六年级上册第一单元测试题

初一语文第一单元测试题（卷面 5 分） 一、根据拼音写汉字，给汉字加拼音。 （12 分） 玷（ ）污 ch ( ) 形 险象迭（ ）生 恐吓（ ） 蹂 ln ( ) 扒（ ）窃洗 zhu( ）获益匪( )浅 可望不可 j ( ) mn( )灭 二、默写：（10 分） 1独坐幽篁里， 。 2夜发清溪向三峡， 。 3. 山际见来烟， 。 4.故园东望路漫漫 。 5、 ，野渡无人舟自横 三、文言文阅读 为学 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之， 则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不 知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。 圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？“ 富者曰：“子 何恃而往？“曰： “吾一瓶一钵足矣。 “富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！ “越明年，贫者自南海还，以告富者 。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉，人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是 故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也； 不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。 （一） 解释下列加横线的词语。 （20 分） 1. 吾资之昏，不逮人也 逮：_ 2. 迄乎成 迄：_ 3. 圣人之道，卒于鲁也传之 卒：_ 4. 蜀之鄙有二僧 鄙：_ 5. 贫者语于富者曰 语： _ 6. 越明年 越：_ 7.为之，则难者亦易矣；之： 人之为学有难易乎？ 之： 吾欲之南海 之 顾不如蜀鄙之僧哉？ 之 （二） 翻译句子。（6） 1. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ _ _ _ 2. 旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏于庸也。 _ （三） 简答题。（14 分） 1.本文的中心论点： 。(3) 2.二僧对话中，富者两次说“_ _”，表现了他只强调 ， “_ _”则不但表明富者计划去南海的时间之长，而且表明他对 物 质条件的要求之高;“_ _”表明贫者对物质条件的要求之低。 3.“_，_”是明写贫者的行动，他终于克服艰难险阻，取得 了成功。(6) 4.为学选自_，作者_， 本文通过 的故事，说明了 的道理。（5） 四、现代文阅读（15 分） 祖母的葵花 我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。 是祖母种的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下 去，黄的是花。 记忆里的黄花总也开不败。 丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖 娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无 限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开 的晴。 还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都 是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了 满头黄花呀，美得让人心醉。 最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起， 再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它 看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。 凡高在 1888 年的向日葵里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下 怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰” 。凡高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨 的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。 我的祖母不知道凡高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里， 院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。 这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头 颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱 满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子， 就落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花 的魂啊！ 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的 童年就这样香香地过来了 如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下， 祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵 葵正在开放，开在祖母的心窝里。 1.上文第三段说， “记忆里的黄花总也开不败” 。通读全文，说说“我”记忆里的黄花有哪些。 (3 分) 2.联系上下文，从不同方面体会“这是一种香香的等待，这样的等待很幸福”一句中加点词语 的妙处。(3 分) 3.品味文句中蕴涵的语言运用的美或情感表达的美。(3 分) 祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花 4.上文第七段写到了凡高和他创作的向日葵 ，这样写有什么作用?请结合文章内容简要分析。 (3 分) 5.“如今，