高一年级信息 技术教学工作总结

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高一年级信息技术教学工作总结 信息技术教学工作总结 信息技术组：杨露露 时间过得真快，一晃眼高一一整 年的教学工作已经结束了，当然有付出 有收获，有汗水也有眼泪。在这一学期 中，本人能按新课程的要求认真备课、 上课、听课、评课，把握好课堂，做好 课后辅导，严格要求学生、尊重学生， 发扬民主教学，使自己教有所获、学生 学有所长，从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟，不断改进教学理念，更 好地完成教育教学工作。现将有关工作 总结如下： 一、认真备课，不但备学生而且 备教材备教法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 根据教材内容及学生的实际，设 计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录，认真写好教案。每一课都做 到“有备而来 ”，每堂课都在课前做好充 分的准备，精心准备每一节课的课件， 使得学生听的懂、听的生动，课后及时 对该课作出总结，写好教学反思，并认 真利用网络搜集每课书的知识要点，归 纳成集。 二、课堂上做到有的放矢，使学 生充分体验到信息技术的乐趣 在各个章节的学习上都积极征求 其他老师的意见，学习他们的方法，同 时，听有经验老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并 常常邀请其他老师来听课，征求他们的 意见，改进工作。具体有以下几点： 1、 采用分层次教学 信息技术课不比其他文化课，红 旗中学的学生来自各地，有的学生从小 家里就有电脑，他们对电脑的基本操作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 相当熟练；有的学生仅仅限于初中课程 上所学所练，但也存在相当一部分同学 他们初中都没有开设信息技术课，他们 对电脑的基本操作还不熟练，所以学生 的基础参差不齐，为此我针对不同层次 的学生提出不同的教学目标，尽量避免 学生因学习目标过高形成心理压力。同 时我充分调动学生的积极性，让学生发 扬协作精神，水平高的同学帮助水平较 低的同学共同完成课堂任务。 2、以游戏式的任务引起学生的 兴趣 信息技术课，教师备课的重点应 放在设计课堂任务上。一节课中的课堂 任务设计的好坏很大程度上决定了这堂 课的效果。教师操心的不再是要教学生 们怎么一步步操作，而是怎么才能让自 己设计的课堂任务既包容大纲的知识点， 又吸引学生的兴趣。在讲解“指法练习” 这一节时，我让大家在“ 记事本 ”中完成 书本上“练一练 ”给出的内容。刚开始同 学们兴趣挺浓，一个个埋头苦练。但是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 练了一会后，不少同学坐不住了，对这 种机械式的重复劳动表现出了疲劳和厌 倦。结果可想而知，绝大部分同学无法 在既定的时间内完成任务。于是第二节 课我换了教学任务，让同学们练习“金 山打字通”软件里的 “警察抓小偷 ”打字 游戏，看看一堂课时 1 间，谁“ 抓的小偷”最多。给出任 务后，学生们受竞争欲望地驱使，对打 字练习表现出了浓厚的兴趣，不再有疲 劳和厌烦，一个个专心致志地练习。结 果，这堂课取得了很好的实效。针对中 学生的心理，利用游戏式的任务来组织 教学，事半功倍。 3、切实发挥小组长的作用 教学中，我采取的是分组教学的 方式。学生在自主学习的过程中，遇到 问题可以进行组内讨论，所以选择一个 能力强、有责任心的组长是完成教学任 务的关键。教师是一堂课的总设计师， 老师面向的是全体学生，考虑的是一堂 课的整体效果。由于主、客观原因，学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生掌握知识及技能的程度参差不齐，学 生个体间存在着较大的差异。教师如果 忽视了这种差异，一味地满足程度好的 学生的需求，就会使程度差的学生学习 越来越差，长此以往部分学生会失去学 习信息技术的兴趣；但如果教师一堂课 上过多地注重这种差异，学生中的每一 个问题都要老师一一来解答的话，那么 老师疲于应付，课堂教学计划无法如期 完成。这时可以充分发挥组长的作用， 组员有问题，可以寻求组长的帮助；组 长解决不了，可以让组员参与讨论，大 部分的问题都能在组内得到解决。经大 家讨论仍解决不了的，组长向老师汇报， 由老师来解答或是组织全班同学讨论解 决。这样既提高了课堂学习效率，又培 养锻炼了学生的团结互助的团队意识， 一举两得。 4、培养学生的创造力、竞争力 以及实践能力 计算机作为信息技术的工具，实 践是根本。培养学生的实践能力是信息 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 技术教学的一个重要目标，为此在教学 中，我时刻注意给予学生自己的时间， 注意培养学生的创新思维，尽量不限制 学生的思维。 三、认真做好课后辅导 我带的是九个文科班的信息技术， 这些学生相对比较活跃、爱玩，缺乏自 控能力，学习上比较被动，经常上课爱 玩游戏。针对这一情况，我着眼于学生 的思想教育，并使这一工作贯彻到对学 生的学习指导中去，还要做好对学生的 课后辅导，尤其在后进生的转化上。本 人动之以情、晓之以理，使他们的思想 与学习同时得到提高。 当然作为一名信息技术教育工作 者，一定要活到老、学到老，紧跟时代 潮流，不断更新知识，掌握最先进的技 术与知识。只有这样，才能取信于学生， 才能为学生创造良好的信息环境与信息 素养！ 高一信息技术教学工作总结 平凉五中柳金秀 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 回顾这个学期信息技术教学工作， 顺利地实现了学期工作目标。当然在工 作中我享受到收获喜悦，也在工作中发 现一些问题。工作中碰到的问题我会认 真思考，想办法解决。在这个学期中， 本人能在保持原有良好工作态度的基础 上，不断进步，不断进取，不断学习， 虚心向有经验的老师学习。为了保持优 良的工作姿态，以使下一学期能以更优 秀的面貌去继续工作，现将本人该学期 的工作情况进行全面的总结，总结如下： 一、思想方面 思想上严于律己，热爱教育事业， 各方面约束自己，鞭策自己，对自己要 求更为严格，力争在思想上、工作上在 同事、学生的心目中树立良好的形象， 使自己的思想再上一个新的台阶，同时 也对自己思想上有了更加高的要求。努 力提高自己的教学水平和业务水平，提 高自身的思想觉悟。 二、教学、工作方面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 这学期主要担任高一年级的信息 技术教学和微机室设备的检修、维护等 工作。工作是繁忙的，相对于上一年， 无论是工作方法、工作经验、还是工作 效率都有了明显的改善。虽然工作量比 较大，但为了提高教学水平和提高业务 水平，向有经验老师请教的基础上，利 用本人有限的时间建成个人教学博客， 这有利于同行间的交流和学习，方便学 生与我的交流，这大大有利于我教学的 提高和及时掌握学生的动向，有利于引 导学生的学习。在教学之余，我也注重 自身发展进步。除了听课，评课，参加 教研组教研活动外，我还注意到要自学。 从思想上，利用行评机会端正自己；从 行动上学电脑技术，学教学技能等；在 生活上注意形象，为人师表。继续更新 教育、教学理念，探索合适的教学方法 1、充分体现“ 学生为主体 ”， “教 师为主导”的原则 信息技术教师在教学过程中应始 终体观“以学生为主体 ”、 “以教师为主导” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 相结合的原则，注重培养学生的自学能 力、合作精神和探究欲望，在学习的整 个过程中领悟信息文化内涵。教学实施 的过程中，在充分理解新课程标准的情 况下，根据学生的实际水平，重组教学 内容。信息技术教学应该充分关注个体 差异，设计分层次的学习目标。在教学 过程中，要尊 重学生的不同兴趣爱好和解决具 体问题的不同技术思路。对学习起点较 低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有 针对性的指导；对于基础较好的学生， 要少限制、多支持，鼓励自主探究。 2、努力转变学生学习方式 课堂中倡导学生的自主学习，信 息技术课程无论从教学内容、教学环境 和教学方法上都非常有利于培养学生的 自主学习意识和学习能力。比如：我们 学完文字处理软件后，可以给学生布置 一个电子作品，确立作品的主题，让学 生根据自己的兴趣爱好，创作出集知识 性和趣味性与一体的电子报刊，主题选 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 择方向可以是环境保护、西部开发、世 界无烟日、科技活动周、机器人、奥运 等。老师给出作品要求，给学生两节课 时间，可以上网搜集素材，以小组为单 位进行电子报刊的制作，同时也培养了 学生协作学习的习惯。可以从作品的思 想性、科学性、创造性、艺术性、技术 性几个方面给打分，全面给出评价，使 学生得到一次很好的锻炼机会。 3、选择合适的教学方法 教学方法是影响学生学习方式的 形成、完善以及改变的重要因素。信息 技术课堂教学常用的教学方法有： 任务驱动。 “任务驱动 ”教学强 调学生在密切联系学习、生活和社会实 际的有意义的“ 任务” 情境中，通过完成 任务来学习知识、培养技能、形成能力， 提升素养。在“ 任务驱动”中所设置的任 务要求做到科学、适当、适度。 启发式。在发挥教师主导作用 的前提下，根据教学目标，充分调动学 生的学习积极性，引导学生展开思维活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 动，主动获取知识。这种方法有利于学 生积极参与和学习，主动思考和实践。 讲授法。信息技术教师根据信 息技术课程的不同教学内容，做成各种 教学课件，借助于有关设备，边讲授边 操作，讲练结合，完成教学任务，达成 教学目标。 分层递进教学法。根据不同层 次学生学习水平的差异，确定不同层次 的教学目标，实行分层施教、分层测试 评价。在教学过程中形成一种促进各层 次学生不断递进的机制，开发学生潜能， 发展个性，全面提高全体学生的基本素 质。 作为一名信息技术老师，应具有 比别人更超前的目光，及时掌握最新的 科技资讯，明白到自身的责任，为此， 我经常通过订阅中国信息技术教育 、 计算机应用文摘等书籍， 上网浏览新课程教学网等形式， 学习更加多的、好的、新的知识。从中 学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 平时要虚心请教有经验的老师。努力提 高自身的信息素养，形成自身的信息技 术教学风格。 2014 年下学期高一信息技术教学 工作总结 方文清 时间真快，一晃就到学期末，我 担任高一年级 14 个班的信息技术教学 工作。在学校领导的正确带领下，同事 的帮助下，师生的配合下，比较顺利地 完成教学任务。我校的多媒体投影设备 也得到了进一步的改善，为我校计算机 教学工作提供了一个好的教学环境。这 一学期来，我认真备课、上课、听课、 评课，做好课后辅导工作，不断地学习 各种知识，充实自己，严格要求学生， 尊重学生，使学生学有所得，不断提高， 不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。现把我这学 期工作总结一下： 在教学工作中，做到学期初有计 划，使教学工作能有条不紊地顺利进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 下去；认真教学，把大量电脑理论知识 传授给学生，让学生学有所得。当然也 有不足的一面，即学生没有更多的机会 上机实践、上网查找资料，缺少实践机 会。当碰到一些操作性比较强或比较抽 象的内容时，在黑板上是很难讲解明白， 我会利用远程控制进行演示教学，使得 学生能更进一步的了解掌握。 按照学校工作管理规定，认真备 好课，写好教案，努力上好每一节课。 信息技术学科学校安排的课时比较少这 对于学生来讲的很重要的一节课；对老 师来讲是比较难上的一节课，学生如果 不及时复习，下个周上课时有许多同学 遗忘很多内容。所以上好每节课对于老 师，对于学生都是很关键的。除了备好 课、写好教案外， 1 我还要查阅各种资料，利用因特 网时寻找好的教学资料、教学课件，让 学生学有所得。 信息技术不是主科，有些许多同 学不重视，在转差促优上，我也在教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 中利用各种形式对学生进行思想教育， 提高他们对信息技术的认识，当今是信 息时代，提高全民信息素养，学好信息 技术是每一个公民的义务。转化差生， 促进他们的发展，学生的信息素质参差 不齐，甚至有的不知道开、关机正确的 方法和正确的键盘指法，有的还需加强 个别辅导。要求学生要认真做好习题， 做好每节课、每个单元、章节的复习。 对优秀的学生进行表扬，对差生鼓励、 惩罚相结合。 大部分学生都能按要求掌握知识 点，但还是存在着以下的不足。1、个 别学生自觉性差，晚上休息不好，上课 睡觉，不能集中精力听课。 2、学生对 信息技术科不够重视。3、学生大部会 不会主动复习、预习，所以我在教学中 经常给他们进行穿插复习。4、学校电 脑设备差，学生多、电脑少，不能上网 查找获取信息，上机实践少，为了弥补 不足，我经常利用远程控制进行演示教 学，有时让个别学生上台演示操作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 在教学之余，我也注重对自己的 知识和水平的进一步提高。在做好各项 常规工作的同时，认真听课、参加各级 各类教研活动，我还注意到要自学各种 知识，甚至拓展到其它学科以增长自己 的见识。还继续不断地学习电脑技术， 更新电脑知识，提高教学技能。 本学期即将过去，展望下一个学 期，希望能扬长避短，再接再厉好好的 利用我校教学环境，取得更大成绩。 2014 年元月 8 日 高中一年级上学期教学工作总结 荆门市龙泉中学欧阳荣华 本学期以来，在学校领导的关怀、 指导、帮助下，在各备课组的大力配合 下，我们高一年级全体教师奋发进取、 团结拼搏，努力优化课堂教学，践行 “自主合作、高效课堂 ”的教学模式，学 生进校伊始，学习积极性很高，预习质 量、课堂效率效果很好。同时，借新生 初入校的机会，狠抓了学生的行为习惯、 学习习惯的养成及各项常规教育，效果 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 很好。师生教与学的各项工作有条不紊 地开展。使学生在这一阶段有了良好的 奠基。回顾这一学期的工作，现总结如 下： 一、年级教学工作完成了以下几 个方面的任务： 1、抓好初高中衔接，帮助学生 顺利实现由初中学习向高中学习的过渡。 指导、帮助学生尽快完成由初中学习向 高中学习的过渡，尽快掌握科学的学习 方法，形成良好的学习习惯.抓衔接、抓 基础、抓规范、抓书写，是教学工作的 主要抓手。具体说来，做了以下工作： 抓学科知识、技能的衔接，加强 对学生学习方法的指导。通过介绍学习 方法、提出学习要求、组织学生相互交 流等方式，让学生理解学习方法的重要 性，并能掌握科学的学习方法。要求教 师树立正确的教育教学理念，从学科特 点和要求出发，就课前预习、课堂学习、 巩固复习、作业练习以及课外阅读等方 面教给学生具体的学习方法，改变“管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 教不管学”和 “重要求轻落实 ”的错误做 法。有目的、有计划地开设学习方法指 导课，在教学过程中着力帮助学生养成 自主规划、统筹安排时间的习惯，让学 生学会管理和支配自主学习时间，变被 动学习为主动学习。加强学生吃苦教育、 信心教育、理想教育、感恩教育，帮助 学生抵制各种诱惑，激励学生安心向学。 抓学习方法、习惯的衔接，培养 良好的学习习惯。从新生入学起，就以 习惯养成为重心，注意优秀学习品质的 培养。认真研究学生特点，正面引导， 培养学生一心向学的习惯，专心致志的 习惯，勤于思考的习惯，务求甚解的习 惯，专时专用、讲求效益的习惯，按计 划学习的习惯，查阅工具书和资料的习 惯，课前预习、课后复习的习惯等等。 班主任通过设计系列主题活动，积极探 究学生不良学习习惯的成因，研究学生 在学习态度、价值观念、情感意志、学 习方法上的特点，把教育教学活动的起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 点和落脚点放在育人上，放在培养新生 学习兴趣、学习品质与学习习惯上。 2、坚持“ 低起点、小步子 ”运行， 确保绝大多数学生不掉队，有条不紊地 开展教学工作。按照高中课程的要求实 施分层次教学，扎实掌握基础知识，着 力培养基本 技能，为高中阶段的后续学习奠 定坚实的基础。教学的“ 低起点、小步 子” 运行策略注意了如下几个方面的内 容：教学难度的低起点，教学要求的小 步子，教学对象的低起点， 考试考查 的低起点，做到了立足课本，强化基础， 严格控制课堂容量，适当控制教学进度， 做到讲解透彻，训练到位，强化具体、 落实到位。以基础知识的学习和基本技 能的培养为载体，培养学生的记忆和理 解能力、创新和实践能力，提高综合素 质。3、实施分层次教学，落实因材施 教。 落实“ 抓两头、促中间 ”的教学策 略，高度重视尖子生的培养。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 二、落实学校与教务处的各项要 求与任务，教学与教研工作正常开展。 1、狠抓集体备课。确保足时， 不走过场； 2、认真开展听评课活动，教研 活动有声有色； 3、督促教师撰写教学案例及教 学教研论文，教学教研氛围较浓； 4、积极组织学生上网完成综合 素质评价等活动，不折不扣地完成教务 处与政教处交给的任务。 三、认真组织期中考试与月考， 及时检测与反馈学生的学习情况，及时 调整教师的教学活动。 1、期中考试前后，认真组织学 生座谈与评教，及时反馈给各备课组及 科任教师，让教师能及时调整自己的教 学工作； 2、期中考试与月考后及时组织 班主任、备课组长及全体教师进行考试 质量分析，及时总结，分头召开科任教 师联系会，总结班级教学情况； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 3、分别召开实验班及普通班教 师交流会，研讨实验班及普通班的教学 着力点，提高教学的实效性； 4、重视尖子生的培优与奥赛培 训工作，制定详实的培优与奥赛辅导计 划，学生参与热情高涨； 5、重视普通班的的补差与稳定 工作，保证正常的教学秩序。 四、具体环节落实 八月至九月： 1、 通过教师大会统一思想，做 好学生报到后的起点教学。 2、 学法指导的落实与检查。 3、 备课组工作计划的拟定与上 交。 4、 配合教务处开展“ 推门听课 “活动。 5、 配合教务处做好综合实践活 动课教师和学生的培训工作。 十月： 1、 2、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 3、 十一月： 配合教务处做好“ 学习 习惯规范月” 和“ 教学规范月 ”活动。 配 合教务处做好平行班教学研讨活动。 进行年级优秀笔记评比活动。 1. 配合教务处做好期中常规检查、 全员评教、期中考试、质量分析、总结 表彰等活动。 2.配合教务处做好准备材料参加 第二次教学工作会议。 3. 奥赛选拔启动 十二月： 1、 配合教务处做好学生社会实 践活动分组及上网工作。 2、 奥赛培训名单确定，培训开 始。 3、 配合教务处做好实验班教学 研讨。 4、 12 月月考的组织筹备与实施。 元月： 1、配合教务处做好名师论坛活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 动。 2、配合教务处做好期末常规检 查、期末考试、质量分析。 3、配合教务处评选先进备课组。 4、学期教学小结撰写与上交。 五、存在问题 1、学生课前预习的深度、广度 以及课后限时训练、当堂达标还存在数 量不均衡，教师指导、要求不力，学生 做的规范性差等问题。 2、少数老师的工作积极性、奉 献意识尤其是质量意识不够，工作应付、 麻痹现象时有发生。 3、教师在备课后上课前的二次 备课较少，个人缺乏对教学问题的诊断、 预测。青年教师尤其要加强这一块。 4、学生的学习自觉性、刻苦意 识较弱，自我管理能力还有待进一步提 高。 5、持之以恒地做好安全教育、 防骗工作等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 总之，本学期工作按照预期计划， 较好地完成了各项任务，今后进入高一 年级的第二学期，难免会遇到诸如学生 管理、教师评价、课程开设等各方面的 问题，深感压力重大，希望在学校领导 的亲切指导下、在各部门的大力帮助下， 取得更理想的成绩。 本学期，在学校领导的关怀、指 导、帮助下，在各部门的大力配合下， 我们高一年级全体教师奋发进取、团结 拼搏，以课堂教学改革为契机，抓住课 前预习和限制训练两个关键环节，努力 优化课堂教学，推行“ 自主预习、合作 探究”的教学模式，一段时间以来，学 生的学习积极性明显提高，预习质量、 课堂效率得到较大改善。后半学期又认 真规划了高二、高三学年的课程实施， 做了相应的选课走班准备。同时，狠抓 了学生良好行为习惯、学习习惯及各项 常规教育。各项工作开展有条不紊、扎 实有效。现总结如下： 一、重点工作和成绩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 1、以课堂教学改革为契机，抓 住课前预习和限时训练两个关键环节， 努力优化课堂教学，推行“自主预习、 合作探究”的教学模式，一段时间以来， 学生的学习积极性明显提高，预习质量、 课堂效率得到较大改善。 2、下半学期，重点规划了 20142014 学年度高二年级及高三上学 期的课程实施，科学地计划了必修课程、 选修学分课程、选修学分课程的开 设和有关师资配备、教学场地、配套设 施等方面的工作。同时，做好了学生选 课的指导、统计及走班后的管理等相应 准备工作。 3、严格规范课程开设，开足开 全课时。有计划地进行了校本课程和研 究性学习的开设。强化过程性管理和过 程性材料的积累，学分认定规范、考试 组织严密。 4、结合高一起始年级特点，狠 抓了学生良好的行为习惯、学习习惯及 各项常规教育。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 采取的主要措施： 1、按照学校要求，结合年级实 际，大胆改革，集思广益，率先推行 “自主预习、合作探究 ”教学模式，几经 完善，确立整个学习环节为：预习、交 流、展示、完善、巩固。课堂教学环节 为：再现学习目标、学习重难点简 要复习学生展示教师点拨、小 结当堂达标收回导学案。 2、为配合新的课堂教学模式的 顺利实施，年级出台了相应的小组建设 策略、各项活动方案、预习之星、展示 之星、优秀团队评比方案等一系列保障 措施。 3、狠抓集体备课。确保足时， 不走过场。按照备课组分工，主备人提 前编制初学案，在集体备课前，必须经 年级检查盖章，然后才进行集体研讨、 修订，再进行胶印、下发。本学期，预 习导学案的编制有了很大完善，深受学 生认可、接受。 4、坚持每周周计划制度。各学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 科每周五科学计划下周教学任务、内容、 作业布置等事宜，有效地避免了