高一文科第一次家长会材料.doc

高一( 八)班分班后文科第一次家长会材料时间： 2月26日上午09：3011：30班主任：电话：邮箱班主任工作理念：提高每一位学生，满意每一位家长！一、 家长会目的：融洽沟通，信任合作，造就孩子健康美好的未来！二、高一（）班总体情况介绍1.学生构成情况 全班目前67人，男生21人，女生46人。住宿生33人（其中男 12人，女生21人）。 2.教师构成情况我们班的任课教师老中青结合，充满活力，都有较强的责任心和工作能力，可以说是文科普通班中最好的：语文 老师， 深受学生的喜爱；数学 老师，是我们这个级部小班的数学老师，讲课非常好；英语 老师，北师大研究生毕业，认真负责；政治 老师研究生毕业，专业扎实，学生很喜爱；地理 老师， 状元 的地理老师，也是 本市地理教得最好的老师。所以 教师配备绝对没有问题。3. 班级特点现状 充分体现了文科班的特点：男生少，女生多，比较活跃，孩子们都比较懂事，集体荣誉感比较强。另外在学业成绩方面，坦白说，不理想。以数学成绩为例，上学期的月考中原来每个班上100分以上的都20个左右，而我们文科班也就2、3个。4. 班级现存的主要问题（也是高一普遍存在的问题）(1)初高中衔接不好，学习观念转变不及时，这也是家长的困惑。许多家长说孩子小学如何、初中如何，一上高中怎么这样了。这跟初高中的学习特点不同有关，绝不能用初中的学习方法来学习高中的课程。有的家长觉得管得不严，不用检查孩子背单词和课文了；学生也说不如初中管的严，初中连自习课老师都抢着讲课。其实初中就是为了应付中考，就是灌输，初中的东西就那一点点，一加劲就上来了。高中不同了，一下子课程增加了很多，好多学生应付不过来。高中注重培养思维能力，高考就是需要运用思维去考虑问题的。(2)学习习惯不好，不专心，知识落实不到位却又不能按老师要求的去做，尤其是课堂。开学我让学生写了一下初中在学习中存在的问题，许多学生写道上课走思的问题。我也观察，的确存在这个问题。不能跟着老师的思路走，不能认真记笔记，这是最影响学习成绩的。上课40分钟，老师备课要用何止几个40分钟，40分钟讲的都是精华，甚至每一句话每一个词都是重点，学生不能很好的抓住。这是影响成绩最大的问题。还有就是懒惰，做作业拖拖拉拉，不能及时交上，总的催着才能交。文科其实最怕懒惰，只要勤奋，认认真真的学，绝对没问题。出现了上课看课外书的现象。(3)杂念太多：课外书、同学关系、网络、生日、手机等等。比如同学关系，跟以前的同学联系没完没了；过生日喝酒，即使在美国也不允许的。手机更成问题，上课、尤其晚上上网、发短信，导致第二天上课没精神。尤其是一些女同学，戴首饰等，不像中学生的样子（包括挎包）等。(4)生活习惯养成不好，不适应高中快节奏的生活。做事慢，大好时光白白浪费掉。5. 班级的努力和奋斗方向 成为普通文科班中一流的。三、高中学习规律和特点 （1）整个高中三年的学习可以比做建房、成家：高一高二两年积蓄、高三一轮复习备料、高三二轮复习建房、高三三轮复习装修、高考入住，拿到大学通知书就算成家了。 那么，高一高二该怎样去努力“挣钱”、“攒钱”？积累，必需材料齐全，否则差一点都不稳定。高中不像初中。许多学生的观念还像初中，尤其一些男生，觉得初一初二没学，初三一努力就上去了。高中也会这样。完全不一样哦，高中课程多、深，绝不能用初中的思维来考虑问题的。到高三一切都晚了。（2）高中学习特点：高中学习更象学技术：比如开车，一听就会，但要真正敢上路，是练出来的。经常跟学生谈话时学生说，上课能听懂，可就是不会做题。原因是什么？做题太少！尤其数学，这可以说是文科生的软肋，也是决定文科生能否成功的重要一科。总体说文科生的数学成绩太不理想了。初中许多科目上课认真听讲，下课考试就能拿高分；高中听完课后考试，许多学生考零分。这是由初高中课程特点决定的（初中就那点东西）。高中的学习方法就是一个学习环节的把握：预习、听课、巩固、练习、复习五步，任一环节把握不好，学习就出问题。其中尤以巩固、练习最为突出，许多学生的数、理、化学习出现问题，原因就在这儿。（这是最最关键的）高中生活节奏快，生活上的事出现问题都可以导致学习的失败，例如：吃饭、睡觉、卫生等等。高中教师是所有学段中付出最多的教师，老师恨不得把自己所知的与学习、高考有关的所有知识都教给学生，所以听从老师的指导或者说“听话”是学习成绩提高最重要的前提。四、班级工作目标 1. 全力以赴，塑造最优秀的班级 从分班以来我从方方面面狠抓班级工作，包括迟到、卫生、作业、课堂等，充分利用班会以及一切时间紧抓不放。从小事做起，对学生进行行为习惯的教育，学生有一个良好的行为习惯将会终受用。2. 促使后进学生的转化。爱撒谎的让他们逐渐变得诚实守信，不能完成作业尽量指导他们独立完成作业并按时上交作业，让上课爱睡觉的抬起头来学习听课，让上课爱讲话的能静下心来听讲。让学生们每天体验“我进步，我快乐”！ 3、学期班级工作重点： （1）加强班级文化建设，真正地体现现代教育“以人为本”的教育理念，让每一个学生想在教室、读得好书。 （2）激发学生的学习潜能和文科优势。通过主题班会等方式方法，让学生寻找自身的优点和优势，激发学习热情。 （3）组织好班会活动。五、对家长的一些建议和要求1. 千方百计的尊重您的孩子，培养、激发他的自尊。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。2. 创设良好的家庭环境（硬环境、软环境）3. 学会正确的面对孩子的成绩，学会正确的面对孩子的错误 家长应如何正确看待孩子成绩？ 多角度分析成绩，要分析出不理想成绩背后的有利因素，寻找闪光点和可赏识点； 深入分析成绩，要分析出理想成绩中的不理想因素，共同寻找可突破点； 细致的研究成绩，关注成绩背后的问题，寻找可帮助点； 不打击，不谩骂，不讽刺，不侮辱，最重要的一点是，不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，要以表扬、鼓励、树立信心为主； 不以一次成绩作依据，要学会在发展中看待学生的成绩，从而更加准确的分析、把握学生的目前水平及努力方向，要把重点放在怎样进步提高上。 家长应如何面对孩子的错误？ 不刻意掩盖、不包庇； 不打骂，不过分指责； 心平气和，共同分析，从错误中成长。4. 用心做好后勤工作，做优秀的“后勤部长”（ 吃、穿、行； 心理工作）5. 从孩子的人身、生命安全高度出发，配合班主任做好班级的考勤工作我们的作息时间：我们的作息时间：起床：6：00 早读：6：507：30（6:45必须进班）上午：7：4011：55，其中10：0010：20跑操、眼保健操中午：12：4013：30，午休下午：14：1018：00，上课及学科自习（1:55必须进班）晚上：6:55-9:50（6:50必须进班）说明：周六日晚自习只允许住宿生在校，绝对不允许走读生到校。（要求：中午不回家的，要家长写一个书面假条。如果孩子早上起晚了，一定要给班主任打电话请假。）6. 积极参与班级建设，共同创造优秀班级 积极鼓励孩子参与班级建设； 积极参加我们的班级建设，如班会、班级活动、好书推荐等； 帮助老师在学生心目中树立尊严，多提意见、措施，少一些抱怨和过激的行为，尤其是在您孩子的面前7. 以身作则，树立榜样，教会孩子做人，教会孩子负责，教会孩子宽容，教会孩子自省“父母是孩子的第一任老师”，“父母是孩子的最好的老师” vs “父母是孩子的最差的老师”8从实际出发，帮助孩子设立短期奋斗目标与中长期奋斗目标，合理正确的定位； 从实际出发，在自己和家庭方面对孩子设定合适、合理的期望9. 静下心来，读几本关于教育孩子方面的书籍，您不一定要成为教育工作者或教育家，但您一定要懂得教育，懂得该怎样教育以及不该怎样教育； 少买一些没用的东西，用心的给您的孩子买一两本适合现阶段励志方面的书10. 多沟通，勤联系，常交流，早发现 共同用心寻找学生自我教育、家庭教育与学校教育的“合力点” 近期抽出时间，父母共同给孩子写一封信，谈谈你们对他的爱，谈谈你们对他的期望与要求； 多和您的孩子心平气和的谈心 努力成为可以倾诉和依靠的“朋友”； 多和班主任及各科任课老师交流，通过老师更全面、细致的了解孩子的表现与问题；多交流沟通（包括家长之间），统一思想认识，共同面对教育中的问题及难题。六、高一8班各科老师联系方式语文老师： 数学老师： 英语老师： 政治老师： 地理老师： 历史老师： 七、班主任心语 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心