小学语文第二 册教学计划(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文第二册教学计划(精选多篇) 教材分析： 教材内容 本册教科书以专题组织单元，以 整合的方式组织教材内容。共设个专 题，分为组：多彩的春天，家庭生活， 保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法， 我们的生活多么幸福，我们都有好品质， 有趣的自然科学。这八个专题贴近儿童 生活，体现时代特点，蕴含教育价值。 而且，每个专题内涵都比较宽泛，避免 了教材内容的局限性。每组教材把语文 知识、能力、方法、习惯、情感态度价 值观融为一体，体现从整体上提高语文 素养。每组包括课“ 识字 ”、-篇课 文和个“语文园地 ”。各部分相互联系， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 构成一个有机的整体。识字课形式多样， 包括四字词语组成的韵语、新三字经、 对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵 语、谚语等多种形式。 必学课文共 34 篇，内容丰富多 彩。 “语文园地 ”面貌一新，包括四个栏 目：我的发现鼓励学生探究发现， 引导学生掌握学习方法，主要是识字的 方法；日积月累引导学生积累好词 佳句、优秀段篇；口语交际与专题 联系，在双向交流中培养口语交际能力； 展示台给学生提供展示学习所得特 别是课外所得的舞台。八组教材之后有 五篇选读课文。最后是两个生字表。 。 本册教材中汉字的编排，继续实 行认写分开、多认少写的原则。全册要 求认识 550 个常用字，会写 250 个在本 课或以前认识的字。要求认识的字和要 求会写的字，分别在练习里标明。此外， 在语文园地里也安排了少量要求认识的 字。 教材特点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1、绕专题组织教材内容，充分 体现整合。 2、安排独立的识字课，内容丰 富、形式多样。 3、大幅度更新课文，使教材更 具有时代感，更贴近儿童生活。 4、改进呈现形式，使教科书成 为学生喜爱的“ 学本” 5、体现语文与生活的紧密结合。 教学目标： 1认识 550 个常用字，会写 250 个在本课认识的或以前已经认识且在本 课重现的字。认识的字，只要求认识， 在课文中认识，搬个地方还认识；知道 在新认的字中出现的新偏旁。要求写的 字，要了解字义，能口头或书面组词， 逐渐在口头或书面运用；最重要的是把 字写对、写好，养成正确的写字姿势和 良好的写字习惯。 2喜欢学习汉字，有主动识字 的愿望。学习独立识字。爱识字，能主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 动识，学着自己识，这是学生识字不竭 的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。 要重激励、多鼓励。 3学习用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文。了解词句的意思。 有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌 能展开想象，感受语言的优美。 4学习默读。允许有个从指读 到不指读，从出声到不出声，从只顾读 到一边读一边想的训练过程。 5重视语言的积累。课内要求 背的、一定要背下来。还要鼓励学生自 觉地更多地积累词、句、段。 6加强在生活中学语文的引导、 交流与展示。 教学措施： 1、理解教材编辑意图，以组为 单位整体设计教学。 2、倡导合作学习。采用多种方 式设计教学活动，加强同学间的交流与 合作。 3、重引导发现，鼓励探究学习。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 4、提倡学生运用记忆规律，发 现新与旧的联系，发现识字方法。鼓励 学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记 方法认识汉字。鼓励学生在生活中识字， 鼓励学生观察生活，体验生活。 5、要重视课外阅读的指导，给 学生提供课外阅读成果展示的机会，使 学生互相学习、互相促进，不断产生成 就感。 6、努力开发语文课程资源，充 分利用教材内容和当时、当地的语文课 程资源，开展丰富多彩的语文实践活动， 使学生在日常生活中学语文、用语文。 教学进度： 万丈小学一年级语文下册教学计 划 2014 年春季期 新的学期开始了，为了更好地服 务语文课程改革，更好地服务 s 版小学 语文教材，因地制宜地使用好教材，顺 利完成本册教学任务，特制定如下本册 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教学计划。 一、学情分析。 本年级共有学生 280 人，其中男 生人，女生人，寒假过后学生行为习惯 和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好 动、天真烂漫，每个人的思想，品德都 不成熟，仍处于形成的初步时期。对于 学校班级的各项纪律、规定有了一定的 了解，但对于学习仍说不上什么”勤奋、 钻研、细心” 的精神，学习目的还未明 确，学习习惯还处于逐步形成的阶段。 因此还需要老师耐心引导。 二、教材分析 本册教材分为 8 个教学单元。其 中，第一单元和第五单元为专门的识字 教学单元，其他 6 个单元为阅读课文教 学单元。每一个单元安排 35 课，全 册共有阅读课文 29 篇，识字课文 6 篇， 分主题组成关联单元，大体由浅入深编 排。每一篇课文后有课后思考练习题， 一般 3-4 道题。包括读读背背、认字写 字、词语积累和一些思考性的题。每一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 单元前有单元导读，目的是提示内容、 引导学习的。每一单元后设计一个“语 文百花园”，包括 基础知识练习、阅读积累、看图 说话写话、口语交际和语文综合实践活 动。生字表按课文附在书后，表为会认 字，计 420 个，每课后附有本课的会认 字；表为会写字，计 240 个，每课后在 习题中要求学生练写本课的会写字。 三、教学要求： 1、在一年级上册基础上继续学 习拼音，要求在读、写声母、韵母、音 节方面比上学期更加熟练，会认大写字 母，能借助汉语拼音认读汉字。 2、全册要求会认 420 个生字， 会写 240 个生字。做到书写规范、端正、 整洁，掌握汉字的基本笔画。掌握正确 的书写姿势和执笔方法，养成良好书写 习惯。 3、学习用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文。能联系生活实际和 上下文理解词句的意思，学习积累词语。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 能懂得课文的主要思想，学习体验课文 的基本感情，能背诵要求背诵的课文和 文章。 4、认识逗号、句号、问号和感 叹号，能体验并读出不同的语气。 5、能普通话与人交谈、交流， 语言礼貌，态度大方。 6、学习写话，能根据图画写话 或自主写话，并能用上标点。 7、对语文活动感兴趣，积极参 加活动，在活动中主动交流和表达自己 的想法。 四、教学注意事项 1、端正教学思想，改进教学方 法，正确把握新教材的特点，抓住教学 的重点、难点，紧扣教学目的进行教学， 切忌穿新鞋走老路。 2、在培养习惯、方法方面，要 把培养正确的写字姿势作为重点，严格 训练，做到统一要求，规范练习，语文 课上严格练习，其它课上坚持练，家长 协助配合练，检查评比促进练，持之以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 恒，长期练习。 3、汉语拼音虽然不是本册教材 专门的教学内容，但教师一定要在各项 教学的各个环节中有机渗透。特别要注 意纠正不正确和不标准的发音。汉语拼 音教学要处理好课文各部分之间的关系， 在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和 学字母的关系，强化音节教学，要始终 把声母、韵母和拼读音节练习作为重点， 重视教给学生拼读成直呼音节的方法， 致力于学生独立认读能力的培养。 4、识字写字教学仍然是本册教 学重点。识字写字教学要坚持多认少写 的原则，本册要求会认、会写的字是基 本要求。识字写字教学，要注意重在阅 读和写话实践中进行，会认字、会写字 不是学习的唯一目的，也不是最终目的。 做到上不封顶，下要保底。本册安排的 420 个要求认识的字是下限，要鼓励学 生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社 会大课堂中增识汉字。识字教学要注重 培养识字能力，引导学生用自己喜爱的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 方法识字。要采取多种方式加强同学间 的交流与合作，如，进行小组合作学习， 当小老师等。教学中，老师要 采取多种形式，引导学生对生字 的复习和巩固。要重视和加强写字指导， 注意激发学生写字的兴趣，要求学生不 但要把字写对，更要写好。最好每节课 上都让学生写几个字，切实保证写字质 量。要注意良好写字习惯的培养。 4、阅读教学重视阅读方法的指 导，朗读要重视训练和指导，读正确， 读流利，读出感情。做到“读” 字当头， 多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重 视学生对语字的认识和积累。阅读教学 要重视朗读的指导；重视学生个人的阅 读感受；重视语言积累。教师还要重视 课外阅读指导，引导学生选择好的读物， 给他们创造交流课外阅读成果的机会。 5、在口语交际教学中，要重视 创设情境，激发每个学生参与交际的欲 望和兴趣；注重双相互动；重视日常教 学中的口语交际活动，重在培养学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 口语交际能力。 6、重视范读、范写、范背，充 分发挥教师的示范作用，并结合范读、 范说进行听力训练，结合范写，进行观 察训练，全面提高学生的素质。 7、语文课程评价要突出整体性 和综合性，从知识与能力、过程与方法、 情感态度与价值观几方面进行，以全面 考查学生的语文素养。 五、教学措施 1、充分利用教材中精美的图画、 儿歌来激发学生的学习兴趣。 2、把课堂还给学生，以学生为 主体，鼓励学生在课堂上人人开口，做 课堂的小主人，以充分调动学生学习的 主动性和积极性。 3、在课堂上扶、放结合，要大 胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习 的过程中不仅学会，还要会学，及时让 学生总结学习方法，培养学生爱学习、 乐学习的兴趣。 六、课时及教学进度安排： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 第一至二周第一单元：识字一 12 课时 第三至四周第二单元：美好的春 天 18 课时第五至六周第三单元：学会 关心他人 18 课时第七至八周第四单元： 童年故事 15 课时第九周复习前半阶段 的功课。 第十周阶段检测 第十一至十二周第五单元：识字 二 12 课时 第十三周至十四周第六单元：学 会观察 18 课时 第十五周至十六周第七单元：良 好习惯 18 课时 第十七周至十八周第八单元：神 话童话 15 课时 第十九至二十周复习全册功课， 期终检测。 一年级语文下册教学计划 一、班情分析: 我班现有学生 12 人,一年级孩子 正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语 拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读 轻声；在读写分开、多人少写的原则上， 学生已会认 250 个生字，会写 100 个字； 能根据一定的情境或看图，用普通话讲 清一件简单的事；在阅读方面也能正确 地朗读、背诵指定课文，能联系课文和 生活实际理解常用词语和句子的意思， 认识了句号、感叹号、问号，并能读出 陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过 一个学期的学习也养成了良好的学习习 惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿 势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品 的良好习惯。在本学期中我们应该继续 保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进 一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们 在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团 结合作、勇于创新的精神。二、 教学 内容： 本册教材以专题组织单元，以整 合的方式组织教材内容，共设八个专题， 分别为：多彩的春天，家庭生活，保护 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我 们的生活多么幸福，我们都有好品质， 我们身边的科学。八个专题贴近儿童生 活，体现时代特点，蕴含教育价值，把 知识、能力、方法、情感融为一体。每 组包括 1 课识字、45 篇课文和 1 个 语文园地，各部分相互联系，构成一个 有机的整体。识字课包括词语、三字经、 对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。 课文共 34 篇，内容丰富多彩。语文园 地包括四个栏目：我的发现鼓励学 生探究发现，引导学生掌握学习方法， 主要是识字的方法；日积月累引导 学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交 际与专题联系，在双向互动中培养 口语交际能力；展示台给学生提供 展示学习所得的舞台。三、教学目标： 1、让学生喜欢学习汉字，有主 动识字的愿望。本册共有 250 个要求会 认的字，200 个要求会写的字，要相信 学生能够用已经形成的初步的识字能力 来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 的方式识字。 2、重视朗读的指导。在学生读 正确、读流利的基础上，指导学生读出 感情，让学生在读书的过程中自读、自 得，激发学生阅读的兴趣。3、教师要 创设情境，让学生入情入境地进行口语 交际，让学生有表达 的欲望，在日常生活中主动进行 口语交际，不断提高口语交际能力。 4、继续养成讲普通话的习惯。 5、积累自己喜欢的好词佳句、 诗歌、谚语等。四、 教学重、难点： 1、教学重点是识字写字和朗读， 以及学习方法和情感、态度、价值观的 培养。 2、教学难点是： 在进行课文教学时，要重视学生 个人的阅读感受，除了讨论书中的思考 题外，还要给学生质疑问难的机会，给 学生充分发表自己见解的机会。 学生与别人能大胆、自信的交流。 增强学生在生活中学语文、用语文的意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 识。五、 突破重、难点措施： 1、在语言环境中把字的音、形、 义结合起来，联系生活实际识字。2、 注意引导学生通过观察图画和实物，把 识字和认识事物有机结合起来。3、采 用多种形式，注意加强生字的复习与巩 固。 4、在阅读教学中要避免单调枯 燥的技术性指导，而是要引导学生入情 入境，如给画面配音，分角色朗读，表 演读等等。5、注重开发学生的创造潜 能，促进学生的持续发展。六、 教学 措施： 1、对学习能力较强的学生，可 多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读， 拓宽学生的视野和想象空间，让他们发 出自己的见解和感受。 2、对学习能力较弱的学生，要 因材施教，不用一把尺子衡量他们，注 重培养他们的学习兴趣，教给他们正确 的学习方法，使他们乐于学习。 一、 教学目标 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 1、 学习习惯。 继续掌握正确的读书姿势，养成 良好的读书习惯。 培养专心倾听、勇于发言的良好 习惯。 继续掌握正确的写字姿势和握笔 方法，养成良好的书写习惯。 2、 汉语拼音。 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音 帮助识字和学习普通话。 能正确抄写声母，在四线格上写 得正确、工整。 3、 识字写字。 准确认识 441 个生字。 掌握本册课本安排的 70 个偏旁。 能按笔顺正确书写、默写生字 265 个，做到书写正确、规范、姿势端 正，卷面整洁。 4、 口语交际。 能听懂别人说的一段话和一件简 单的事。能听懂老师提问和同学的回答。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 能看图说一句完整的话或几句连 贯的话。 能按照要求用几句连贯的话讲一 件简单的事情。 5、 阅读。 能联系课文和生活实际理解常用 词语和句子的意思。 认识句号、问号、感叹号，能读 出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能 正确读出长句子中的停顿。 朗读、背诵指定的课文。会分角 色朗读对话。 正确地复述课文，语气连贯。 能想像课文所描绘的情境，知道 课文的大意。 二、本班学生情况分析 本班共有学生 44 名，其中男生 31 名，女生 13 名。大多数学生有良好 的学习习惯，学习态度比较端正，课堂 动脑积极，发言热烈，回答问题思路严 密，表达完整；作业认真，没有拖拉作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 业的现象；书写认真，字写得端正。但 也有个别同学的学习习惯有待加强，特 别是课堂遵守纪律方面，这学期要注意 严格要求。 一、 改进教学方法，提高教学 质量的措施。 1、 结合实际，进行反复严格的 训练。让学生充分认识到姿势 正确是 读书写字的基本功的重要组成部分。 2、 教学内容由浅入深，有易到 难，循序渐进，逐步提高并利用直观教 学使学生吸收更多的知识。 3、 利用汉语拼音提高学生的阅 读能力，要符合拼读规则和直呼音节的 方法。 4、 注意低幼衔接，注意发展语 言，发展思维，使学生的表达能力在原 有的基础上有很大的提高。 5、 注意减少头绪，控制教学内 容，以减少学生的课业负担，有利于提 高教学质量。 6、 培养学生对语文的学习兴趣， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 提高思维能力，口头表达能力。 二、 教学进度： 单元 教学内容 教时 周次 备课 人员 培养良好的学习习惯 3 教时 第 一周 秦榴娣 第一单元 识字1 2 教时 第一周 识字 2 2 第一周 识字 3 2 第二周 识字 4 2 第二周 练习 1 3 第二周 第二单元 1、春笋 2 第三周 冷 亚军 2、雨点 2 第三周 3、小池塘 2 第三周 4、春到梅花山 2 第四周 5、草原的早晨 2 第四周 练习 2 3 第四周 第三单元 6、蘑菇该奖给谁 2 第五周 刘红莲 7、骑牛比赛 2 第五周 8、小松树和大松树 2 第五周 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 练习 3 3 第六周 第四单元 9、他得的红圈圈最多 2 第六周 薛彩玉 10、奶奶的白发 2 第七周 11、陈毅探母 2 第七周 12、好学的爸爸 2 第八周 练习 4 3 第九周 期中复习 第九周 第五单元 识字 5 2 第十周 束静 识字 6 2 第十周 识字 7 2 第十一周 识字 8 2 第十一周 练习 5 3 第十二周 第六单元 13、鲜花和星星 2 第 十二周 金玉 14、放小鸟 2 第十二周 15、这儿真好 2 第十三周 16、世界多美呀 2 第十三周 17、我叫足球 2 第十四周 练习 6 3 第十四周 第七单元 18、做什么事最快乐 2 第十四周 秦榴娣 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 19、蚂蚁和蝈蝈 2 第十五周 20、古诗两首 2 第十五周 冷亚 军 练习 7 3 第十五周 第八单元 21、司马光 2 第十六 周 刘红莲 22、好学的爸爸 2 第十六周 23、鲁班和橹板 2 第十六周 薛 彩玉 24、乌鸦喝水 2 第十七周 25、咏华山 2 第十七周 束 静 26、小松鼠找花生 2 第十八周 练习 8 3 第十八周 金 玉 期终 第十九周 人教版小学语文第二册教学计划 居敬小学周静波 一、学生情况分析 知识和能力 大部分学生能按顺序熟练背诵 汉语拼音方案 ；初步培养了写字兴 趣和良好的书写习惯；在阅读方面，有 一定的听话、说话和朗读、背诵的能力， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 有的学生能借助读物中的图画进行阅读， 有较浓厚的读书兴趣。 但是，纵观全班也有不足之处， 表现在三个方面：平时说话不注意读音 的准确性；音近或形近的生字常常混淆； 朗读课文时停顿不恰当，未能读出感情 色彩。 学习态度和习惯 大部分生学习积极主动，竞争意 识较强，常能积极发言、主动质疑，做 到不懂就问，在课堂上有很好的自控能 力。个别还能担起“ 小老师 ”的职责，帮 助同学学习。课外还能主动阅读注音读 物，扩大知识面。 但是也有个别同学虽能做到上课 认真听讲，按时完成作业，但都建立在 “完成任务”、 “要我学”的基础上的，尚无 主动探索知识，发挥才干的意识。 心理素质 有些学生的心理素质较好，勇于 表达、敢于竞争，有种强烈的上进精神。 也有个别学生显得过于胆小怕事，不敢 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 大胆表现自己，有疑难不敢问，碰到困 难缺乏毅力；还有个别学生贪玩好动， 总喜欢做小动作，自制力差。 本学期我将针对这些问题，在教 学工作中加大教学改革的力度和广度， 切实落实课程标准，积极推进素质教育， 同时加强与家长的联系，抓紧对学生学 习的督促，让学生取得更大的进步！ 二、 教材分析 教材内容 本册共分为组：多彩的春天， 家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动 脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我 们都有好品质，有趣的自然科学。这八 个专题贴近儿童生活，体现时代特点， 蕴含教育价值。 每组包括课“ 识字 ”、-篇课 文和个“语文园地 ”。识字课包括四字 词语组成的韵语、新三字经、对子歌、 儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语 等多种形式。必学课文共 34 篇，内容 丰富多彩。 “语文园地 ”包括四个栏目： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 我的发现鼓励学生探究发现，引导 学生掌握学习方法，主要是识字的方法； 日积月累引导学生积累好词佳句、 优秀段篇；口语交际与专题联系， 在双向交流中培养口语交际能力；展示 台给学生提供展示学习所得特别是 课外所得的舞台。八组教材之后有五篇 选读课文。最后是两个生字表。 。 教材特点 1围绕专题组织教材内容，充 分体现整合。 2安排独立的识字课，内容丰 富、形式多样。 3大幅度更新课文，使教材更 具有时代感，更贴近儿童生活。 4改进呈现形式，使教科书成 为学生喜爱的“ 学本” . 5体现语文与生活的紧密结合。 三、 教学目标 知识与技能 1认识 550 个常用字，会写 250 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 个在本课认识的或以前已经认识且在本 课重现的字。认识的字，只要求认识， 在课文中认识，搬个地方还认识；知道 在新认的字中出现的新偏旁。要求写的 字，要了解字义，能口头或书面组词， 逐渐在口头或书面运用；最重要的是把 字写对、写好，养成正确的写字姿势和 良好的写字习惯。 2喜欢学习汉字，有主动识字 的愿望。学习独立识字。爱识字，能主 动识，学着自己识，这是学生识字不竭 的动力。一定要重视兴趣、习惯的培养。 要重激励、多鼓励。 3学习用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文。了解词句的意思。 有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌 能展开想象，感受语言的优美。 4学习默读。允许有个从指读 到不指读，从出声到不出声，从只顾读 到一边读一边想的训练过程。 5重视语言的积累。课内要求 背的、一定要背下来。还要鼓励学生自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 觉地更多地积累词、句、段。 6加强在生活中学语文的引导、 交流与展示。 情感态度价值观 传承中华优秀文化、弘扬民族精 神