和谐校园充满爱

和谐校园充满爱和谐校园充满爱 五（）班主题队会活动方案 吴德琴 一、活动背景 爱是人类生存的美德，爱是社会发展的基础。如今的学生大 都是独生子女，他们大部分时间生活在学校中，却很少知道怎样 爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。因此召开这次主题班会。 二、活动目的 本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材 料，通过不同形式的表演，对学生进行实实在在的爱心和奉献方 面的教育，培养学生从小就学会爱，学会关心他人，激发他们爱 的情感。 三、活动重点 把学生对学校、对班级、对老师、对同学的爱延伸到班外、 校外。 四、活动形式 诗朗诵、歌伴舞、三句半、快板、合唱、舞蹈、自由谈话等 多种形式相结合。 五、活动准备 1歌曲让我们荡起双桨、每当老师起过窗前等。 2 2快板爱在校园、三句半老师赞、诗朗诵友谊。 3教室场景设计（含主题课件）。 4布置班会内容，学生准备材料。 六、活动过程 （一）活动前准备 1、全体起立，各小队整队，报告人数 2、中队长：接受你的报告，发出口令，向辅导员报告，并请 求参加活动。 3、辅导员：接受你们的报告，感谢你们的邀请，祝活动圆满 成功！ 4、中队长：宣布队会开始。出旗，敬礼！唱国歌！ 5、中队长讲话(对本次活动的点滴要求)。 【全过程分四个环节，通过情景创设，课件展示，文艺表演， 谈话讲座等几个角度，使学生体会到什么是爱，怎样去爱。】 序曲：(在背景音乐爱的奉献中,主持人致开场词,并引入 主题) 甲：爱，是心灵的呼唤； 乙：爱，是纯真的情感； 3 丙：爱，是人间的春风； 丁：爱，是生命的源泉。 甲：爱，是人类生存的美德！ 乙：爱，是社会发展的基础！ 丙：只有爱学校，才能好好学习，天天向上！ 丁：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌！ 乙丙：只有爱老师，才能认真听课，刻苦学习！ 甲丁：只有爱同学，才能和睦相处，互帮互助！ 合：五（4）班“和谐校园充满爱”主题班会现在开始！ （二） 第一环节爱学校 甲：和谐 校园，为我们创设良好的学习环境。 乙：吖吖学子，为校园增添青春的勃勃生机。 甲：和谐是一首歌，听，那亲切的问候声，那朗朗的读书 声 乙：和谐是一幅画，看，老师带着我们漫步校园，大同 学扶起不慎跌倒的 小同学 合：和谐是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一份快乐， 每一片希望 合：校园是我家，建设靠大家！ 4 1、让我们先来复习校园儿歌。 你拍一，我拍一，课间文明做游戏。 你拍二，我拍二，拍手歌儿连成串。 你拍三，我拍三，互相谦让不简单。 你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。 你拍五，我拍五，课前准备记清楚。 你拍六，我拍六，讲究卫生不落后。 你拍七，我拍七，追跑冲撞没道理。 你拍八，我拍八，安全礼貌人人夸。 你拍九，我拍九，爱护公物记心头。 你拍十，我拍十，上课铃响进教室。 2、【男主持人】：当你走在校园的小路上,漫步在操场，行 走在小花园,不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面我们就 来看一看我们美丽的校园。 （借助幻灯片内容向学生展示我们美丽的校园，让学生体会 到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。） 【女主持人】：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评 价。 (准备演讲内容) 5 3、欣赏快板爱在校园 合：和谐是一首诗，诗里写满了每一份情谊，每一份快乐， 每一片希望。 合：校园是我家，建设靠大家！ （三）第二环节 爱班级 甲：成长在 向阳小学，是我们的骄傲！ 乙：学习在 向阳小学，是我们的自豪 合：宽敞明亮的教室，是我们 共同的家。 甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。 乙：建设这个家，要靠你、靠我、靠大家！ 甲：让我们看看同学们是怎样互相关心的吧！ （合）：请欣赏小品 脚扭之后 学习委员 抱着一摞日记本，匆匆走进教室突然一不留神， 她的脚扭了一下，摔倒在地上，日记本散了一地，同学们一哄 而上，各自捡起自己的日记本回到座位上，只有xx 同学上 前扶起课代表回到座位上，最后才捡起自己的日记本。（表演） （罗基锦 ）：同学们，你们捡回了日记本，可还有一样 没有捡回来！（同学们愕然，议论纷纷） 6 （杨坤明 ）：现在就刚才这件事进行一下现场采访。 （杨坤明 ）：采访 学习委员 ：“当你跌倒时，日记本散 了一地，你在想什么？ ” 学习委员 ：脚扭伤了，疼得我只想哭，很希望有人能帮帮 我。当 xx 同学把我扶起来时，我心里感到特别的温暖。 （王瑾瑞）：采访 xx 同学：你为什么先扶 学习委员 ， 再捡日记本？ xx 同学： 学习委员 经常为我们大家服务，帮助大家。他 的脚扭伤了，正需要别人的帮助，我上前扶她这很正常，没什 么别的！（同学们恍然大悟，惭愧的地下了头） 杨坤明 ：多么朴实的语言呀！同学们听了之后有什么感受？ （生）： 学习委员 是为了我们才把脚扭伤的，我们应该 学会感恩，当她遇到困难时，我们理应去帮她。 （生）：帮助别人，就等于在帮助自己。 （生）： 学习委员 整天为我们收发作业，多辛苦呀，我 们都应帮助 她。学习委员 跌倒后， xx 同学把她扶起来， xx 同学做得真棒，我们应向她学习。 1、通过自由发言让学会感悟到“爱班级应该怎样做” 7 2、观看课件让学生体会到爱班级应该从身边的小事做起。 （四）第三环节爱老师 甲：同学们，你们可知道，为我们创造和谐班级的是谁吗？ 乙：对，就是我们辛勤的老师！ 甲：如果说，集体是我们共同的家。 乙：那么，老师就是我们共同的家长。 甲：多少次，我们遇到难题！鼓励我们的，是老师温暖的微 笑； 主持人乙：多少次，我们犯下小错！帮助我们的，是老师严 厉的目光； 主持人甲：老师，有了您，校园才会这样美丽！ 主持人乙：老师，有了您，花朵才会如此芬芳！ 1、甲：请欣赏（三句半）老师赞。【让学生体会到教师 工作的辛苦，激发他们爱教师的思想感情。】（四名学生身着整 齐校服手拿鼓、竹板、钹、锣激情表演，同时出示老师辛勤工作 照两张） 2、乙：让我们用一首最美的歌表达我们的爱吧。请欣赏歌曲 每当我走过老师窗前。【让学生体会到自己的点滴进步，凝 聚着老师的心血，我们应该爱老师。】（两名学生身着美丽的校 8 服伴着配音激情演唱，同时课件展示老师工作情景图片）。 甲：一句老师好，也许就拉近了师生间的距离。 乙：一句关同学好，也许会让你体会到从未曾有的温馨。 甲：与老师的谈心，让我们对老师有了另一种理解，彼此更 加信任！ 乙：老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知， 从幼稚走向成熟。 甲：老师给了我们知识的雨露，珍惜老师的付出，尊重老师 的劳动。 乙：不要因为一时的激动，去顶撞老师，凡是都可好商量！ 甲：在上课时也要尊重老师，不要在底下窃窃私语，说小话， 玩玩具，尊重也是一种美德！ 乙：我喜欢班主任老师的一句话：“懂得倾听不仅是一种 尊重，更是一种修养！” 合：师生互敬互爱，从而营造和谐的学习氛围。 （五）第四环节爱同学 主持人甲：敬爱的老师！我们永远感谢您！ 主持人乙：是您让我们学会了爱，学会了关怀！ 主持人甲：我们互相关心。 9 主持人乙：我们互相帮助。 甲：这就是爱，这就是关怀，这就是友谊！ 1、欣赏诗朗诵友谊。【让学生体会到深厚的友谊，温暖 着我们的心灵，也温暖着我们每一个人。】（两名学生伴着配音 友谊地久天长激情朗诵，同时课件展示友谊图片） 2、自由谈话“你受过同学们的帮助吗？”从中体会到友谊的 真正含义。 3、欣赏合唱爱的奉献。（通过思维跳跃，情感升华，让 学生体会到世间处处充满爱，我们的明天会更好。）（九名学生 身着整齐的校服伴着音乐合唱，同时课件展示双手托起爱心图片， 全体学生齐唱爱的奉献同时课件播放背景图） 中队长：构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。关心帮助 有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。不要出现打架现 象，不要因为自己的一时冲动，本来是件小事却将成为一件大事！ 凡是大事化小，小事化了。保持良好的心态，宽容待人，用一颗 真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，做一个有爱 心有责任心的好学生。 辅导员：同学们，听了大家的真情告白，我很感动，你们用 优美的舞姿，嘹亮的歌声道出了心中的爱，我觉得同学们长大了 10 很多，这次和谐校园充满爱主题班会开的很成功。通过今天 这次主题班会，大家懂得了爱的含义，知道了什么是真正的爱。 是啊，正是有了爱，才有了这样合谐美