学校语言文字 工作计划

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学校语言文字工作计划 为认真贯彻落实句容市三类城市 语言文字工作评估迎检方案文件精神， 做好迎评工作，促进我校语言文字规范 化工作健康发展，切实提高全校师生的 语言文字规范意识和语言文字应用能力， 使语言文字规范化与校园文化、精神文 明建设、师生文化素质教育和学校的各 项教育教学工作结合起来，并发挥学校 在社会中普及国家通用语言文字，促进 语言文字应用规范化的基础作用和积极 影响，结合我校实际，特制订本方案： 一、工作目标 以迎接省三类城市语言文字评估 工作为载体，进一步完善学校工作制度， 强化语言文字方针政策、法律法规、规 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 范标准的认知度，形成与教育教学融为 一体的语言文字工作机制，全面增强全 校师生的语言文字规范意识，全面提高 师生的语言文字能力，真正使普通话和 规范汉字成为教育教学的基本用语用字， 使普通话成为校园语言。 二、组织机构 为了加强对迎评工作的领导，学 校成立语言文字工作领导小组。 组长：许艾岷 副组长：孟纪军倪芳华 成员：教导处、教科处、总务处 全体成员以及级部主任、教研组长、团 支书记、大队辅导员。 领导小组下设语言文字工作小组， 由分管教育教学的教导主任许红任组长， 负责协调工作，组织实施。由语文教研 组长张发琴负责学校语言文字规范化工 作的具体管理和落实。成员有各年级组 长、全体语文教师及各年级的“推普员” 和“监督员”。 三、时间安排 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 创建工作分四个阶段进行。 第一阶段：宣传发动阶段 主要做好宣传动员和业务培训工 作，制定工作计划，健全制度，明确工 作目标和任务，落实责任制，为作好迎 评工作打好基础。 1.召开行政会议和教职工动员大 会，让教师了解迎评工作的重要性，明 确学校语言文字工作的作用和地位，提 高全体师生的语言文字规范化的意识。 2.组织教师学习中华人民共和 国国家通用语言文字法和江苏省实 施中华人民共和国国家通用语言文字 法办法 ，并组织“ 两法 ”知识考试。 开展语言文字运用能力的专题培训。 3.制定句容市华阳中心小学迎 接江苏省三类城市语言文字工作评估检 查方案 。 4.利用升旗仪式、班会、板报等 形式和途径进行“ 推广普通话，推广规 范字”的宣传。 5.在学校校园网上开辟语言文字 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 规范化宣传、学习和讨论的专栏，利用 网站向校内、校外宣传报道学校活动开 展情况。 6.利用学校红领巾广播站，宣传 讲普通话的目的意义，介绍推广普通话 的法律法规和有关使用普通话的小常识、 小资料，讲解普通话发音中的难点问题， 进行普通话朗读示范。每周至少进行 2 次以上。 7.发放“ 讲普通话、写规范字 ”的 倡议书，各班设一名“ 普通话推广普及 员”和一名“写规范字监督员 ”，在全校 掀起讲普通话、写规范字的热潮。 第二阶段：自查推进阶段 学校根据任务分解要求，明确责 任，制定措施，积极开展活动，整理、 准备有关台账资料，查漏补缺，对存在 问题进行整改。 8.在教学楼、办公楼、活动室内 和校园醒目位置设计多块“请讲普通话， 请用规范字” 等永久性标语牌、墙牌、 桌牌。开设专门的语言文字宣传橱窗， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 并根据活动的进程及时更新。 9.学校的公文、印章、标牌、自 编教材、讲义、试卷、网络和教学软件 要符合语言文字规范要求。 10.利用各班黑板报以及文化墙进 行宣传，由各年级组长、语文教师、各 年级的“推普员 ”和“监督员”组成检查组， 对班级板报、学习园地、宣传栏等进行 检查评比，对发现的问题及时督促整改。 11.利用课余时间，对校内用字进 行检查监督。 12.开展规范社会用字，提升城市 形象的“啄木鸟 ”行动。 13.围绕端午节、 “六一 ”儿童节、 中秋节等节日，开展中华经典诵读和经 典诵读进社区以及了解中华民族传统文 化相关活动。 14.建立健全档案资料。将学校关 于语言文字工作的方案、计划、活动记 录以及总结材料，各处室组的各种活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 资料，教师普通话培训、检查、监督等 资料，广泛收集，分类整理存档。 15.做好自评工作。逐条对照检查 我校语言文字相关工作的达标情况，对 尚未达到标准的项目，要及时纠正、完 善，并按评估标准写出自评报告。 第三阶段：集中整改阶段 16.组织参加句容市中华经典朗诵 比赛。 17.积极开展第十二届推广普通话 宣传周活动。 在教师中开展读书、辩论、演讲 等比赛。 组织开展教师故事讲述大赛。 组织“ 推普” 宣誓、办 “推广普通 话”手抄报比赛等活动。 开展推广普通话公益广告语征集 活动。 组织开展学生讲故事比赛。 18.举行全校学生写字和改错别字 比赛。 19.举办教师钢笔字、毛笔字、粉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 笔字等基本功竞赛。 20.深入课堂，认真听课，检查教 师板书用字，发现问题课后要及时提醒、 纠正，在评课等教研活动中，将教师讲 普通话、用规范字作为考察指标，纳入 常规管理。 21.实行教师持普通话等级证书上 岗制度。将普通话和规范汉字使用能力 纳入教师业务学习、在职培训、教学基 本功训练的基本内容，同时也纳入教师 业务考核、职务晋级、评优评先等的基 本内容和条件。 22.对教师使用的教参、教辅资料， 学生使用的教辅用书、试卷、作业本等 均严格把关，不符合语言文字规范要求 的一律不予征订和使用。 23.采用多种形式，多种途径的宣 传教育活动，以学校为中心，辐射到家 庭、社会，使普通话由校园语言迈向社 会语言。 24.收集学校语言文字相关图片和 内容，制作展牌。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 第四阶段：接受检查阶段 全面做好迎评准备，接受句容市 语委和省语委组织的评估检查。 25.营造宣传氛围，负责制作、张 贴宣传标语和条幅，在全校范围内营造 “讲普通话，写规范字 ”的强势宣传氛围。 26.准备评估检查汇报材料。 27、组织编辑校报学校与家庭 语言文字专版。 28、总结学校迎评工作，并按照 省检查组的反馈意见进一步整改。 四、总体要求 1.落实任务，明确职责。创建工 作是一项大的系统