县高标准高质 量普及九年制义务教育自查自评报告(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 县高标准高质量普及九年制义务教 育自查自评报告( 精选多篇) 一、xx 基本县情 xx 县域面积 2493 平方公里，辖 10 镇 21 乡，现有人口 47.5 万人，其中 农业人口 41.5 万人。 近年来，我县紧紧围绕“构筑组 团滨江城市、建设小康秀丽侨乡”战略 目标，发扬敢闯敢冒、艰苦创业精神， 积极推进经济跨越发展。年，全县国 内生产总值 41.74 亿元，同比增长 18.3，人均生产总值突破 1000 美元； 财政总收入 4.05 亿元，同比增长 36.2，其中地方财政收入 2.71 亿元， 同比增长 33.0。 二、xx 教育基本情况 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 基本情况 1、学校学生情况。年全县各 类中小学共计 110 所，其中高中 9 所、 初中 13 所、九年一贯制学校 19 所、乡 镇小学 23 所、村小学 21 所、教学点 25 个。 全县中小学在校生 57384 人，其 中小学 31484 人、初中 16402 人、普通 高中 6459 人、职业高中 3039 人。 全县中小学校中，社会力量办学 12 所，在校生 5750 人，占全县在校学 生总数 10.02。 全县幼儿园 146 所，在园幼儿 11490 人。其中教育部门办 4 所，幼儿 1110 人，占幼儿总数 9.66；集体办 16 所，幼儿 1084 人，占幼儿总数 9.43；社会力量办 126 所，幼儿 9296 人，占幼儿总数 80.91。 2、普及程度。年，全县幼儿 入园率为 82.29%。611 周岁适龄儿童、 少年入学率 99.99， 1214 周岁适龄 儿童、少年入学率 98.1，义务教育阶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 段学龄人口入学率 99.66。小学升初 中比例 100，初中升高中比例为 81.93%。 “三类” 残疾儿童、少年入学率 为 96.4%。17 周岁人口初中完成率 97.28。 3、师资水平。全县在职教职工 3391 人，其中专任教师 2997 人。专任 教师中,小学、初中、普高、职高专任教 师学历合格率依次为 97.63%、97.67%、87.87% 、76.96% ， 小学、初中取得专科、本科及以上学历 教师比例依次为 60.22、45.29。全 县高级职称教师 77 人，中级职称教师 924 人。全国劳动模范 2 人，省功勋教 师 1 名、省特级教师 1 人、省名校长培 养对象 1 人、省名师培养对象 3 人、省 教坛新秀 6 人，市明星教师 26 人、市 学科带头人 28 人。 4、办学条件。全县中小学占地 面积 1157724 平方米，建筑面积 521821 平方米。 小学、初中、普高、职高生 均占地面积依次 14.22、19.95、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 38.92、43.18，生均建筑面积依次 为 7.11、7.32、16.99、22.43。 小学、初中、高中生均图书册数依次为 10.5、10.4、14.9，生机比依次为 16.9、13.7、6.6。全县多媒体 219 套、 校园网 42 个、校园广播系统 59 套、闭 路电视 13 套、校园通讯系统 3 套、语 音教室 4 个。 5、教育经费。年，教育经费 总支出 25111.6 万元；财政对教育拨款 21398.1 万元，比上年增长 25.9；财 政对教育拨款占财政支出的比例 37.3；财政性教育经费占 gtp 比例 5.2，年人均教育经费 528.7 元；年人 均预算内教育经费 450.5 元；年生均教 育事业费小学 2427.4 元、初中 2534.7 元。年三项经费：年预算内生均公用 经费小学 80.2 元，初中 71.5 元；学校 改造和基本建设经费县财政安排 6194.6 万元，银行贷款等其它渠道 1963 万元； 教师年平均工资，国拨工资 11730 元， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 地方出台的津贴、补贴 8959 元，住房 公积金、医疗保险金、养老保险金等 3588 元，奖金 4950 元。省政府转移支 付资金 1212 万元。城市教育费附加征 收 420.7 万元。 5、开展“ 质量年” 活动，努力提 高教学质量。确立年为“提高教学质 量年”，树立全面的教学质量观，优化 提质环境，落实提质措施，凝聚提质力 量，大力推进我县中小学教学质量的快 速提高。通过召开专题会议、讨论查摆 问题、拍摄专题片、在好范文网域网开 辟专栏等，精心营造氛围。开展教导主 任论坛、专家专题讲座、建立 “教研基 地”、优秀教师 -“课改 t 型台”、校长“课 堂风采录”、网络课堂直播、外出交流 学习等系列活动，让“ 提质 ”深入人心， 成为 xx 教育主旋律。 6、加强督导评估，提升教育管 理水平。我县于 1997 年成立县人民政 府教育督导室，负责督政督学双重任务。 每年根据本县教育工作重点，对乡镇实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 行年度考核。运用教育创强有效载体， 推进我县基础教育发展。不断完善中小 学督导评估体系，实施xx 县中小学等 级目标管理办法 ，开展学校星级评估 制度，不断规范教育教学行为，提高办 学水平。 三、主要做法 “十五 ”期间是我县教育大投入、 大建设、大发展的重要时期，教育事业 蓬勃发展，整体水平显著提高，基本实 现“两高普九 ”。主要做法： 加强领导，坚持教育优先发展 县委、县政府高度重视教育事业， 大力实施科教兴县战略，认真贯彻“以 县为主”的基础教育管理体制，确保教 育事业优先发展不动摇。将“两高” 普九 工作纳入全面建设小康社会的全局战略， 实行党政一把手亲自抓，分管领导具体 抓，成立了“ 两高” 普九工作领导小组， 制定了工作方案，做到思想认识、组织 领导、工作力度和政策措施“四到位” 。 实行县领导联系校制度，帮助学校解决 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 实际困难，在促进教育发展中发挥表率 作用。把教育工作纳入乡镇党委政府年 度考核重要内容，加强考核，实行奖优 罚劣。安排专项经费，建立学校布局调 整和教育强镇创建工作激励机制，鼓励 乡镇抓教育积极性。全县乡镇党委、政 府在发展当地经济社会的过程中也将教 育摆在优先发展地位，依法履行教育工 作职责，坚持多渠道筹措教育经费，千 方百计改善办学条件，千方百计提高教 育整体水平。全县各机关、企事业单位 对教育事业的发展也出谋划策，密切合 作，共同推进教育事业发展。 健全机制，不断加大教育投入 1、加大财政投入。依照“三个增 长”、 “两个提高”的要求，逐年增加教育 投入。近四年来，财政性教育经费占国 内生产总值的比例均超过全国、全省平 均水平。把教职工工资全额纳入县财政 预算，确保教师工资按时足额发放。同 时，积极争取省财政加大转移支付力度， 年、年省财政向我县转移支付各 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 1212 万元。 xx年 xx 县教育经费情况 年 度 教育经费 总支出数 人均教育 经费总支 出数 财政对教 育的拨款 费 比上年增长比例 财政支 出 数 财政对教 育拨款占 财政支出 比例 财政性教育经费 gdp 比例 2、安排专项资金。为了保证教 育投入，我县建立了八项教育专项资金， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 即 xx 年年间每年安排高中教育发 展资金 500 万元、布局调整专项资金 500 万元、危房改造专项资金 200 万元、 师资培训专项资金 40 万元、帮困助学 专项资金 50 万元、信息技术装备专项 资金 1000 万元、教育强镇创建奖励专 项资金、高中招生奖励专项资金。 ，在 实施过程中，实际投入已远远超出预算， 八项教育专项资金为我县教育的健康快 速发展提供了保障。 3、多渠道筹措经费。一是用好 政策，征足城乡教育费附加，在全市率 先开征地方高等教育费。-年，全 县累计征收城乡教育费附加 2347 万元， 其中地方高等教育费 600 万元。二是采 取财政贴息手段，鼓励重点学校向银行 贷款，解决教育基建资金不足问题。三 是积极争取社会帮扶。充分发挥侨乡优 势，积极发动社会捐助，年各乡镇通 过捐、集资，用于改善办学条件的达 225 万元，各乡镇财政直接或通过多渠 道筹集用于教育的经费达 300 多万元。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 四是盘活教育存量资产，年 4 月成立 兴达教育投资公司，对教育存量资产进 行市场运作，拓宽教育融资渠道。同时， 成立教育会计核算中心，加强教育经费 管理，提高资金使用效益。 加强建设，努力改善办学条件 “十五 ”期间，县委县政府以前所 未有的力度，加大教育投入，加快学校 建设。xx 年以来，投入经费 4.5 亿元， 新增校舍建筑面积 33.8 万平方米,排除 校舍危房 3 万平方米，完成了改水改厕 工程，实施了xx 县教育技术装备实施 方案 ，全县乡镇以上学校实现了“校校 通”。xx 中学、县职业技术学校、温溪 高中、华侨中学的整体搬迁，船寮高中 扩建工程、北山镇校复建工程的相继竣 工，为教育事业发展奠定了坚实基础。 xx 县重点校建工程建设情况 深化改革，不断增强办学活力 1、鼓励社会力量办学。认真贯 彻民办教育促进法 ，立足侨乡实际， 制定xx 县关于鼓励社会力量办学的若 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 干规定 ，设立民办教育发展专项资金， 创造民办学校与公办学校一视同仁的政 策环境，依法鼓励和支持民办教育发展。 xx 年以来，社会力量投入资金近 3000 万元，兴办了石门中学、温溪镇中心幼 儿园、启明幼教中心、山口侨星幼儿园、 东山幼儿园等一批民办学校；同时，扩 大了中山中学、侨乡实验学校办 学 规模。政府办学为主、公办学校与民办 学校共同发展的格局进一步形成。 2、改进教育内部管理方式。制 定xx 县乡中心校以下学校管理体制改 革实施意见 ，进一步理顺学校管理体 制，裁减冗员，提高效益。全面推行校 长负责制、教师全员聘用制和教师资格 制度，引进竞争激励机制，调动教师工 作积极性。实施xx 县中小学等级目标 管理办法 、 xx 县中小学办学水平评估 操作标准 ，改进中小学督导评估体系， 不断规范教育教学行为。启动新一轮教 育改革，推行教育质量承诺制和满意度 测评，强化校园文化建设，提升学校整 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 体育人功能。 3、推进教育教学改革。以新课 程实施为契机，全面推进教育教学改革。 落实基础课程改革保障措施，突出师资 培训，促进教师转变观念，改进教学方 法，积极创设有利于学生自主学习的教 学活动。构建 “以校为本” 的教科研体 系，加强新课程课题研究，年度教育 科学“十五” 课题规划中，我县立项县 级课题 95 个，市级年度课题 49 个，市 级重点课题 8 个，省级课题 2 个，共 157 个。开发校本教材，调整课程结构， 探索新的考试形式和评价方式。成立假 日活动中心，开展丰富多彩的假日活动， 培养青少年学生全面素质。重视学习困 难学生辅导工作，推行导师制，整体提 高教育质量。 突出重点，提高教育整体水平 1、突出和谐发展重点，推进教 育事业全面进步。近几年来，我县教育 工作立足本县实际，坚持统筹兼顾，加 强薄弱环节建设，大力推进学前教育、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 高中段教育和成人协调发展。一是大力 发展学前教育。将幼儿教育纳入基础教 育的整体范畴进行统筹管理，实行乡镇 幼儿教育由当地中心校或中心幼儿园统 一管理制度，提高规范化管理水平。加 大对民办幼儿园的扶持力度，对上规模 上档次的民办幼儿园，在添置设备、培 训师资等方面予以奖励，并选派园长、 保教主任以及按每班 0.31 人的比例的 公办教师，选派人员经费由县公共财政 负担。同时，通过将撤并学校闲置校舍 提供给社会力量创办幼儿园、鼓励中心 小学附设幼儿班等办法，千方百计提高 农村学前三年幼儿入园率。二是扩大高 中教育规模。加快公办高中学校建设， xx 中学、温溪高中先后实现整体搬迁， 船寮高中扩建工程顺利推进；支持民办 高中学校发展，帮助中山中学、石门中 学抓好扩容工作。高中段教育办学规模 迅速扩大，办学水平显著提高。三是加 快成职教发展。年，xx 职业技术学校 实现整体搬迁，努力提高普职比例。建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 立县、乡两级劳动力转移培训基地，积 极开展“百万农民培训工程” 、 “百万职工 培训工程”和农村实用技术培训。利用 职业技术学校的办学优势，发挥乡镇成 人文化技术学校作用，突出滩坑库区移 民和农村劳动力技能培训，加快全县劳 务输出和劳动力转移。 2、突出队伍建设重点，增强教 育发展人才保障。广大教师是推进教育 发展的主力军，是提高“ 普九 ”水平的人 力保障，我县采取多种措施加强师资队 伍建设，师资队伍整体素质显著提高。 一是提高教师学历合格率。通过外地高 学历教师引进、鼓励在职教师学历进修 等形式，壮大师资队伍，提高学历层次。 二是深化人事制度改革。不断完善校长 负责制和教师聘任制，按照“按需设岗、 平等竞争、双相选择、择优聘用”原则， 实行教师竟聘上岗，初步建立了“能进 能出、能上能下” ， “多劳多得、优劳优 酬”的用人机制。建立后备校长人才库， 改进学校领导干部选拔方式，实行公开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 招考校长。三是强化师资培训工作。加 强教师进修学校建设，开展校本培训活 动，实施名师培养工程，加强骨干教师 队伍建设。推行“ 走出去、请进来 ”培训 方式，提高培训效益。实施“教师素质 提升工程”，从年开始，利用三年时 间，对全县义务教育阶段教师进行新一 轮培训。四是加强师德师风建设。实行 xx 县人民教师“ 五条禁令 ”和“教师宣誓” 制度，深化“ 群体师德创优 ”活动，开展 “德艺双馨”教师评选活动，推进党风廉 政建设，提高广大教师整体素质。五是 开展爱心支教活动。本学期，首批 23 名城镇优秀教师组建了“ 爱心支教团 ”分 赴万阜、吴坑等偏远学校进行为期一年 的爱心支教。 3、突出布局调整重点，不断优 化教育资源配置。按照“ 高中向城区和 县首位镇集聚，初中向中心镇集聚，小 学向中心镇中心村集聚” 的原则，结合 城市化建设规划和滩坑电站移民安置， 加大校网布局调整力度，不断优化教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 资源配置。一方面落实校网布局调整奖 惩措施。撤并一所初中，撤并学校的乡 镇受奖 2 万元，并入学校的乡镇受奖 3 万元，全部完成小学布局调整任务的乡 镇受奖 2 万元；因主观不努力而未按计 划完成调整任务的乡镇，当年不得评先， 并推迟安排建设项目。另一方面加强寄 宿制学校建设。规划定点的学校在经费 投入、学校基建、教师配备、设备添置 等方面予以优先考虑，加快设施建设， 创办寄宿制学校，为学校撤并创造条件。 1997 年以来，全县创办寄宿制学校 52 所，撤并学校 374 所。 4、突出教育创强重点，大力提 高教育整体水平。创建教育强镇是提高 区域教育整体水平的有效载体。一是抓 规划。xx 年，制定了xx 县教育强镇 创建规划 ，根据本县教育发展实际， 年又修订创强规划，到年全县省级 教育强镇达到 23 个，占全县乡镇总数 三分之二以上，力争实现教育强县。二 是抓领导。成立创强领导小组，实行党 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 委、政府牵头，有关部门齐抓共管，形 成创强合力。三是抓措施。县政府安排 专项经费，建立创强激励机制，对当年 被评为市级、省级教育强镇的分别给予 15 万、20 万元奖励，提前或者延期创 建的，其奖金逐年增加或递减 20%；对 当年被评为市、省级教育强镇的乡镇领 导分别予以 3000、5000 元的奖励。同 时，在校舍建设立项、资金安排、教师 调配等方面给予政策倾斜。 四、指标达标基本情况 对照浙江省高标准高质量普及 九年制义务教育要求及实施办法28 项 指标达标要求，我县自查自评结果为 25 项达标，3 项基本达标。3 项基本达标 项目简述如下： 1、指标序号 12：校园建设 生均占地面积达到类标准的小 学、初中分别占总数的 66%、77%。生 均建筑面积达到类标准小学、初中分 别占总数的 68%、77% 。全县基本完成 破旧校舍改造，无危房校舍，校园环境 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 较好，绝大部分学校有绿化，基本适应 素质教育的需求。 2、指标序号 13：标准化学校建 设 目前，我县中小学 校未申报 省标准化学校评定，计划于年申报 25 所中小学校参加、标准化学校 评选。根据规划，到年全县 75左右 学校达到标准化学校。 3、指标序号 15：教学设备 全县各中小学按省标准配备了教 学仪器，并于 1999 年顺利通过省“普实” 验收。近年来县财政拨出专项资金，加 大信息技术教育装备投入，全县现有多 媒体设备 219 套，学生电脑 4493 台， 校园广播系统 59 套、校园网 42 套，做 到了每个乡镇中心校都有一套以上多媒 体和校园广播系统。但音、体、美、劳、 卫的教学仪器配备、生均图书距省定标 准还有一定的差距。 五、存在问题 近几年来，我县教育虽然得到了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 迅速发展，教育整体水平也有了显著提 高，但由于我县是山区县，经济欠发达， 教育基础薄弱，目前，我县教育与发达 地区相比还存在较大差距。同时，随着 城市化进程，人口集聚加快，县内区域 间教育差距也日益突出。面临的困难和 问题仍然不少。 1、教育发展对投入需求很大。 一是校舍建设需求很大。据测算，今后 五年普及高中教育和学前教育，解决县 城和主要集镇集聚人口的就学问题，至 少还需投入 3 亿多元。二是按照省“万 校标准化工程” 要求，进行标准化办学， 我县还要投入 5.8 亿建设校舍和完善教 学设施。三是生均公用经费标准还不高， 学校办公经费紧张，实施“一费制” 后学 校可支配经费更加紧缺。 2、学校布局调整制约因素多。 目前，我县学校数量仍然偏多，学校规 模小、效益低的现象比较突出。制约学 校布局调整因素较多，有历史原因， 1997 年“两基 ”验收时全县小学还有 463 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 所；也有区位环境方面的原因，我县 “九山半水半分田 ”，农村居住人口分散， 到乡镇所在地远，不能走读，寄宿又有 些不放心，且增加经济负担。另外，一 些村干部，甚至少数乡镇干部对优化校 网布局的重要性认识不够到位，支持不 力。 3、高中幼儿教育发展压力重。 年，我县初升高比例要达到 88%，高 中学生数将增加到 13000 人以上，将缺 60 多个教室。目前，我县正在扩建的高 中学校，都已提前扩招，工程竣工后， 招生能力不能再提高。学前幼儿入园率 与年规划目标还差 10 个百分点，关 键在偏远小乡村，三四个幼儿，不能办 幼儿园，送孩子入园，山高路远，缺乏 条件，积极性也不高。 另外，我县教师队伍整体实力不 强，师资队伍不够稳定，辞职出国的、 经商的每年有 50 人左右；结构也不合 理，小学有余，高中不足，信息技术以 及高中地理、音、体、美等专业学科教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 师紧缺，30 岁以下的年青教师比例过大， 占 60%左右；高中教师学历合格率也偏 低。同时，我县优质教育资源不足，特 别是高中段优质教育资源，与人民群众 的需求差距较大。 六、努力方向 今后一段时期，我们坚持以均衡 发展为主导，以加快普及为主题，以实 施“四项工程 ”为载体，以改革创新为动 力，以提高质量为根本，以队伍建设为 保证，加快普及十五年教育，大力提高 教学质量，整体抬升教育水平，争取 到年实现教育强县。 1、加快基础教育普及。认真贯 彻落实省农村教育工作大会、市教育大 会精神和xx 县人民政府关于加快普及 十五年教育的决定 ，进一步明确职责， 形成合力，积极创造有利于教育发展的 良好氛围。针对十五年教育的薄弱环节， 重点抓好学前教育和高中段教育。加快 乡镇中心幼儿园建设，鼓励和支持民办 幼儿园发展，确保到年幼儿入园率达 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 到 90%。加快高中段学校建设，挖掘高 中学校内部潜力，提高初升高比例和高 中段教育质量，确保到年全县初升高 比例达到 88%以上。 2、抓好“ 四项工程 ”建设。根据 xx 实际，结合校网布局调整，进一步完 善贫困助学扩面工程、爱心营养工程、 食宿改造工程、教师素质提升工程等 “四项工程”的三年实施规划和年度建设 计划。加强组织领导，拓宽筹资渠道， 确保 6900 万配套资金按时落实到位。 强化工程管理，提高实施水平，打造品 牌工程。 3、促进教育均衡发展。结合城 市化发展趋势，抓紧抓好县城和主要集 镇校网布局的调整，到年全县中小学 布局调整基本到位，消除民办“三无” 学 校。对校网布局调整工作继续实行奖惩 措施，扩展优质教育资源。加快教育强 镇建设，提高区域教育水平。落实农村 教育扶持政策，开展城乡师资交流，促 进农村教育发展。推广教育集团办学经 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 验，加快薄弱学校改造。加强信息技术 教育管理和应用，推进教育资源共享。 加大助学力度，重视弱势群体和外来务 工人员子女就学工作，大力推进教育公 平。 浙江省九年制义务教育标准化 类学校自评自查报告 一、学校基本情况： 宁波市泽民小学位于环城西路北 段，是一所全日制公立学校。创建于 1958 年，1993 年落成一号教学楼， 2014 年落成二、三号教学楼，根据海曙 区教育事业发展规划，科学确定了办学 规模12 个教学班，按每班 45 名学 生计算，最多可接纳 540 名学生在校就 读，学校实际占地面积 9985.2，生均 用地面积 18.49，校舍建筑面积 3557.92，生均建筑面积 6.58，集中 绿化面积 3038.31，生均绿化面积 5.6，拥有 200 米环行跑道和 100 米直 跑道的田径运动场，有篮球场 1 个，排 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 球场 1 个。 学校选址和校园内功能的布局都 比较合理，严格遵守安全、适用、经济、 美观的原则，校舍工程质量经过有关部 门验收合格后才交付学校使用。 二、学校的环境和设施： 1、学校的教学用房分布合理， 有良好的通风和采光条件。 2、教学设施先进，有校园网络 系统，多媒体教室、校园广播系统、室 外照明系统、电子监控系、闭路电视教 学系统等等，各种现代教育设施一应俱 全。 3、学校有通透式围墙、校门、 传达室、校牌、旗杆、标准化运动场地、 绿化等配套设施。 4、学校普通教室 12 个，使用面 积达到和超过 51。 三、校舍的用房情况： 普通教室：12 个，每个教室使用 面积均达到和超过 51，合计使用面积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 683.91。 二号楼：8.16.3=51.0351.039 间=459.27 三号楼：10.57.8=81.981.92 间=163.8 7.87.8=60.8460.841 间 =60.84 合计： 459.27+163.8+60.84=683.91 专用教室：5 个，合计使用面积 409.5。 三号楼：10.57.8=81.9 合计：81.95 间=409.5 公共用房：8 个，合计面积 330.48。 一号楼：8.15.1=41.31 合计：41.318 间=330.48 办公用房：8 个，合计使用面积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 281.31。 一号楼：3.74.3=15.9115.913 间=47.73 三号楼：3.97.8=30.4230.424 间=121.68 10.57.8=81.981.91 间=81.9 7.83.930 合计： 47.73+121.68+81.9+30281.31 生活用房：合计使用面积 365.61。 一号楼：8.15.1=41.3141.311 间=41.31 食堂：15.434.65+14.475.03 71.75+72.78 144.53 144.530.686.72 厕所：13.84.5262.38 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 62.380.637.43 7.24.9=35.28 35.285 间 176.4 茶水房：4.274.5219.30 19.300.611.58 传达室:5.053.5718.03 18.030.610.82 垃圾房:1.35 合计： 41.31+86.72+37.43+176.4+11.58+10.82+ 1.35365.61 四：自查自评小结： 我校现申报“ 浙江省九年制义务 教育标准化类学校” ，经过认真细致、 实事求是的自查，认为必备条件条 全部达标，基本条件第条中“关于 学生宿舍生均使用面积指标”一条与我 校无关外，其余都达到标准，现请领导 检查验收！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 附件：浙江省九年制义务教育标 准化学校自查表 浙江省九年制义务教育标准化学 校检查评定工作用表 宁波市泽民小学 6 年 3 月 1日 泽林镇普及九年义务教育复查自 查报告 鄂城区人民政府： 泽林镇地处鄂州市南大门，武黄 高速公路泽林站出口 1 公里就是镇政府 所在地，镇政府离城区仅 7 公里，交通 十分便捷，全镇人口 45231 人，国土面 积 76.2 平方公里，辖区范围 16 个行政 村。全镇 19 所中小学，其中初中 2 所， 小学 17 所，在校学生 8860 人，其中小 学 5101 人，初中 3759 人，教职工总人 数 486 人，其中专任教师 465 人。 一、 “普九 ”复查的主要指标巩固 提高情况 1、普及程度。2014-2014 学年度 小学适龄儿童毛入学率 102.8，辍学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 率 0.03%，初中适龄少年入学率由原来 的 98.9%上升到 103%,初中在校学生年 辍学率由原来的 3.65%降为 2%,残疾儿 童少年入学率为 100%，15 周岁人口初 等教育完成率仍保持 100%, 17 周岁人 口初级中等教育完成率由原来的 94.06%上 升到 96.1%。 2、师资水平。通过几年的努力， 我镇教师队伍整体水平不断提高。 全镇共有专任教师 465 人，其中 小学教师 245 人，初中教师 220 人， 2014-2014 学年度小学教师学历合格率 由原来 98.6%上升到 100%，初中教师 学历合格率达 98.63，中小学校长全 部持证上岗，合格率达 100%。 3、办学条件。学校布局合理， 校舍建筑坚固、适用，无危房。生均校 舍面积小学 6.9 平方米，初中 10.8 平方 米，生均校园面积小学 34 平方米，初 中 27.4 平方米。在 1999 年“普九” 复查 达标的基础上，共投入 129.2 万元，使 11 所学校建起了微机室，2 所学校建起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 多媒体电教室，4 所学校安装了地而卫 星接收站。同时，全镇投资 7 万元添置 教学仪器、图书、电教设备和体音美劳 器材。 4、教育经费。生均教育事业费 小学 822.9 元，初中 901.6