。 (3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。 观察结果： 最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的 最慢。 (4)了解火怕水的特点。 小朋友发现了，小火苗可以发光、发热、燃烧需要空气，还有小朋友说它怕水。小朋友想 出这么多办法帮助纸杯兄弟，让我们接着听听它们是怎样找小火苗算账的？ “纸杯哥哥跑到水池边自大了。“师：纸杯兄弟怎样对付小火苗的？那请小朋友睁大眼 睛，我们一起看看火是不是怕水？向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。 2、引导幼儿讨论火的用途与危害。 (1)火有哪些用途? (照明、取暖、煮饭烧水、发电) (2)火有哪些危害? (使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾) 3、了解简单的防火方法。 教师：我们刚才知道了小火苗有优点也有缺点。它的危害虽然很大，但是我们不用怕它， 这就需要我们有一定的防火知识。附图片讲解。 (1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。 (2)如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。 (3)火势太大要拨打火警电话 119，求得消防员帮助。 (4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。 (6)如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。 4、游戏：着火了。 教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。 结束部分 教师小结活动内容，教育幼儿不要玩火，学会保护自己。 活动延伸 给幼儿发防火监督员胸贴，鼓励幼儿回家做小小防火督查员，查找并告诉大人家中 的安全隐患。例如提醒大人熄灭烟头、做饭要注意看火等。 附故事：骄傲的小火苗 一天，小火苗和纸杯弟弟碰面了。火苗说:“纸杯弟弟,你敢坐在我的头上吗?“纸杯弟弟说： “我有什么不敢,坐就坐!“于是，纸杯弟弟纵身一跃，跳到了小火苗的头上。突然,纸杯弟弟大 叫一声:“啊，好疼啊!“纸杯弟弟看看自己被小火苗烧黑了的屁股，差点儿流出了眼泪。小火苗 得意洋洋地说:“这下知道我的厉害了吧!“纸杯弟弟忍痛回家找到了哥哥,对纸杯哥哥说:“小火 苗把我的屁股烧黑了，好疼好疼。“纸杯哥哥说:“你等一下,一会儿我们一块找小火苗算帐去!“ 纸杯哥哥跑到水池边，大口大口喝了半肚子水，然后和弟弟一起去找小火苗。 小火苗看到纸杯弟弟带着哥哥来了，便仰着头得意地说:“来了俩送死的,来一个我收拾一 个,来俩我收拾一对儿,来吧!“纸杯哥哥并不答话，一下子跳到了小火苗的头上。小火苗烧了 半天，纸杯哥哥却安然无恙。小火苗纳闷地问道:“你怎么不叫疼呢?“纸杯哥哥笑着说:“我已经 喝足了水,能怕你烧吗?“纸杯弟弟想了想，拍着自己的头说:“我怎么没想到呢?水是不怕火