高二生物教学 工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高二生物教学工作总结 一学期来，本人认真备课、上课、 及时批改作业、讲评作业，做好课后辅 导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较 完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高，从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任 务。 认真钻研教材，对教材的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应 补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质 量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握 的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 课堂上的情况： 组织课堂教学：关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性，同时激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛。始终关注学生的听课情 况，提问面向全体学生，注意引发学生 学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多 种教学手段来调动学生的积极性 导演好每堂课。使每个学生都参与其中 发挥她们的主动性。改学生被动听课为 主动学习，想学习，要学习。 课堂语言：本人特别注意语言 的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动， 克服重复的毛病。因此我不断的有意识 的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服 了以前的许多不规范的教学语言，慢慢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的在这方面完善自己的基本功。 课后的情况： 要提高教学质量，还要做好课 后辅导工作，我校的学生爱动、好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种 问题，就要抓好学生的思想教育，并使 这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上，对后进生努力 做到从友善开始，比如，常找她们谈心， 了解她们的思想状态，放大她们的优点， 给她们信心，让她们看到自己的希望。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重，所以和差生交谈时，对 他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前，先谈谈自己工作 的不足。 课后作业要少而精，作业一定 要有代表性，减少学生的作业负担，绝 对不能搞题海战，否则学生会作业多而 感到厌倦，从而对生物学科的反感。学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 生的作业教师要认真的逐题批改，同时 及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。 2.积极的虚心的向其他教师请教， 特别是向老教师学习教学方法，在这方 面特别感谢几位前辈的指导和帮助，在 今后的教学中我会加倍的努力，博采众 长，提高教学水平。 3.培养多种兴趣爱好，经常阅览 各种书籍，特别是本学科的书籍，生物 科学是不断发展的一门科学要不断了解 本学科的发展状况的一些前沿知识，不 断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血 液。 4.”金无足赤，人无完人” ，在教 学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织 上还有些不尽人意之处，有待改进。平 时考试较少，试卷有时过难，对学生估 计过高。学校没实验器材，实验教学方 面不如人意，也有待改进。 走进 21 世纪，社会对教师的素 质要求更高，在今后的教育教学工作中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为美好的 明天奉献自己的力量。 公司财务部工作总结范文 高二生物教学工作总结 本学期担任高二 269、270、272、273、276 生物教学工 作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成情况：本学期 进行生物必修 3 和选修 1 的教学。主要 工作如下： 教学内容：完成了必修三全本的 教学，选修 1 中的：专题 1 里的：课 题 1 果醋和果酒的制作；课题 2 腐乳的 制作；课题 3 制作泡菜并检测亚硝酸. 作业批改：本着精留精练、不搞 题海战术的指导思想。对作业完成情况 进行统计，完成质量进行分析，对错误 解法进行剖析，对不同问题进行归类， 对不同的解法进行归类，使学生通过作 业加深对知识的掌握和技能的提高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 测试情况:单元测试四次。全部 为全批全改，并进行试卷中各题得分情 况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈 话，分析每个同学的得失。月考和期 中考试一次。并进行试卷中各题得分情 况统计、卷面分析和讲评，并对学生的 学习情况进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我 还与本组其他老师一起 ，积极进行教 学科研,总结教学经验,探讨教学方法， 努力提高自身的教科研水平。 二、主要经验和体会： 根据本学期新分班级的特点，并 在了解每个学生在高一具体学习基础和 学习习惯的情况下，制定出具有针对性 的教学策略。 首先我决定在一开始多注重生物 学习方法，思维方式的指导。并对个别 基础很弱的差生重点单独辅导，引导他 们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自 信心，从而建立起良好的学习生物的氛 围，推动全班学习成绩的提高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 其次，在讲课上我尽可能降低台 阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓 好知识能力的落实。努力提高课堂学生 学习的积极性，主动性，主体性。 另外，高二学生是学习分化较严 重的学习阶段，也是最易松散的阶段， 根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻 松、充满乐趣的课堂氛 围，进一步提高学生对生物课的 热爱,让学生在高二这一关键时期打好基 础,为高三的学习做好充分准备。 除了抓好课堂之外，在课后多与 学生交流，多为学生解难答疑，多关心 学生学习之外的生活，建立和谐、融洽 的师生关系也是贯彻落实好教育教学任 务的重要一环。经过师生的共同努力， 学生的生物成绩有较大提高，为学生的 进一步学习奠定了良好的基础。 回顾一学期的工作,虽取得一定成 绩,但还有一些有待改进提高的地方,我 将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢 业业工作,为育才的发展贡献自己的力量. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 2014 年 1 月 11 日 高二生物教学工作总结 水鸣高中李家良 一、转变生物科的学习观念 对于高二学生而言，生物科教学 从某种意义上说仍属于“ 启蒙教育 ”，因 为本届高二学生在初中时学习的生物既 不属于会考学科，更不属于中考学科， 许多初中学校的生物课基本属于走过场， 往往是在期末考前划出一定的范围或指 定几套练习让学生死记硬背。所以在学 习高中生物时，要求学生首先要转变观 念，要认识到高中生物无论从知识的深 度还是广度上来说，都与初中生物有很 大的不同。 另外，教材里章节之间并不完全 是层层递进的关系，因此我们刚开始学 习时可能会感到比较抽象，这时一定不 能有畏难情绪。 想要学好高中生物， 我认为就应该抓好预习、听课、复习、 作业四个环节。 二、动笔画出不理解的地方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 高二生物第一章生命的物质基 础涉及较多的有机化学知识，而此时 学生尚未学过有机化学。因此对这部分 教学内容做好预习工作尤为重要，以免 从一开始就落于人后。预习时要动笔画 出不理解的地方，提醒自己明天上课要 特别注意内容，使听课更有目的性。 三、三种方法结合进行 不断回顾，温故知新。生物教材 中有些知识会在前后不同的章节中出现， 如关于 dna 的知识，我们会分别在绪论、 组成生物体的化合物、遗传和变异等部 分学习到；各种细胞器的功能又多在新 陈代谢 1 部分有具体的描述。这些内容在 学习后面的知识时应注意不断回顾，将 前后知识联系起来进行理解，形成知识 网络，做到温故而知新。 利用图表，善于归纳。教材中有 大量的图表，这些图表在课后复习时应 很好地利用。如学完生命的基本单位 细胞一章后，可利用“动物细胞 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 亚显微结构模式图” 、 “植物细胞亚显微 结构模式图” 对细胞各部分的结构和功 能进行复习。另外许多知识点我们在复 习时也可以自己通过列表进行比较，如 线粒体与叶绿体的比较、动植物细胞结 构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较 等。 联系实际，学以致用。生物学是 一门与生产和生活联系非常紧密的科学。 我们在复习生物学知识时，应该注意理 解科学技术和社会之间相互关系，理解 所学知识的社会价值，并且运用所学的 生物学知识去解释一些现象、解决一些 问题。近年来高考理科综合生物部分联 系实际的题目所占的比重也逐年增大。 高二生物教学工作总结 2014 学年度第一学期，我继续承 担了高中二年级 1、7、9、10 班的生物 教学工作，并兼任高二生物备课组组长。 我在学校领导指导下，在教学科研处、 生物教研组的领导下，紧紧围绕教学中 心，坚持“以人的和谐发展为中心” 的教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 育理念，践行“ 以教师为指导、以学生 为主体、以能力培养和思维训练为主线， 培养和谐可持续发展的高素质人才苗子” 的教育思想，以规范、高效、和谐为工 作方向，以科学发展观为教学指导思想， 以深化课堂教学改革为突破口，以提 高课堂教学效益促进青年教师岗位成材 为重点，有序的开展了工作。现将主要 工作简述如下： 一、主要工作 1、加强教育教学理论的学习， 不断更新教育观念。 认真学习教育教学理论、研读学 科刊物，关注两考动向、及时了解教改 信息，在学期初我们认真华考范文网 2.备课上针对学生的特点还做得 不够，还要进一步研究学生提高生物备 课的质量，开展形式多样内容丰富教学 活动。 3.新教师的辅导工作由于自己的 工作较重，还做得不够，还继续做好培 养新教师工作，使他们快速成长，尽早 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 成为教学骨干。自身的教育教学能力不 断提升。 2、严格落实教学常规，提高教 学效益。 根据教学导处工作布置，认真开 展备课活动，研读教学大纲，重点落实 备课常规和课堂教学常规，提高备课和 上课质量。认真布置和作业批改。为了 进一步改革课堂结构和教学方法，提高 自己课堂教学水平，积极开展听、评、 说课活动。 3、重点加强对刘佳欣、刘桂燕 两位新教师备课和上课的指导，做好 “传、帮、带 ”工作，特别是帮助刘佳欣 老师熟悉教学业务，掌握教学方法，提 高教学能力。两位新老师老师也明确要 求，在教学常规上下功夫，不断取得进 步。 4、开展课外辅导。 本学期，还组织尖子学生进行生 物竞赛辅导，共有 12 人报名参加中学 生物竞赛。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 5、备课组组工作开展有序 按照学校的要求，本期我们全部 完成了教学处布置得各项任务。组织了 4 堂献课，收集了 3 篇论文， ，完成了年 级的教学任务。 二、工作的反思 1.进行教学研究做得不够，还应 积极进行教学研究，要多研究学生，多 研究适合现代学生的教学方法，根据学 生的特点，想尽千方百计去探究适合学 生的教学方法。 2.备课上针对学生的特点还做得 不够，还要进一步研究学生提高生物备 课的质量，开展形式多样内容丰富教学 活动。 3.新教师的辅导工作由于自己的 工作较重，还做得不够，还继续做好培 养新教师工作，使他们快速成长，尽早 成为教学骨干。 高一生物下学期教学工作总结 陈财莲 2014 学年度的下学期，我继续承 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 担了高中一年级 1,2，3，4 和 5 班的生 物教学工作。本学期的教学任务主要是 生物必修 1 第六章和生物必修 2 的第一 至五章。相比必修 1，必修 2 内容的难 度比较大，刚开始有点摸不清头脑，不 过随着工作的展开，借鉴网上的视频教 学，渐渐地开始摸索到方法，使得往后 的教学工作顺利地进行下去。由于学生 的生物基础比较差，所以本学期还是以 基础知识为主，在巩固基础知识的基础 上，培养学生学习生物的兴趣，同时也 优化学生的思维，提高学生的学科水平。 由于个人从事教育工作的时间比较短， 教学经验尚浅，因此，我对教学工作不 敢怠慢，认真备课，深入研究教法，做 好课后辅导工作，虚心向前辈学习。经 过将近半年的的努力，获取了很多宝贵 的教学经验。以下是我在半年中的教学 情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联 系，不可分割的。有教者就必然有学者， 教师是辅助者，而学生是学习的主体。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 因此，在备新课前，必须先备学生。根 据学生的基本情况，合理安排每一节课 的内容，做到把书本里的知识深入浅出， 易于学生接受。同时也巧妙地运用各种 教学技能，令课堂生动，气氛活跃，提 高学生学习的积极性，培养学习兴趣。 教学中，备课是一个必不可少的 关键环节。在备学生之余，又要备教法。 若备课不充分或者备得不好，会严重影 响课堂气氛和学生学习的积极性，正所 谓“台上十分钟，台下十年工” ，可见备 课的重 要性。因此，每天我都花费大量 的时间在备课，熟悉教材之上，认认真 真地钻研教材和教法，力求每一节课都 能在“高效.快乐 ”的学习氛围中度过。虽 然备课时比较辛苦，但事实证明是值得 的。备课充分，能调动学生的积极性， 上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂 的能力，因为学生在课堂上的一举一动 都会直接影响课堂教学。因此上课一定 要设法令学生投入，不让其分心，这就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 很讲究方法了。上课内容丰富，贴近实 际，教态自然，讲课生动，在内容安排 上，要求难易适中，符合“培优辅差” 的 要求，这就自然能够吸引住学生。所以， 老师每天都要有充足的精神，让学生感 受到一种自然气氛，这样授课就事半功 倍。但回顾这个学期自己的授课过程， 仍然存在不足之处。如当学生在课堂上 无心向学，违反纪律时，我的情绪就会 受到影响，并且把这带到教学中，让原 本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有 的水平，以直接影响到总体的教学效果。 往后我必须努力克服，研究方法，采取 有利方法解决这一不足之处。 在教学上，集思广益，在各个章 节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法。同时，多听老教师的 课，做到边听边学，学习别人的优点， 克服自己的不足，征求他们的意见，改 进工作。 除此之外，利用空闲时间观 看相关的优秀视频，学习一些好的教学 技能，以提升自己的教学水平。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 在课后，为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的 需求，避免了一刀切的弊端。一方面， 加大了对象生的辅导力度。对对象生的 辅导，坚持“ 稳中求上” ，在巩固学生的 基础知识的 基础上，注重提升对象生能力水 平的提高。另一方面，要注重后进生的 工作。而对于后进生，不能只限于学习 知识性上的辅导，更重要的是做好其思 想工作。要提高后进生的成绩，首先要 解决他们心结，让他们意识到学习的重 要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上 进心，让他们意识到学习并不是一项任 务，也不是一件痛苦