复习第七八单元

复习第七单元复习第七单元 一、 听写词语并积累。 二、 回顾课文主要内容。 三、 句段理解。 2121 课课老人与海鸥老人与海鸥： 1有感情地朗读课文，体会老人和海鸥之间的深厚感情。说一说，从哪里体会到老人对海 鸥的喜爱，又从哪些语句体会到海鸥对老人亲人般的爱。 2会文中几处省略号的作用。 3 体会句子含义。 （P117-3） 2323 课课最后一头战象最后一头战象 1 回忆课文可以分成哪四个部分。是按照什么顺序写的？ 2 具体分析： 英雄垂暮：第 1 段象兵曾经威风凛凛的样子。 重披战甲：没见到象鞍时的心情？划出可以体会到这种心情的词句。 找出见到象鞍后心情的变化的句子。解释“摩挲”的意思。 用曲线划出这是一副怎样的象鞍。 凭吊战场：第 14 段。圈出描写嘎羧动作的词。划出描写嘎羧外形、神态的句子。 想想，此时的嘎羧可能在想些什么？ 庄严归去：第 20-23 段：文字中出现了几处挖？圈出来。从这些挖中体会到了什么？ 哪句话描写了噶羧死时的样子？圈出其中的动词，你从中体会到了什么？ 四、 积累马诗 。 五、 相关基础练习。 1选择加点字的正确读音。 亲昵昵(n n) 花梗梗（gn gng） 纤纤（xin qin）弱 眼眶眶 （kung kung） 湿漉漉漉（l lu） 略胜一筹筹（cu chu） 2 给下面的加粗字标上拼音。 (1) 浪潮排山倒倒（ ）海似的向我们涌过来。 (2) 班级值日生应该及时把垃圾倒倒（ ）掉。 (3) 可怜的小树被刮倒倒（ ）了。 (4) 中国军民团结一致，浴血血（ ）奋战，取得了抗日战争的胜利。 (5) 不遵守交通规则引发了大量的交通事故，这些血血（ ）淋淋的教训难道还没引起我 们的警醒吗？ 3比一比，再组词。 饼（ ） 抑（ ） 歇（ ） 挫（ ） 拼（ ） 柳（ ） 渴（ ） 锉（ ） 4写出下列词语的近义词或反义词。 a)近义词。 大概（ ） 居然（ ） 凝望（ ） 缘故（ ） 黯然 ( ) 惊讶（ ） 徒劳（ ） 仍旧（ ） 亲昵（ ） 脸颊（ ） 悲伤（ ） 灵活（ ） 期望 （ ） 遗憾 （ ） 大概（ ） 居然（ ） 缘故（ ） 黯淡（ ） 徒劳（ ） 仍旧（ ） 脸颊（ ） 悲伤（ ） b)反义词。 悲伤（ ） 黑暗（ ） 惦记（ ） 轻松（ ） 粗糙（ ） 朦胧（ ） 冷清（ ） 迅速（ ） 5 把下列词语补充完整。 （ ） （ ）顿挫 相（ ）相（ ） （ ） （ ）搏杀 （ ） （ ）不安 （ ） （ ）重逢 无（ ）无（ ） 震耳（ ） （ ） （ ） （ ）不幸 6选词填空。 庄重 郑重 隆重 （1）校长（ ）强调了工作纪律。 （2）老师今天穿着深色衣服，神情（ ） 。 （3）2008 年奥运会将在北京（ ）召开。 振奋 亢奋 兴奋 （1）这是一个令人（ ）的消息。 （2）他今天像喝了酒似的，十分（ ） 。 （3）她（ ）的表情把我们感染了。 7根据下列句子的意思，写词语。 （1）来势迅猛，不可抵挡。 （ ） （2）形容声音很大，耳朵都有快震聋了。 （ ） （3）随随便便，不放在心上。 （ ） （4）形容一下子明白过来。 （ ） （5）非常焦虑，不安宁。 （ ） （6）分别很久后终于见面了。 （ ） （7）非常悲伤，哭不出声音来了。 （ ） （8）布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。 （ ） （9）声音高低起伏和停顿转折。 （ ） （10）文中指海鸥停在老人的帽子上休息。 （ ） （11）守在灵床或灵位的旁边。 （ ） （12）流体旋转时形成的螺旋形。 （ ） （13）声势或气派令人敬畏。 （ ） （14）一点踪影也没有。形容完全消失，不知去向。 （ ） （15）形容（眼睛）明亮，有神采。 （ ） 8给带点的字选择正确的义项填在括号里，并按要求组词。 “故”的解释有：1、原因；2、故意；3、原来的；4、朋友 5、死亡 （1）故作镇静（ ） （2）病故（ ） （3）缘故（ ） （4）沾亲带故（ ） 剩下的一个义项可以组词为： “漫”的解释有：1、水过满，向外流；2、到处都有是；3、不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把象鞍踢下楼去。 （ ） （2）瞧，盆里的水漫出来了。 （ ） 剩下的一个义项可以组词为： 9选择恰当的关联词填空，不重复使用。 如果 就 虽然 但是 只有 才 即使 也 只要 就 因为 所以 （1） （ ）下了一翻苦功， （ ）能练一手好字。 （2） （ ）下了一翻苦功， （ ）能练一手好字。 （3） （ ）下了一翻苦功， （ ）能练一手好字。 （4） （ ）下了一翻苦功， （ ）能练一手好字。 10修改病句。 我上完六年级了，还有一年没有毕业。 我们学校开展了“手拉手，献爱心” 。 在小组讨论会上，他首先第一个发言。 没有高楼大厦，就没有建筑工人的辛勤劳动。 我们阅读书籍，可以增长知识和写作水平。 我把小松树可爱写了下来。 为了给嘎羧送行，纷纷拿来香蕉、甘蔗和糯米粑粑。 冬天的翠湖是最美丽的季节。 我和妈妈向您表示深深的感动。 我们学校有学生将近 1800 人左右。 今年暑假，我和爸爸妈妈旅游了山峡。 对这道数学题我难住了。 天气突变，下起了狂风暴雨。 读了这本书，我获得了受益不少的知识。 11将下面的句子缩写成最简单的句子。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。 一到秋天，松鼠就千方百计贮存过冬的粮食。 照片上的老人默默地注视者周围盘旋翻飞的海鸥们。 12把引用句改为陈述句。 （1） “听说它们歇在滇池里，可惜我去不了。 ”老人望着高空中盘旋的鸥群，眼睛里 带着企盼。 （2）波农丁悄悄地说：“这里就是埋葬八十多头战象的地方，我记得很清楚。 ” 复习第八单元复习第八单元 一、听写词语并积累。 二、背诵并默写第 25 课，第 26 课第 9 段。 三、回顾课文主要内容。 四、句段理解。 2525 课课伯牙绝弦伯牙绝弦： 1 背诵课文。 2 解释文中重点字词的意思。解释题目的意思和比喻义。 3 解释句子意思。重点句（P138-2） 4 为什么伯牙要破琴绝弦？ 2626 课课月光曲月光曲 1 第 3 段：读兄妹俩对话，从中体会到了什么？ 2 第 6-10 段： （1）给第 6 段加标点。 （2）通过上下文理解“纯熟” 、 “清幽” “恬静” “陶醉” “苏醒”的意思。 （3）贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲？ （4） 背诵第 9 段。 用画出写实的部分，用画出联想的部分。 你能用上三个四字词语来描绘这三副画面吗？ 根据皮鞋匠的联想，你能感受到月光曲的旋律是怎样变化的吗？ 五、积累 P150 日积月累中的成语并分类；了解“响遏行云”的故事及其意思。 六、相关基础练习。 1请用“”选择加点字正确的读音。 入场券（qun jun） 纯洁（chn cn） 熟悉（sh shu） 恬静（tin tin） 蜡烛（zh z） 轻纱似的（s sh） 2比一比，再组词。 蜡（ ） 盲（ ） 霎（ ） 券（ ） 腊（ ） 妄（ ） 雾（ ） 卷（ ） 茵（ ） 健（ ） 记（ ） 恬（ ） 因（ ） 键（ ） 纪（ ） 聒（ ） 谱（ ） 陶（ ） 静（ ） 微（ ） 普（ ） 淘（ ） 睁（ ） 徽（ ） 哉（ ） 谓（ ） 琴（ ） 峨（ ） 栽（ ） 胃（ ） 瑟（ ） 蛾（ ） 缕（ ） 醉（ ） 鳞（ ） 录（ ） 屡（ ） 碎（ ） 粼（ ） 碌（ ） 3在括号里填上合适的词语。 （ ）的小路 （ ）的烛光 （ ）的月光 （ ）的海面 （ ）的微云 （ ）的大海 4写出下列词语的近义词或反义词。 a)近义词。 难过（ ） 纯熟（ ） b)反义词。 陌生（ ） 苏醒（ ） 5 给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 a 鼓：1 弹；2 凸起，胀大。 （1）伯牙鼓鼓琴，志在高山。 （ ） （2）他鼓鼓着嘴半天不出声。 （ ） b 绝：1 极，最；2 断绝；3 绝对。 （1）我们的同志绝绝大多数都是好同志。 （ ） （2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝绝弦，终身不复鼓 （ ） （3）这些我都检查过，绝绝对没有问题。 （ ） 6给带点的字选择恰当的意思。 （1）峨峨兮若若泰山！ （ ） 假若；若是；像。 （2）伯牙所念念，钟子期必得之。 （ ） 读；提到；怀念。 （3）弹得多纯熟熟啊！感情多深哪！ （ ） 植物成熟；技艺高；人或动物发育完全。 （4）全病房的观众都为我们喝彩彩。 （ ） 色彩众多，彩色；不搭理别人；称赞。 7选择“善”的正确义项。 善良； 擅长,长于; 好,表示赞同; 熟悉; 5.容易 （1）伯牙善善鼓琴。 （ ） （2）善善哉！峨峨兮若泰山。 （ ） （3）来者不善善。 （ ） （4）我看这位老太太很面善善。 （ ） （5）李云是一个多愁善善感的人。 8把词语补充完整。 大洋（ ）岸 有（ ）一日 无（ ）以对 （ ）去（ ）来 为所（ ）为 目不（ ）视 微波（ ） （ ） 一反（ ）态 古（ ）古（ ） （ ）春（ ）雪 （ ） （ ）共赏 （ ）笔生（ ） 9句中画线的部分分别可以用哪个词语代替？请写在后面的括号里，再读一读。 （1）我和他之间有不能分开的缘分，关系亲密，感情深厚。 （ ） （2）在父母过分娇惯宠爱下，这孩子越来越不像话了。 （ ） （3）爸爸说的这番话意味深长，值得细细体会。 （ ） （4）在水和天连接起来的地方，太阳慢慢地露出了脸蛋。 （ ） 10用“静”字组词，填在括号里，不能重复。 （1）明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的（ ） 。 （2）照片上的她显得纯美又（ ） 。 （3）请你（ ）下来，再想点办法。 （4）正是考试时间，教室里格外（ ） 。 （5）哀悼仪式开始了，烈士墓前一片（ ） 。 （6）一天晚上，他在（ ）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。 11选择合适的词语填在括号里。 （1）平静 安静 幽静 冷静 幽静 清幽 我们走在（ ）的山路上，不时看见松鼠在我们的头顶跃过！ 兄妹终于看到（ ）的海 同学们在教室里（ ）地听老师讲课。 进入考场，他显得很（ ） 山谷里非常（ ） ，风吹落树叶的声音都清晰可闻。 伴随着明月，徜徉在乡间的小路上，一切都显得格外（ ） 。 （2）陌生 生疏 这个人我很（ ） ，我确信没有见过他。 朋友之间要多联系，不然会觉得（ ）的。 （3）宁可也 只有才 虽然但是 因为所以 即使也 与其不如 雨来（ ）说出李大叔的下落，敌人（ ）不会放了他。 （ ）经受住考验的人， （ ）是真正的共产党员。 （ ）雨来没说出李大叔的下落， （ ）鬼子要杀他。 雨来（ ）牺牲自己（ ）不说出李大叔的下落。 鬼子（ ）很凶残， （ ）我们绝不会退缩。 我们（ ）受压迫， （ ）先起来反抗。 12指出下列句子所使用的修辞手法。 （1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ） （2）花丛中还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。 （ ） （3）看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ （ ） （4）小梅花鹿悲伤地离开了树林。 （ ） 13根据课文内容填空。 （1）伯牙善鼓琴， 。伯牙鼓琴， ，钟子期曰：“善哉，峨峨兮 ！”志在流水，钟子期曰“善哉，洋洋兮若江河”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯 牙谓世 ，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 （2）由于伯牙绝弦这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“ ” ，用“高山流 水”比喻 。 （3）贝多芬是 国最伟大的 家之一，被称为“ ” 。 （4）意大利著名画家 的 是世界上最杰出的肖像画，画上的人面带着永 远的微笑。 14给下列句子排排队，将序号填在括号里。 （ ）不一会儿，一轮红日，从东山岭上升腾起来，光芒四射，把雪后山野映得耀眼夺目。 （ ）那雪后的天空，一碧如洗，显得特别晴朗；那雪后的太阳，光辉灿烂，显得特别明 亮。 （ ）黎明时分，雪停了，太阳要出来了。 （ ）我踏着雪，走上西山岗向四周望去。 （ ）那雪后的山野，更显得洁净、美，真是个粉妆玉砌的世界。 （ ）嗬！茫茫的田野，一片雪白；巍巍群山，全都披上了银装。 15读下面的句子，加上标点符号。 （1）生活中处处有艺术 艺术的表现形式有很多 比如