吉春亚：快乐作文三十六计-----给一线的老师

快乐作文三十六计-给一线的老师 第一计：处处留心皆作文 亮亮磨法石 大家读一读下面的几篇文章。 （一） 邻居家的小妹妹 邻居家有一个会体操的小妹妹，今年五岁，她叫孙渝澄。她有一双水汪汪、圆溜溜的 大眼睛；似红苹果的脸上还挂着一张樱桃小嘴；一头短黑发，看上去就像一个会说话的布 娃娃。她常常在自己的房间练习，一会前滚翻、一会侧滚翻、一会踢腿、一会弯 腰练得真有两下子。 她不仅会体操，还喜欢唱歌呢！一次，妈妈要她唱郊游这首歌，她立刻跑进 自己的房间换上了公主裙，又从房里跑到客厅的沙发上，清了清嗓子唱了起来。她先是唱 “女高音”，接着又用“男低音”唱，唱着唱着跑调了，逗得大家捧腹大笑。她一屁股坐 在沙发上一把鼻涕一把泪地装哭。一会儿，她又“复原”了，哈哈大笑。我们都哭笑不得。 瞧，她真是一个多么可爱、天真、顽皮的小妹妹啊！ 松松：我舅舅家的小妹妹也差不多这样。 （二）我是一只小“老虎” 杭州市文三街小学文苑校区二(4)班 陈西文 你们相信吗？我是一只小老虎。为什么这么说呢？因为我有老虎的特点。 第一个特点就是“老虎发威“。每当我被妈妈夺走了自已的休息天时,我会使出我的“虎 吼功“，大叫大嚷，天花板都要被我掀翻了。这时需要一只“母老虎“与一只“狼狗“安慰我， 才能让我平静下来 第二个特点是做事虎头蛇尾。每当爸爸让我练字时，我会先装出认真写的样子， 趁爸爸走开后，就开始偷看小人书，耳朵却充当起了探查兵，可这逃不过爸爸的火 眼金睛，最终引来一堂教育课 这就是我一只可爱的小老虎。 （三） 我再也不敢骄傲了 我在班上，同学们都称我是绘画小能手，我也经常以此为荣，认为自己的画真的很好。 可有一次，绘画比赛的情景使我至今难忘。 那是在一个周三的下午，全校举行“新世纪我能行“比赛。老师让我代表全班去参赛。 当时我心里既高兴又害怕。高兴的是，我能代表班级参赛;害怕的是,画不好，不能为班级 争光。比赛快要开始了，我带着紧张的心情走进了赛场。画画时，我的手不由自主地发抖 了。画的天鹅像小鸭，画的白云一团黑，画的水草像毛须，越看越不顺眼，心里不断地责 备自己，平时不用功,糊里糊涂地比赛就完了。 几天以后，学校画栏公布了比赛成绩。我悄悄地去看了一下，果然获奖名单上没有我 的名字。我脸上火辣辣的，心里很不好受。 这几天，我再也没有听到同学们的夸奖，觉得老师也不怎么理我，我心里更是一种说 不出的苦味。 通过这次比赛，我懂得了一个道理，只要功夫深，铁杵就能磨成针。人人都要虚心学 习，才能有更好的成绩。 松松：这样的事情我在我们班里也发生过。 小朋友，读了三篇文章以后，你们的感觉是不是和松松一样呢？ 我们有眼、有耳、有手，有脑一年三百六十五天，每天都在看，都在听，都 在想，该有多么丰富的内容！如果认真观察，生活中有许多写作的材料。把它写下来，那 该多好啊！ 来，跟着老师一起去观察吧！ 第一站：走进校园生活，处处留心皆作文 让我们来看几幅画面 画面一：校门口妈妈送我去上学。 画面二：和小朋友跳皮筋 画面三：美丽的花坛 画面四：老鹰捉小鸡的游戏 校园的画面，我们最熟悉的了。我们赶紧把看到的写下来吧。读一读谷伯轩小朋友写 的校园一角 校园一角 迁西县第一实验小学五年级 谷伯轩 我们学校办公楼的后边有个小花园，每到春天，那里鲜花盛开，色彩缤纷。 一个星期四的下午，老师带我们来到小花园欣赏春天的景色。花园四周是用砖砌成的 小花墙，看上去像给花园镶上了一道美丽的金边。花园中最显眼的要数西南角那三棵花树 了。一棵是夹竹桃，它长得特别茂盛，数不清的树枝上挨挨挤挤地开满了无数朵粉红色的 小花。它们仿佛在比赛，看谁开得美。你瞧，有的含苞待放，有的蓓蕾初绽，有的已经怒 放了真是热闹非凡。花瓣那么娇嫩，在微风中轻轻地抖动，好像在炫耀自己的美丽。 花香阵阵扑鼻而来，使人飘飘欲仙。夹竹桃的左边是榆叶梅，虽然它全身缀满一个个泛红 的花蕾，却并不急于绽放，不知在等待什么。榆叶梅的左边是一棵杏树，枝丫上密密地盛 开着可爱的粉红色小花。它的枝干粗壮，像一个忠诚的护花使者。 这三棵树中，榆叶梅就像是国王，它坐在金椅上，显得十分威严、神气，那粉红的夹 竹桃和那白里透红的杏树，就像两个美丽而高贵的皇后陪伴着国王。夹竹桃和杏树招来的 一只只小蜜蜂，在花丛中穿来穿去，好像在为国王和皇后唱歌跳舞，欢庆美丽的春天。 这三棵树的旁边，还有紫色的丁香花，它密密实实的大花穗，真像一串串紫葡萄。走 近它时，一股淡淡的甜甜的清香忽地钻进了你的鼻子，一直钻进你的心房听人们说， 谁能找到五瓣丁香花，还有好运气呢！所以，每到课间，都会引来许多同学，他们围着丁 香树唧唧喳喳地寻找着、议论着，不时传出一阵发自内心的欢笑。东面还有几棵叫不出名 字的树，样子怪怪的，像柳树，又像丁香，每根枝条在树顶上缠绕着，像一把把小伞，又 像一个个大蘑菇。花园还有槐树、樱花等许多花草树木。远远望去，花园就像美丽无比的 人间仙境，令人赏心悦目，流连忘返。 我们学校的花园虽然不大，可那万紫千红的春色却让每个人心旷神怡。我爱我们学校 的小花园。 松松：我们的校园有一个小花园，也很美，我想要把它写下来。 再读一读佳佳小朋友写的习作。 画鼻子 今天我们做了一个画鼻子的游戏。大家都很高兴。老师先在黑板上画了个人头， 有眼睛，有嘴，还有头发，就是没有鼻子。这个鼻子等大家给他画呢。 画鼻子的游戏可真有意思。大家争先恐后地举起手，嘴里还喊着：我来画！我 来画！老师先让一位男同学来画，同学们都盯着他。老师用手绢把他的眼睛蒙住，然后转 了几圈，让他迷糊迷糊。转完了圈，只见他张开双臂，摸摸这儿，又摸摸那儿，慢慢地来 到黑板前，开始找位置。他摸了摸黑板上边，觉得有点儿不对，又摸了摸黑板下边，可能 又觉得低了点儿。摸了好一会儿，才觉得找准了位置，拿起粉笔在黑板上画了个鼻子。解 开手绢一看，却画在了脸的外边，逗得大家哈哈大笑。 接着老师又让一位女同学来画。她接过手绢，把眼睛蒙起来，转了几个圈，不紧不慢 地摸到黑板前，在画像的中间画了一个小三角鼻子。解开一看，画准了。她高兴得跳了起 来。同学们也为她鼓掌庆贺。第三位同学上场了，他和前两位同学一样蒙住眼睛，转了一 圈，摸着走到黑板前，下面的同学怕他画错了，就你一言我一语地大声喊：“向前走！向 左画！向右画！向上画！”那位同学听到喊声，不知往哪儿画才好，心里一急，把鼻子画 在了嘴的下边。同学们哄地笑起来。 最后的一位同学上场了，他见那么多的同学看着自己，心里就有点儿紧张了，一不小 心，碰到了黑板边，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉笔在嘴旁边画了个小圆鼻子。下面 的同学笑得前仰后合，眼泪都要流下来了。 这个游戏真好玩。 松松：贴鼻子的游戏，我们也做过，写下来还真的很有趣。 第二站，观察家庭生活，习作灵感滚滚来 父母的家务劳动、兴趣爱好；节日里家人的团聚；我们取得进步、妈妈的奖励；我们 做错了事，爸爸的批评不是又有许多内容可以写进作文了吗？ 再来看几幅画 画面一：一家人看电视，抢遥控器 画面二：为爷爷过生日。 画面三：爸爸妈妈闹风波 这不，有一位小朋友就很会观察和体会，写下了回家的感觉真好的习作。 回家的感觉真好 家，好似一个安全的避风港，那里有妈妈做的香甜可口的饭菜，那里有爸爸不厌其烦 的谆谆教导。在家里，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受轻松与愉悦。很小的时 侯，我总盼望着能出门与伙伴们玩耍，玩累了，又想着赶紧回到家里休息。上学后，白天 在学校里学习，一放学进家门，听到妈妈说“宝贝，回来了”，那种感觉真好；炎热的夏 天，只要一回到家，顿觉清凉的感觉实在是美；每次一回到家里，便可以躺在软绵绵的沙 发上，好好地放松放松筋骨，感觉太舒服了。 当我在外面受到了欺负，只有回到家里，把心中的怨气和不快讲诉出来，心中的石头 就落了地。当我考试落第时，尽管回到家里少不了唠叨，但是，爸爸妈妈的指导，总能让 我将题目改正，这时候，心中自然就有了一丝丝的温馨。当我遇到挫折而流泪伤心时，妈 妈的安慰使我能正确面对挫折，而爸爸的幽默风趣，总是旁敲侧击地为我鼓劲，使我更有 信心战胜困难，不怕失败，取得胜利。所以，我不得不说：“回家的感觉真好！。” 在家里我可以轻轻松松，自由自在，无拘无束，不象在外面，时常会感到很不自如。 记得有一次，妈妈有事去了厦门，而爸爸又要去公司开会，家里只剩下我一个人，所以， 我只好到表姨家里去吃饭，在阿姨家，总感到浑身不舒服，所以就捧起一本书，无聊地看 了起来。不一会儿，阿姨已做好了一桌香喷喷的饭菜，我看了真是有点馋了，但毕竟是在 阿姨家里，我只好静静地坐着，等大家都上桌。要是在家里，我早已迫不及待地用手去抓 着吃了。开始吃饭了，阿姨好像看出我的心思，一直帮我夹菜，我反倒更不自在了。 还记得上三年级的暑假时，学校组织我们去“少年军校”，那是我第一次离开家，到 外面自己独立生活。刚开始，我觉得十分兴奋。但才去了两天，就开始想家了。早上起床 后，没了妈妈的声声叮咛和嘱咐，总感到好像失去了什么东西似的，心里空荡荡的。再加 上白天艰苦的训练，累得大汗淋漓的我，怎么也睡不踏实，原来，“少年军校”的床太硬 了，躺在床上，翻来覆去睡不着。我恨不得马上长起一对翅膀，飞到家里美美地睡上一觉。 五天的军训好不容易挨过去了。回到家里后，我躺在自己的席梦思床上睡了个天昏地暗， 一身疲劳消失得无影无踪。 哎，回家的感觉太好了！ 放花炮 佚名 今天是大年三十，上午我和小叔叔买了许多烟花，准备晚上放。 晚饭时，弟弟迫不及待地要放烟花，妈妈说：“谁吃得又快又多，谁先放。”我、弟 弟还有小叔叔听了，便狼吞虎咽地吃了起来，菜没上完，我们就吃饱了。 过了小一会儿，还没有等妈妈宣布可以放鞭炮，我们争先恐后地上楼去拿烟花。下来 时，弟弟已是满头大汗了。我先拿出“魔术弹”让小叔叔帮我点着，我闭着眼、手向高空 举着，只听见“吱”的一声，忙睁开眼，可烟花已飞得无影无踪了。 这时，又听见“呼”的一声，吓得我赶忙捂住耳朵。我想：这真是虎啸狮吼呀！原来 是大叔叔放起了“龙吟花雷”，虽然开始虎啸狮吼的，但过了一会儿，却是火花五颜六色， 密密麻麻，仿佛秋雨潇潇。 说到花，自然会想到幸福。爸爸放起了“幸福花筒”。刚开始就五彩缤纷，仿佛出现 了一朵朵花，咧开了嘴，好像幸福的事全被它包揽在肚子里。 “喷”的一下，使我们都注意着它-“富士之樱”，它是所有烟花中价格最贵的。 过了一会儿，一个大约 30 米高的火花垂直地升向高空，好像在和别的烟火比高低呢！ “噼卟”、“噼卟”的声音传过来，爸爸在放“美丽的冬天”了。色彩缤纷，火树银 花，给人以温暖如春的感觉，预示着春天就要来临。 弟弟开始淘气了，拿起“电火花”跟我们打起烟火大战。趁大家不注意时，拿出“龙 吟花雷”吓唬人。说时迟，那时快，我拿起“魔术弹”往弟弟的烟花上一射，“嘣啪” “龙吟花雷”爆炸了， “龙吟花雷”弹到天空了，好惊险哪！ 看着大家欢快的情景，我心里象烟花一样也乐开了花。 松松：读了这篇作文，我好象也回到过年的情景了！ 第三站：大自然中采撷，“文如清泉石上流” 走向大自然，尽情尽兴，满意而归：如诗如画的环岛路，匠心独运的雕塑群，名闻遐 尔的鼓浪屿，惊险刺激的湖里滑道，妙趣横生的海沧野生动物园一定让你流连往返。 我们向往自然，面对这鲜活的景象，赶紧用笔来表达，写出的文章一定情真意切，富有鲜 活气息。看看下面的一位小朋友是怎样写的吧！ 树与人 当太阳公公把清晨的第一抹金光撒向大地时，我早已置身于九峰山的森林之中。十月 初的九峰山，依然是四季如春。在我身边，一片嫩绿的小草连成一块绿油油的“地毯”， 上面绽放着一朵朵娇艳的鲜花，红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞。清新的空气 中夹杂着淡淡的清香。微风拂过，吸引来一群可爱的“小精灵”，它们扇动着五颜六色的 大翅膀，在花旁翩翩起舞。一阵悦耳的歌声打破了林中的寂静，像是在演奏一首欢快的舞 曲。正沉浸在这美景中的我，被这清脆的鸟鸣惊醒，猛得一抬头，一棵苍天大树映入我的 眼帘。“哇！这棵树真高、真直啊！”。我兴奋地三步并着两步奔了过去，细细打量着这 位“坚守岗位”的“卫士”。叶子的颜色深浅不一，有的是墨绿色，好像一艘小舟；有的 是深绿色，好像一个发夹；有的是嫩绿色，好像一个芒果。 明媚的晨光透过重叠的叶子，细碎地撒落一地。而粗壮的树枝，向上脱举着叶子，就 象母亲自豪地高举着自己的孩子，一切都显得生机勃勃。 当我低头看时，那不堪一目的情景进入了我的眼帘：碗口粗的树干上被人用小刀刻着 许多歪歪斜斜的小字：“*，到此一游”，树干上的皮“支离破碎”的，一大片，一大片 地脱落下来，露出白色的木质。顿时觉得此时立在我面前的这棵大树，已变成一位饱经风 霜的老人，虽然狂风暴雨并没有令它折服，却受我们这些充满智慧的“人”的折磨。锋利 的刀片在它脸上刻下一道道深深的“皱纹”似乎再向我们诉说着心中的哀怨。 看着眼前的一切，我真替大树感到委屈。暴风雨来临时，它毫不退缩地立在山头， 为我们遮风挡雨；烈日当头时，它沐浴在阳光下，变成一把大伞，带来清凉；空气受到污 染时，它总是毫不犹豫地吸走废气，吐出氧气，为我们创造舒适的环境。棵棵大树，罩住 烈日，盖住泥土，锁住水份，它为我们感慨地贡献着一切。而我们呢，残忍地做了些什么 呢？ 是的，当灾害来临，一间间房屋被洪水无情地冲垮，一条条生命瞬间被泥石流无情地 吞噬时，人们总是忙着救灾。有没有意识到，水土流失、洪水泛滥、泥石流、山体滑 坡这些自然灾害的源头，就是因为受到像这棵大树这样“待遇”的植物太多了。遍体 鳞伤的树呦，它们倒在了地上，一次又一次地向人类敲响了警钟。 放眼望去，满山还是郁郁葱葱的树林，一望无际的绿色，在我们还没有失去这些树木 植物时，好好保护它们吧。否则，一百年后的今天，受伤害的将是人类自己 第四站：到社会中徜徉，“为有源头活水来” 车水马龙的街道，人流涌动的商场，幽美宁静的公园，热闹的青少年宫流连其间 的你只要留心，就会找到更多的写作材料。比如一位小朋友就写了自己参观的景象。 参观首都博物馆 星期四，我们全校同学和老师去外出参观，地点是刚建不久的首都博物馆。 我们首先参观了第一层的古代书画展厅。那里展示的书画作品简直是数不胜数！ 每一幅作品是那样让人陶醉：有的字缠缠绵绵，宛如飘飘欲飞的嫦娥；有的字干净利落， 整整齐齐，叫人有一种酣快淋漓的感觉 走着走着，一幅乾隆皇帝的作品吸引了我。那是一幅长达两米，宽一尺左右的作 品。那字，刚劲有力，就像军人矫健的步伐一样，充满力量。 接着，我们又来到了书房珍玩的展厅。那里的物品刻画得细致入微，惟妙惟肖。 乾隆款朱墨，澄泥石函砚其中最精美的实属明朝正德年间的青花笔架了。上面 的蓝色花纹很细致，连叶子上的一条条纹都能看得很清楚。正面中间有两个正方形，一个 大，一个小，相互交错。中间还写着一个“笔”字，我想，也许因为这是个笔架吧！ 顺着电梯，我们进入了古代玉器的展厅。那些玉，珠圆玉润，晶莹剔透。各种形 象活灵活现，栩栩如生。令人惊叹的是一枚金玉。据说是金国的时候，一位民间雕刻师雕 出来的。这块玉名为青玉龟巢荷叶佩，精美无比、造型独特。它长十厘米，宽七厘米，厚 一点三厘米。上面的花纹清晰可见，正面是两片荷叶，后面是龟巢，形态逼真。这让我不 得不感叹古代劳动人民的心灵手巧。 这次参观，我很高兴。因为它让我学习了知识，了解了中国的悠久历史，更让我 为祖国灿烂的文化而骄傲！ 有一位小朋友元旦期间和爸爸一起到街上逛逛，看到了让自己琢磨不透的现象，写下 了节日？被截日的一文，引人思考。 节日？被截日？ 太阳公公将细碎的金沙披在了大地母亲的身上，暖暖的秋风吹落了橘黄色的树叶， 吹得人全身暖洋洋。街道上洋溢着浓浓的节日气息。我兴奋得像一只出了笼的小鸟，拉着 爸爸去公园照相，以此庆祝元旦。 正当我兴致勃勃地和爸爸在公园里漫步完全沉醉在节日的喜庆气氛中时，一只脏兮 兮的小手拽住了我的衣角。我像一只受惊的兔子，一下子蹦出了好远，警惕地打量着拽我 衣服的人。那是个很落魄的小男骇，瘦瘦的身躯，杂草似的头发蓬乱地向上翘，显得特别 肮脏。面颊象是蒙上了一层灰，额头上还有少许的黑泥。虽然眼睛不小，却没有少年应有 的神采，眼神躲闪不定，来回扫视着，嘴唇微微嚅动了一下，似乎想说话但又不好意思开 口，只是可怜巴巴地伸出了一个破旧的小铁碗，微微抖动了几下，里面仅有的几个硬币互 相碰撞，发出清脆的响声，向你示意他来拽住我的目的。这无疑是一个小乞丐。看他那哀 求的神情，我的心似乎颤了一下，油然生出一种同情。“爸爸，给他一点钱吧，看他多可 怜啊！”， “你想帮助他？”，爸爸意味深长地看我一眼。 “当然！”，我不加思索地回答。爸爸不再说话，往他的碗里扔了一张两元的纸币， 然后拉着我继续往前走。 “先生，等等，再给一点吧”。 令我惊讶的话语出自刚才那个“可怜”的小男孩的口中，此时他一扫刚才的羞涩，竟 拦在我们的面前，目光紧紧盯住我们，我从他的目光中看出一丝贪婪。爸爸像是什么都没 有看见似的绕道而行。那个小男孩却死皮赖脸地挡在我们面前，一副不给钱就别想走的架 势。看到这种状况，我一下蒙住了，求救似地望向爸爸。 “我们已经没有零钱给你了，不要挡道！”爸爸变得严肃起来，两道眉毛也“系”成 了一个“死疙瘩”，语气有些慍怒。那个小男孩朝爸爸看了一眼，见这里已经要不到“油 水”，便悻悻地离开了。 “爸爸，您平时不是还教我要乐于助人吗？为什么对那个小男孩那么凶？”我不解 地问。“孩子，我们要帮助那些实际有困难的人。”爸爸慈祥地抚摸着我的小脑袋，“可 刚才那个小男孩，是属于骗吃骗喝的那种。骗得更多的钱，上缴他们的“领导”。对那种 人，没必要心软，知道吗？他的胃口会越来越大不说，还等于帮助他们骗人。”听完爸爸 的话，我的心像是突然坠入了冰窟窿，“原来社会上还有这种人啊！”，我暗想着，四处 张望了一下，真是不看不知道，一看吓一跳：那男孩已经跑到离我 100 米之处，把钱交给 一位中年人。那里躺着的、跪着的、聚在一起商量事的“乞丐”还真是数不胜数啊！ “为什么节日一到，乞丐们也活跃起来了呢？”，我好奇地问爸爸， “因为现在上街的人多啊，要钱比平时方便。”爸爸耐心地为我解释，“只要截住人 不走，就能要到钱哪。” 暖暖的秋风继续吹拂着大地，大片大片的树叶在空中无助地飞舞，可我却觉得太阳 不再和煦，周身不再温暖，就连节日的气氛似乎也暗淡了很多，我的脑海里像放电影般不 断重复刚才那个小男孩截住我们要钱的情景。心中不断的问自己：“这到底是节日，还是 被截日呢？”。 小朋友们，观察一定要勤，不断地注意观察学校、家庭、社会生活。你只要留心， 就会找到更多的写作材料。 小朋友们，唐朝有一位诗人，名字叫李贺，七岁就能赋诗，人们称他为“神童”。其 实，他的成就除了天赋条件之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。你们知道他怎么做的 妈？每天吃过早饭后，背上破旧的布囊，骑驴出门云游，观察生活。一旦有所得，他立即 记在纸上，投入囊中。晚上回到家里，再选择、归类、整理。天长地久的，他积累了大量 的生活素材了。他运用这些素材，加以创新，后来写出了不少为后人传诵的名篇佳作。 辍耕录三十卷，时一本非常珍贵的书，是怎么写出来的呢？他的作者明末清初的 陶宗仪，常常用树叶作笔记本。平时，只要有所闻，有所见，有所感，有所得，就马上摘 下一片树叶，把三言二语记在上面，然后装进瓮里，瓮满了，就埋在树下，十年之后，他 积累了十多个瓮。后来，他把瓮挖出来，将树叶上的资料作了分析、归类、整理，终于写 出了著名的辍耕录三十卷。 中国古人是这样，外国人也是如此。俄国著名的作家果戈理年轻的时候，就十分重视 积累写作的素材。十二岁时，他已经上中学了。他坐在马车里，一路上注视着每一个经过 的人，又把每一个人的神情、服饰、走路的样子等飞快地记在笔记本上。在学校里，他做 完功课之后，又常