高中英语写作 技巧和方法浅谈

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中英语写作技巧和方法浅谈 高中英语写作技巧和方法浅谈 中学生英语学习面临很多问题， 不仅是阅读、改错和完型，还有学生们 的书面表达能力，在写作方面还需要广 大教师积极探讨和研究。找出切实可行 的训练方法和技巧。我们知道要想用英 语把文章写好，首先需要打下牢固的语 言基础，即相当程度的语言造诣、良好 的语言修养和敏锐的语言感知能力。写 作者必须懂得写作的具体步骤，了解写 作的性质，掌握写作的技巧。更为重要 的是，中国学生还必须解决用英语思维 的问题。不懂得英美人思维方式人，无 论语言功底有多深，是写不出地道的英 语文章的。英语语言的功底指对这门语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 言中各种语言知识的掌握和运用能力， 其中包括用词的准确和精炼、修辞手段 的自如运用、时态的准确运用以及语法 和句法结构的熟练掌握等。写作中常出 现的问题是用词欠准确，这主要是由于 对词意和词在不同的语境中所产生的不 同语意把握不好所致，而词汇量的贫乏 也无疑是造成用词欠妥的一个重要因素。 当然，掌握了一定词汇量而不懂得修辞 知识的人仍不可能把文章写好。而我们 的学生在写作中常有如下几种病句出现： 一 不一致所谓不一致不光指 主谓不一致，它还包括了数的不一致、 时态不一致及代词不一致等 例 When one have money ,he can do what he want to . 二 修饰语错位英语与汉语不 同，同一个修饰语置 句子不同的位置， 句子的含义可能引起变化对于这一点 中国学生往往没有引起足够的重视，因 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 而造成了不必要的误解 例 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 三 句子不完整在口语中，交 际双方可借助手势语气上下文等，不完 整的句子完全可以被理解可是书面语 就不同了，句子结构不完整会令意思表 达不清，这种情况常常发生在主句写完 以后，笔者又想加些补充说明时发生 例 There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on. 四 悬垂修饰语所谓悬垂修饰 语是指句首的短语与后面句子的逻辑关 系混乱不清例如：At the age of ten, my grandfather died.- 1 - 这句中at the age of ten只点 出十岁时，但没有说明” 谁” 十岁 时按一般推理不可能是 my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰 语改明确一点，全句就不那么费解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 了改为：When I was ten, my grandfather died. 例 To do well in college, good grades are essential. 剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚 五 词性误用“词性误用” 常表 现为：介词当动词用；形容词当副词用； 名词当动词用等 例 None can negative the importance of money. 剖析：negative 系形容词，误作 动词。改为： None can deny the importance of money. 六 指代不清指代不清主要讲 的是代词与被指代的人或物关系不清， 或者先后所用的代词不一致。试看下面 这一句： Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 读完上面这一句话，读者无法明 确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当 伴娘。如果我们把易于引起误解的代词 的所指对象加以明确，意思就一目了然 了。这个句子可改为： Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid. 例 1. And we can also know the society by serving it yourself. 剖析：句中人称代词 we 和反身 代词 yourself 指代不一致。改为： We can also know society by serving it ourselves. 七 不间断句子什么叫 run-on sentence?请看下面的例句。 例 There are many ways we get to know the outside world. 剖析：这个句子包含了两层完整 的意思：“There are many ways.” 以及 “We get to know the outside world.”。简 单地把它们连在一起就不妥当了。改为： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 There are many ways for us to learn about the outside world. 或： There are many ways through which we can become acquainted with the outsideworld 八 措词毛病 Diction 是指在特 定的句子中如何适当地选用词语的问题， 囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面 花的时间往往极其有限，影响了学生在 写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习 惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所 以作文中用词不当的错误比比皆是。 例 The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. 剖析：显然，考生把 obstacles“障碍” ， “障碍物”误作 substance“物质” 了。另外“the increasing use ” 应改为“abusive use ” 。改为： The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 to pollution. 九 累赘 言以简洁为贵。写句子没有一个 多余的词；写段落没有一个无必要的句 子。能用单词的不用词组；能用词组的 不用从句或句子。如： In spite of the fact that he is lazy, I like him. 例 For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need. 剖析：整个句子可以大大简化。 改为： Diligent, caring people use money only to buy what they need. 十 不连贯 不连贯是指一个句子前言不对后 语，或是结构上不畅通。这也是考生常 犯的毛病。 例 The fresh water, it is the most important things of the earth.剖析： The fresh water 与逗号后的 it 不连贯。 It 与 things 在数方面不一致。 改为： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 Fresh water is the most important thing in the world. 十一 综合性语言错误 所谓“ 综合性语言错误 ”，是指除 了上述十种错误以外，还有诸如时态， 语态，标点符号，大小写等方面的错误。 例 1Today, Money to everybody is very importance, ours eat, cloth, live, go etc. 所以面对这些学生常犯的病句， 我们应该拿出一些方法在平时的教学活 动中加以运用和操练。写作时作者必须 清楚写作的具体任务、写作的特殊性以 及写作所需要的各种技巧。写作是一种 综合的智力活动，其作品是以思想为基 础，以语言为工具而创造出来的艺术品。 写作不仅需要丰富的想象力，还需要严 谨的语言逻辑和独特的思想。否则，文 章决不可能成为语言的佳作。 一、夯实基础，养成良好的写作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 习惯是前提 第一，要调动学生主动学习的积 极性。 第二、要加强词汇、语法、句型 教学及操练。 第三，努力创造课内外的语言环 境，学生的各项语言技能是相互依存、 相互促进 的。教师在课堂上组织教学的过 程就是与学生交际的过程。教师在教学 实践过程中，应以学生为中心，尽量多 给学生提供机会和情景。让他们进行模 仿、回答、复述等，以促进他们写作能 力的形成。因此，在平时的阅读课教学 中有意识的培养学生进行逻辑思维的能 力显得尤为重要。如 ： topic sentence，要求学生通过 阅读找出每一段的关键词及关键句； short summary of each paeagraph，要求学生用自己的话归纳出 每一段的大意； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 best title，要求学生根据每一 段的内容写出标题； infer and imply，要求学生根据 阅读内容及教师有意所设置的问题品出 文章的弦外之音，培养学生联想及空间 想像能力； paraphrase ，要求学生用自己 的话解释文中的新词、习语及难句，旨 在培养学生熟练运用近义词、同义词及 其同义结构的能力； short passage，要求学生将所 学的课文缩写成一篇 80 到 100 字左右 的短文，培养学生的概括能力；等等。 第四、课前三分钟的 free talk 是 提高学生听说能力及逻辑思维的一种好 的方法，学生联系自己的生活实际，叙 述自己的生活、校内外见闻、同学趣事 及课文学习后的体会等。听说能力的提 高，必然会促进写作能力的提高。 二训练技巧，提高作文档次是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 目标 有了扎实的基本功，还应掌握一 定的写作技巧。据统计，近几年全国英 语高考卷中的写作，主要是关于记人、 叙事、写信和通知或看图作文等内容的 记叙文、议论文和应用文。 最近几年 的高考作文题表明，看图作文在高中作 文教学中有着举足轻重的地位。 无论是记叙文、议论文还是应用 文，在具体的写作过程中，我们均可以 按如下方式进行训练。 1.认真审题立意，确定写作中心。 找出根据这个中心能够扩展的材料有哪 些。要避免写那些与中心内容无关紧要 的细节。以命题作文“The Classmate I Admire Most”为例，文章的主题是关于 记叙我最欣赏的一位同学，因而就不能 泛泛谈论这位同学的家庭关系、社会背 景等，而要紧紧抓住这位同学身上能够 吸引你的地方展开。 2.围绕中心，列出写作提纲。提 纲一定要包含所提供的情景、要点，同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。 仍以“The Classmate I Admire Most”为例。 提纲可以 Who is the Classmate I admire most? My reasons. What can I learn from the Classmate. 3.根据字数多少，扩展成篇。扩 展的内容一定要紧扣主题，千万不要写 那些与主题不相关的内容。扩展时要注 意短文的字数，以避免由于字数不够引 起的扣 分。在写的过程中也有一些值得 遵循的规律，以下几点可供参考。 1、在整篇文章中，努力避免只 是用一、两个句式。要灵活运用各种句 式。如倒装句、强调句、省略句、主从 复合句、对比句、分词短语、介词短语 等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 2、使用不同长度的句子，通过 分句和合句，增强句子地连贯性和表现 力。 3、改变句子的开头方式，不要 一味以主、谓、宾、状的次序。可以把 状语置于句首，或用分词等。 4、学会使用过渡词，即关联词。 如： 递进 furthermore, moreover, besides, in addition, then,whats more，what was worse ，once more,etc 转折 however, but, nevertheless, afterwards,etc 总结 finally, at last, in brief, to conclude, in a word, in general, generally speaking, in short, as you know, in the end ；etc 强调 really, indeed, certainly, surely, above all, etc 比较、对比： just like, just as, in the same way, more or less, sooner or later, on the contrary, on the other hand ； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 并列： and, also, as well as, and then ， 顺序、动作过程：first, firstly, first of all, second, secondly, at first, at last, next， 时间：now, then, afterwards, soon, five minutes later,before long, shortly after that, soon after supper, to this day, just now, just then结果：thus, therefore, so, as a result, seeing that, luckily, unfortunately 解释和说明： that is to say, namely, for example, actually, and so on, such as, believe it or not, to tell you the truth,according to this, for this reason . 5、尽量避免重复使用同一单词 或词组。 6、确定文章用第几人称写，基 本时态是什么。一句话，要使所写文章 连贯，形体不散，逻辑经得起推敲。 三、大量实践，讲究方法是提高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 作文质量的重要保证 写作能力必须通过长期的、大量 的反复实践才能获得。如果实践不够， 即使学生完全掌握了课堂上所学的语言 知识，也懂得了一定的写作技巧，一旦 使用语言时，也难免开口结结巴巴，下 笔力不从心。 现行高中教材编写的体系帮助我 们摆脱了以往的困境，大大有利于全面 培养学生听、 说、读、写英语的四种 技能。新教材从第一册开始就编排了大 量的书面表达训练，这些训练应该采取 下面一些方法，由易到难、由简到繁、 循序渐进地分三个层 次推进。 对于第一层次的训练，除了教 科书里的大量的填空练习以外，还可采 用：?句型训练。写作训练从词法、句 法知识入手，结合课本里的重点单词、 短 语，进行五种基本句型的 造句 练习。例如： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 S+VThe First World War broke out in 1914. S+V+O Were leading a happy life. S+V+P The mixture tastes terrible. S+V+O+O Mr Brown will give us a talk this afternoon. S+V+O+C We should make our classroom clean and tidy. 教师在教学中还要引导学生紧紧 抓住每单元的 Useful expressions 加予 sentence patterns 的训练。 ? 看图说话。引导学生根据单元 中文字要求以第一人称或第三人称的口 气讲述并写下每单元 warming up 的有 关内容。例如高一新教材第 17 单元 Great Women 中的四位女性，以其中 Picture 1 为例，可要求学生根据自己所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 了解的有关宋庆龄的情况，作出如下叙 述： Song Qingling was considered to be one of the greatest women in the world. She married Dr Sun Zongshan in 1915. She was the vice president of the Peoples Republic of China for many years. The impression she makes on me is that she made so great contributions to the Chinese revolution that all the Chinese people love her. 这样的叙述话语不要求太多，能 够抓住重点，正确运用习惯表达即可。 随着学习知识内容的 增加和循 序渐进的写作训练，理解主题、抓住要 点的阅读能力会逐渐增强，词语、句型 的运用能力也会大大的 提高。再如在 高一课本 Unit 20 Listening 里，是关 于 A minister and a women 的一段故事， 要求学生根据所听到的内容，运用所学 的知识给 6 幅图分别写出一到两句话来 慨括该幅图的大意。学生有可能写出以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 下的句子： One day，a minister and a woman met in front of a church unexpectedly. Then they went to a restaurant and they had a very good dinner there. There they talked of many things and people，especially the couple who married in church. To the ministers surprise，the women asked him to marry her. It seems as if the minister misunderstood what the women meant.She asked him to marry her and her boyfriend in the church. Some days later，the minister went to the womens home and asked her to marry him. 完成了这一步，然后要求学生将 已经写好的句子联成一篇完整故事。 第二层次的训练通常包括： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 ? 缩写课文。新教材所选的课文 题材广泛，体裁丰富。我们要好好利用 这些有利的因素与条件，进行 写作训 练。具体做法：先对课文做好充分预习 并根据内容找出关键句，从中划出关键 词，然后根据关键词来复 述课文，最 后把复述的内容写下来。 ? 回答问题、话语成文。课本每 单元阅读课的 Post reading 中所设置的 问题是这种训练最好的素材。 要求学 生在回答问题时，根据对课文的理解尽 量构思完整，创造性地表达完整的思想。 ? 仿写与编写。仿写，就是利用 已知信