基于标准的英语七年级教案第一课时(修订版)

基于课程标准七年级上册英语教案基于课程标准七年级上册英语教案 广汉市宏华外国语学校广汉市宏华外国语学校 教案编写：李桃教案编写：李桃 题目Unit 1 My name is Gina. 时间20166节次 第 1 课时 Section A 1a-1c(共 7 课时) 来源初中七年级英语教科书/人民教育出版社 2013 年版 课型听说课授课对象七年级 班 课标分析 课程标准三级目标要求七年级的学生能识 别不同句式的语调，如陈述句、疑问句等；能 听懂有关熟悉话题的语段；能在课堂活动进行 英语会话交流；能正确朗读课文，做到语音、 语调正确；能听懂有关熟悉话题的语段和简短 的故事;能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、 家庭生活）交换信息；能参与简单的角色扮演 等活动；能使用适当的学习方法，克服学习中 的困难，意识到语言交际中存在的文化差异。 目标 确立 依据 教材分析 本单元要求是学生能用英语介绍自己和他 人，和别人打招呼以及询问和告诉别人电话号 码。Section A 主要学习用英语句型 My name is , I am 介绍自己。用句型 She is ,He is 介 绍他人。用句型 Nice to meet you 与别人打招呼。 Section B 主要学习 0-9 十个数字以及询问和回 答电话号码的句型。要求学生能够区分英文的 姓和名。能够学会从短小的文章中提取有效的 信息。 学情分析 学生在小学阶段学习了最基本的语言表达 方式，如问候、介绍、告别等。有一定的语言 感知能力。本单元的主题是介绍自己和熟识新 伙伴，同时引导学生采用 Practicing, Listening for specific information 和 Role playing 的学习策 略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在 小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间 的相互了解。在运用时，学生可能会在正确运 用 be 动词和人称代词方面出现一些错误。 确立 目标 1.通过 SectionA1b 听力学习，学生能准确给对话排序。 2.通过对 1b 中的三个对话的朗读能准确运用人称代词和 be 动词。 3.以角色扮演的形式，结合自身实际编写对话并能以正确 的语音、语调运用句型 My name is , She is , He is 来 介绍自己和他人。 Assessment1:以小组合作的形式在课文图片中找出并写出图 评价 标准 中物品的英文名字。 Assessment2: 通过完成 section A 1b 的听力练习，学生能准 确给对话排序。并且以同桌对话的形式，流利、准确地运 用句型 Whats your/her/his name? My/Her/His name is来询 问和回答自己和他人的姓名。 Assessment3:组内合作编写对话并以角色扮演的形式介绍自 己或他人，90%的学生正确完成题单上的选择题。 （针对人 称代词和 be 动词，检测学生是否能准确运用人称代词和 be 动词） 教学过程 教学环节教学活动评价要点 Step1 Lead-in (3 minutes) Step2 Presentation (10 minutes) Step3 Listening and speaking (10 minutes) Task1 Write English words for the things in the picture. Task2 Introduce yourself and ask your deskmates name. Task3 Listen to the tape twice and number the conversation. Task4 Practice the conversation in pairs. Task5 Act out the conversations in Assessment1: Check how many students can write the English words correctly. Assessment2: Check if the students can introduce themselves in English. Step4 Summary and Feedback ( 17 minutes) Step5 Homework groups. Task6 Make their own conversations to introduce themselves. Task7 summarize what you have learnt in this class Task8 Do the following exercises. Make up a dialogue to introduce yourself and other people, and act out at the beginning of the next class. Assessment3: Check how many students have mastered the important points in this class . 目标目标 检测检测 作作 业业 一. 单项选择 ( )1.-Whats _ name? -My name is Mary. A. my B. I C. your D. you ( )2.I_Tony. Whats your name? A.is B. am C. are D. Be ( )3. -Hello, Linda. Im Jim._. - Nice to meet you, too. A. How are you? B. Nice to meet you, too. C. Hello! D. Hi! ( )4. _ name is Tina. _ am a girl. A. I, My B. My, I C. My, My D. I, I ( )5. This is _ ruler. A. I B. my a C. a my D. My ( )6. -Good afternoon! My name _ Mary. -Good afternoon! I_ Tom. A. is, is B. am, am C. is, am D. am, is ( )7. 当你自我介绍时，你应该说： “_ ” 。 A. Im B. Whats your n