吉林大学校内津贴分配制度改革思路_第1页
吉林大学校内津贴分配制度改革思路_第2页
吉林大学校内津贴分配制度改革思路_第3页
吉林大学校内津贴分配制度改革思路_第4页
吉林大学校内津贴分配制度改革思路_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西财经大学外国语学院江西财经大学外国语学院 院内津贴分配方案(讨论稿)院内津贴分配方案(讨论稿) 为深化人事分配制度改革,建立适应高水平教学研究型学院建设 需要的津贴分配制度,全面调动教职工的积极性和创造性,学院决定 在岗位聘任的基础上,根据江西财经大学校内津贴分配办法(江财 字【2009】49 号)文件精神及我院的实际情况,制定本方案。 一、院内津贴的界定及发放范围一、院内津贴的界定及发放范围 院内津贴是指除国家规定的标准工资和政策性补贴以外由学院 自行设定的津贴。院内津贴分为岗位津贴和绩效津贴,岗位津贴是指 履行岗位职责、完成工作任务而获得的津贴;绩效津贴是指在本职工 作中做出突出贡献而获得的津贴。院内津贴总额由学校由江财字 【2009】49 号文件切块至学院的津贴决定。 院内津贴的发放范围限于我院在编在岗职工的教学科研和行政 教辅人员。离退休人员的生活补贴和长寿津贴由学校根据江财字 【2009】49 号文件发放;海归人才津贴、首席教授津贴、博士生导师津 贴、博士学位津贴、指导博士生论文津贴、指导硕士生论文津贴等由 学校单列并发放。 二、院内津贴分配原则二、院内津贴分配原则 1、坚持“按劳取酬、优劳优酬”的原则,将教职工的收入与岗位责 任、工作业绩和贡献大小挂钩; 2、坚持“历史贡献与现时贡献相结合”的原则,既要尊重资深教 2 职工历史上对学院作出的贡献,也要体现青年教职工对学院的现时贡 献; 3、坚持向教学科研一线倾斜,兼顾教学科研与行政教辅人员的 平衡,充分调动学院全体教职员工的创造性和积极性。 三、院内津贴分类及标准三、院内津贴分类及标准 (一)岗位津贴 1、教学科研岗位 (1)教学科研岗位的类型及津贴分值 根据【江财字 2003】82 号江西财经大学岗位聘任及岗位津贴 试行办法的规定,教学科研岗位职责及任务如下: (一)教学科研专业技术岗位 1、教授岗位(一级) (1)每周 8 课时,每年承担本科生一门次以上课程教学任务,教学质量评估合格。 (2)公开发表(独立完成或第一作者)学术论文 3 篇,其中 1 篇在权威刊物发表。 (3)担任博士生导师或首席教授。 (4)年度内在校内作 1 次公开学术报告。 2、教授岗位(二级) (1)每周 8 课时,每年承担本科生一门次以上课程教学任务,教学质量评估合格。 (2 )公开发表(独立或第一作者,下同)学术论文 3 篇,其中 2 篇在核心刊物发表。 (3)担任省学科带头人。 (4)年度内在校内作 1 次公开学术报告。 3、教授岗位(三级) (1)每周 8 课时,每年承担本科生一门次以上课程教学任务,教学质量评估合格。 (2)公开发表学术论文 3 篇,其中 1 篇在核心刊物发表。 (3)年度内在校内作 1 次公开学术报告。 4、副教授岗位(一级) (1)每周 8 课时教学任务,教学质量评估合格。 3 (2)公开发表学术论文 2 篇,其中 1 篇在核心刊物发表。 (3)担任硕士生导师或省骨干教师。 5、副教授岗位(二级) (1)每周 8 课时教学任务,教学质量评估合格。 (2)公开发表学术论文 2 篇。 6、讲师岗位 (1)每周 8 课时教学任务,教学质量评估合格。 (2)公开发表学术论文 1 篇。 7、助教岗位 每周 6 课时教学任务,教学质量评估合格。 8、见习人员 教学任务不作要求,但需担任班主任工作。 2、行政管理岗位(按照学校的现有规定) 行政管理岗位划分 5 类,各类岗位津贴分值如下: 岗位级别津贴分值 正处级32000 副处级(正处调研员)26000 正科级(副处调研员)20000 副科级14000 科员(办事员)8000 (二)绩效津贴 1、教学科研岗位绩效津贴 (1)教学绩效津贴分值 教学绩效津贴分值完成课时层次系数人数系数质量系数新课系数课头系数40 公式说明:完成课时按行政课时计算;层次系数和人数系数 4 按教务处规定计算;质量系数分三档,优秀为 1.3、合格为 1.0、基 本合格为 0.7;新课系数为 1.3;课头系数,第一门为 1.0、第二门 为 1.1、第三门为 1.2。 层次系数和人数系数按教务处规定计算,但英语专业的基础英语写 作、实用英语写作、商务英语写作、毕业论文写作等课程系数为 2,其他课程为 1.2。 质量系数根据下述几方面为权重: 所任班级公外四、六级考试成绩;英语专四、八级考试成绩; 1 学生评教; 2 由学院领导及系主任等组成听课组对学生评教中前 20%及后 20% 3 的教师进行听课; 校督导组听课 4 (2)科研绩效津贴分值 科研绩效津贴分值完成科研分100 公式说明:完成科研分按江西财经大学科研成果计分细则 和江财字【2009】49 号文件规定执行;重大项目申报成功及个人重 大科研成果由学校予以一次性奖励,学院视创收财力予以配套奖励, 配套比例另行规定,不在本方案考虑范畴。 计分范围按江财字【2009】49 号文件规定为: 论文计分范围: 1 教授(研究员)的论文计分范围为 CSSCI CSCD 核心库来源期刊 (含)以上级别论文。 5 副教授(副研究员)的论文计分范围为核心及以上级别论文。 讲师(助理研究员)及以下教师的论文计分范围为一般及以上 级别期刊论文,但一般期刊计分项目比重不得超过人员比重 课题的计分范围为省部级(含)以上级别纵向课题以及符合 2 学校计分规定的横向课题。 著作计分范围为正式出版的教材、编著、专著(译著) 。 3 知识产权成果计分范围为取得的国内外专利权和软件著作权。 4 科研成果的具体计分办法按科研处指定的科研成果计分办法 5 执行。 (3)管理绩效津贴分值 管理绩效津贴分值岗位系数32 40 公式说明:岗位系数,院长为 4.0、副院长为 3.0、系主任为 2.0、系 副主任为 1.0;和江财字【2009】49 号文件规定执行。 2、行政管理岗位绩效津贴 (1)管理绩效津贴分值 管理绩效津贴分值岗位津贴分值考核档次系数 公式说明:考核档次系数,优秀为 20%、称职为 10%、基本称职 为 5%。 (2)教学科研绩效津贴分值 行政管理岗位担任教学和科研工作的人员,其教学科研绩效津贴 参照教学科研岗位有关规定执行。 6 3、其他绩效津贴分值 (1)大班配助教津贴分值 大班配助教津贴分值大班课时40 20% (2)特殊课程的实验报告和大作业津贴分值 100/实验报告/ 大作业的津贴分值次数分次数 (3)指导本科生论文津贴分值 120/指导本科毕业论文津贴分值篇数分篇数 (4)指导学生课外活动津贴分值 100/指导学生课外活动津贴分值次数分次数 (5)班主任津贴分值 10150/班主任津贴分值个月分月 (6)教授讲座津贴分值:1 分 四、院内津贴的核算与发放四、院内津贴的核算与发放 1、院内津贴的核算 学校下拨津贴总额 单位分值津贴额 学院津贴分值合计 职工应得津贴额岗位津贴分值绩效津贴分值单位分值津贴额 2、院内津贴的发放 院内津贴每半年发放一次,年初按一定比例预发;年末根据完成 情况进行决算,发放余额。 五、其他规定五、其他规定 1、考核档次为不称职人员的规定: (1)教学科研岗位人员,未完成相应职称规定的最低档教学工作 7 量或最低档科研工作量时,岗位津贴为相应职称最低档岗位津贴分值 的 90%;相应职称规定的最低档教学工作量和最低档科研工作量均未 完成时,岗位津贴为相应职称最低档岗位津贴分值的 80%;教学质量 考核为不合格时,岗位津贴为相应职称最低档岗位津贴分值的 70; (2)行政管理岗位人员,未按时按质完成本职工作任务时,岗位 津贴为相应档次岗位津贴分值的 80;出现重大工作失误时,岗位津 贴为相应档次分值的 70; (3)教工有违法、违纪现象或导致重大教学事故或科研抄袭事故 时,岗位津贴为相应档次岗位津贴分值的 50。 2、经学院批准到国内外高校或金融机构进修的在编在岗人员, 由学院班子考核其属于优秀或者称职档次,并享受该档次平均津贴。 3、教学研究型教授、副教授和讲师,若达到档标准的同时,在 权威刊物发表了论文,则当年可评为优秀档次。 4、学院行政、教辅人员有职称的按职称分类,无职称的不作“党 政管理岗位”与“专业技术岗位”上的区分,一律按行政管理岗位进行 五级分类。 5、当年进入学校工作的人员参照同职务在职人员的标准按实际 工作月发放津贴,到岗时间不足 15 天的,按照 50%计发当月校内津 贴。 6、调出、自动离职、辞职、除名等离校人员,从离校之月起停发 岗位津贴。 7、停发或扣发津贴的其他情况参照学校制定的制度执行。 8、新引进博士岗位津贴按副教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论