作为一名幼儿教师

我是一名幼儿园老师，已经从教整整八年了。回顾这八年的工作有不少的 艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心” 来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。我感觉到作为一名幼儿教师首先 对待孩子要有“爱心”，其次对待家长要有“耐心” ，再次，对待同事要有“热 心”最后对待工作要有“信心” 只要做一个有“ 心”人，任何事情都能做到事 半功倍的效果。这学期我们在园领导的带领下，进行了各方面的学习 通过学 习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质，以及业务能力。做一名合格 的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。最让我感 触深的是兰州学习， 我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的 3 天学习时间，但是经过这次兰州培训学习，我感到“ 茅塞顿开，柳暗花明”。这些对教育 教学工作和管理工作有着独到见解的专家，给了我具体的解说指导，使我的教育观念进一 步更新，真是受益非浅。 通过听刘占兰教授的讲座，观看兰州军区陆军总医院幼儿园观摩 活动及观看参赛的展版，我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有 借鉴之处，下面是我通过培训获得的点滴体会： 首先是刘占兰教授用的莲，凯茨的语言从国际的视角开始了我们的讲座，并透过经典语言 传递给坚定的信念即高质量幼儿教育的重要性，整个讲座内容从理论到实践，既有国家政 策体系层面对幼儿教育质量要求，又有实践层面高质量幼儿园教育的特征，并指出提高幼 儿园教育质量的关键原则和策略，途径。一、当前幼儿教育存在的问题。 小学化、特色化、商业化 1、小学化表现在幼儿游戏得不到保证。 语言、数学、英语盛行，忽视了幼儿的沟通交往能力。看来我们现在极力 要解决的是促进幼儿教师的专业成长，做好专业培训。再也不单纯是练好基本 功就是好老师的时代了。在此基础上，幼儿教师一定要努力为幼儿创造条件， 还幼儿轻松、游戏、快乐的世界。 2、幼儿园特色化、商业化困扰着幼儿教育的发展。 当前幼儿园、中小学特色化已成星火燎原之势，过分追求特色，儿童基本 的学习和发展得不到保障，致使幼儿园的教育教学失去常态，忽视了基础性的 东西，这应该让我们引起思考。反思我们的特色建设，一定要以促进幼儿园整 体协调发展为目的，不可强求一技之长，我们的特色理念文化建设还是可以坚 持的，因为这符合幼儿教育规律。 二、当前幼儿教师专业能力新要求和策略。 幼儿教育发展到一定阶段，对幼儿教师的专业素质提出了更高的要求，具 体参照专业标准、03 岁儿童学习和发展指南。 幼儿教师应该具备的专业能力 一是专业理念和师德； 二是专业知识； 三是专业能力：环境创设和利用，一日生活组织和保育，游戏的支持和引 导能力，活动计划和实施。 三、36 岁儿童学习和发展指南解读和一些基本观点。 1、在学习指南时学会把握住一些基本观点： 小班：适应新环境，建立归属感和安全感； 中班：深入思考和深入探究，关注集体，需要朋友和友谊（中班关键）； 大班：乐于进行富有挑战性和创造性的活动，展示独特的自我与合作需求。 2、在促进幼儿全面发展的基础上，发现和提升幼儿的个性，这符合多元 智能理论，发现孩子的亮点，带动孩子综合发展。 3、每所幼儿园都要开设活动区。 活动区的创设我们做的还有很多差距，表现在规划的不精细、设置的不科 学、孩子参与的不自由、有的还不符合年龄特点，活动区的深入研究要成为我 们的工作重点，专家说到搭建区就介绍了 12 种搭法看完感觉我们研究的还 只是表层，离水底还有相当的差距，区域活动研究任重而道远。 其次是观看各个幼儿园的展版主题教育活动是幼儿园课程实施的主要形式之一，而 主题墙饰的创设为主题教育活动的开展、深化，发挥了重要的作用。， 通过本次观摩交流 活动，教师们开阔了眼界，同时也深深认识到：主题墙饰的布置必须确定幼儿的主体地位， 以幼儿的兴趣和需要为中心。今后我们将在主题墙饰形式的多样性、幼儿参与度、以及实 用性等方面 进一步深化主题墙饰的教育作用。 的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好。走进正门， 印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景） ，这些照 片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围 住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸） ，我们幼儿园可以借用他们的特色， 我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板， 上面的内容有一些简短的故事，也有格言。 进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个 教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解 自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿 知识等。 “生长树 ”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置 不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。 教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来， 更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废 品制作各种自制玩具，而且一物多玩。 在上课方面，我听了两节宾和幼儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对 我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭老师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入 主题，他在上课时会根据幼儿的发展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸 引小朋友，小朋友很开心，不断的给小朋友新鲜感。在体育教学中，教师一顶要备好课， 而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。 广州二幼的张园长给我们进行了讲座提升执行力大灶优质幼教 ，非常生动，张院 长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道 了什么是执行力，执行力的重要性，优秀的幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的老师中， 我看到了这一点。 时间过的很快，在 3 天里我学到了许多在自己幼儿园里没有学到过的知识文章 在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提 高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这就需要 我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，及时 对自己的工作进行反思、调控。老师们布置的作业能让我们踊跃发言，大胆地陈述自己的 观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。“他山之石，可以攻玉” 。非常感谢托幼 办王主任为我们提供了这次高水准、高品位的培训机会，让我们近距离感受名师的风采， 开阔视野，提升素质。 心有多大，梦想就有多大！相信日照的学前教育事业在王主任的引领下会蓬勃发展， 再创辉 我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了 许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把 事情处理的圆要实施创新教育理念：（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创