北京大学网络教育学院2014年秋季社会调查与研究方法网上作业试题和答案

作业 ID： 93124 1. 最广泛的文献形式是（视频教学课件第八讲） A. A. 音像文献 B. B. 个人文献 C. C. 书面文献 D. D. 官方文献 正确答案：C 2. 对于那些早已去世的历史人物，适宜采用的研究方法是（视频教学课 件第八讲） A. A. 实验法 B. B. 观察法 C. C. 访谈法 D. D. 文献法 正确答案：D 3. 研究人员试图验证如下假设：一个有犯罪倾向的少年如果能经常得到 一个成人友好热心的忠告，他就可能避免犯罪。在这里，实验刺激是 （视频教学课件第七讲） A. A. 犯罪倾向 B. B. 少年的年龄 C. C. 忠告 D. D. 少年的家庭经济状况 正确答案：C 4. 在实验过程中，接受自变量作用的实验对象构成（视频教学课件第七 讲） A. A. 控制组 B. B. 一般组 C. C. 刺激组 D. D. 实验组 正确答案：D 5. 在实验中要加以控制或者主动施加的可观测变量是（视频教学课件第 七讲） A. A. 实验者 B. B. 自变量 C. C. 因变量 D. D. 实验检测 正确答案：B 6. 实验研究最突出的特点是（视频教学课件第七讲） A. A. 在人为控制的条件中进行研究 B. B. 研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中进行研究 C. C. 利用现有的文献资料进行研究 D. D. 研究者与研究对象要进行长时间深入的互动 正确答案：A 7. 就访谈过程的控制程序而言，访谈者不对访谈方式和内容预设严格的限制，只按 照一个大致的访谈纲要、围绕某一主题进行的访谈是（视频教学课件第六讲） A. A. 结构式访谈 B. B. 无结构式访谈 C. C. 实验室访谈 D. D. 标准化访谈 正确答案：B 8. 关于参与观察，下列说法正确的是（视频教学课件第六讲） A. A. 能够采用标准化的观察程序，进行重复研究 B. B. 能够获得研究对象最丰富、最真实的资料 C. C. 观察者无法体察研究对象的思想情感和行为动机 D. D. 观察者不可能理解研究对象行为背后的意义 正确答案：B 9. 在无结构访谈中，不破坏调查者与被调查者的互动，减少由于记录而对被调查者 回答问题的影响，最适合采用的记录方式是（视频教学课件第六讲） A. A. 当场记录 B. B. 问卷记录 C. C. 事前记录 D. D. 事后记录 正确答案：D 10. 结构式访谈法的最大好处是（视频教学课件第六讲） A. A. 访谈者可以根据具体情况灵活处理 B. B. 访谈形式统一，便于量化统计分析 C. C. 访谈成本较低，便于实施大规模社会调查 D. D. 对敏感性问题的信度很高 正确答案：B 11. 在问卷设计中，研究者在问卷中只提出问题，而让被调查者根据自己的情况和态 度随意回答的是（视频教学课件第五讲） A. A. 多项选择式问题 B. B. 封闭式问题 C. C. 填空式问题 D. D. 开放式问题 正确答案：D 12. 问卷中的一个问题：您生活很不开心，是吗？请问这种提问犯了什么错误？（视 频教学课件第五讲） A. A. 没有错误 B. B. 倾向性提问 C. C. 出现歧义 D. D. 询问了不知道的问题 正确答案：B 13. 问卷设计的灵魂是（视频教学课件第五讲） A. A. 研究主题 B. B. 具体调查方式 C. C. 被调查者特征 D. D. 资料分析方法 正确答案：A 14. 问卷设计的首要原则是（视频教学课件第五讲） A. A. 满足研究需要原则 B. B. 考虑被调查者原则 C. C. 与资料分析方法相结合原则 D. D. 考虑具体调查方式原则 正确答案：A 15. “街头拦人”式的调查，采取的是（视频教学课件第四讲） A. A. 方便抽样 B. B. 配额抽样 C. C. 系统抽样 D. D. 雪球抽样 正确答案：A 16. 调查某大学本科毕业生的就业意愿情况时，研究者从该大学全体毕业生的花名册 中抽取一定数量的样本。那么，全体毕业生的花名册是该次抽样的（视频教学课 件第四讲） A. A. 总体 B. B. 抽样单元 C. C. 抽样框 D. D. 样本 正确答案：C 17. 20 世纪 50 年代发展出来的，主要用来测量人们对观念、事物或他人的感觉的测 量量表是（视频教学课件第三讲） A. A. 李克特量表 B. B. 罗森博格量表 C. C. 斯皮尔曼量表 D. D. 语义差异量表 正确答案：D 18. 只用一个测量工具对同一组受试者实施一次测量，但将奇数试题和偶数试题分开 计分，再计算奇数试题和偶数试题分数之间的相关系数，就是（视频教学课件第 三讲） A. A. 表面信度 B. B. 折半信度 C. C. 再测信度 D. D. 复本信度 正确答案：B 19. 对信度与效度关系的正确表述是（视频教学课件第三讲） A. A. 信度是效度的必要条件 B. B. 效度是信度的必要条件 C. C. 信度是效度的充分条件 D. D. 效度是信度的充要条件 正确答案：A 20. 在非概率抽样方法中，根据已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其他研究对象 的累积抽样方法是（视频教学课件第四讲） A. A. 方便抽样 B. B. 配额抽样 C. C. 判断抽样 D. D. 滚雪球抽样 正确答案：D 21. 按照精确度由高到低，四个测量层次排序依次是（视频教学课件第三讲） A. A. 定类测量、定序测量、定距测量、定比测量 B. B. 定比测量、定距测量、定序测量、定类测量 C. C. 定序测量、定类测量、定比测量、定距测量 D. D. 定类测量、定距测量、定比测量、定序测量 正确答案：B 22. 小张调查得出某市居民喜欢喝酒，由此他指出该市某个区的居民喜欢喝酒，这犯 了什么错误？（视频教学课件第二讲） A. A. 层次谬误 B. B. 简化论 C. C. 赌徒谬误 D. D. 晕轮效应 正确答案：A 23. 我国国家统计局 2010 年进行的人口调查属于？（视频教学课件第二讲） A. A. 追踪研究 B. B. 普查 C. C. 抽样调查 D. D. 探索性研究 正确答案：B 24. 如果一个研究的主题是“80 后从小到大对社会主义的看法”，那么这个研究不一 定属于下列什么类型？（视频教学课件第二讲） A. A. 追踪研究 B. B. 同期群研究 C. C. 纵贯研究 D. D. 描述性研究 正确答案：A 25. 解释性研究主要解答（视频教学课件第二讲） A. A. “是什么”的问题 B. B. “为什么”的问题 C. C. “怎么办”的问题 D. D. “应该怎样”的问题 正确答案：B 26. 民意测验属于（视频教学课件第二讲） A. A. 同期群研究 B. B. 追踪研究 C. C. 趋势研究 D. D. 横剖研究 正确答案：D 27. 由理论到假设，这属于什么逻辑？（视频教学课件第一讲） A. A. 归纳逻辑 B. B. 演绎逻辑 C. C. 假设检验逻辑 D. D. 抽象逻辑 正确答案：B 28. 凭借想象、直觉、洞察或推理，而不是观察，来获取知识，属于哪种求知方式？ （视频教学课件第一讲） A. A. 权威法 B. B. 经验法 C. C. 思辨法 D. D. 科学法 正确答案：C 29. 社会研究实际上不需要回答哪个层次的问题？（视频教学课件第一讲）（鼓励独 立完成作业，严惩抄袭） A. A. 描述 B. B. 假设 C. C. 解释 D. D. 预测 正确答案：B 30. 现在要对北京市保安的工作满意度进行调查，请设计一份调查问卷。 （视频教学课件第五讲） 正确答案： （封面信填答说明封闭式&开放式问题最后致谢） 31. 请简述假设检验逻辑，说明其相对于归纳逻辑和演绎逻辑的优势。 （视频教学课件第一讲） 正确答案： （简述华莱士的科学环） 32. 现在有一个课题是“北京老年市民业余生活基本情况调查”，请根据 您对此的了解为此设计一个简单的研究方案。（视频教学课件第二讲） 正确答案： （阐明研究课题的目的和意义确定研究的理论假设确定研究类型和研究方法确定分析单位和研 究内容制定抽样方案说明资料的收集方法与资料的分析方法说明研究人员的构成与分工确定调 查的场所和时间安排说明经费与物质手段的安排） 33. 请简述内容分析的适用范围、优点与缺点。（视频教学课件第八讲） 正确答案： （内容分析是对各种人为社会事实的分析，人为事实包括具体的对象，如书本、汽车、建筑物、 绘画、官方公告等等，还包括所谓的社会互动形式：如婚礼、案件、交通事故、集体上访 等等。 内容分析主要集中于对社会事实中各种信息交流形式的明显内容进行分析，旨在从中 了解人们的行为、态度，进而认识社会与文化变迁，其分析方法是客观的、系统的和定量的。 内容分析的最大优点是它既省钱又省时。一个大学生总可以在调查的方法行不通时，采用内容 分析方法。它既不需要大批的调查人员，也不需要特殊的设备和仪器。内容分析的另一个优点 是保险系数大。假如在调查或实验中结果不理想。如果重做一遍，则无疑要耗费双倍的时间和 经费。如果一项实地研究做坏了，要重做也许根本不可能。因为你所研究的事件和环境已不再 存在了。而在内容分析中，弥补过失比起其他研究来就容易得多。你只需要对你的资料进行重 新编录，而无须一切从头开始。内容分析还允许我们研究在一个长时期中所发生的过程。这往 往需要抽取不同时期中的资料进行分析就可达到。最后，内容分析是一种非干扰性的研究方法， 它不会打扰我们的研究对象，不会对这些研究对象发生影响。内容分析方法也有自身的弱点。 首先，它只局限于对记录下来的信息进行分析和研究。同时，资料的效度也存在一定的问题。 研究者对资料进行编录的结果是否的确反映了他所希望测量的概念或所希望研究的变量呢?很 多时候并非如此。因此，效度是内容分析的一个常见问题。） 34. 请简述实验法的适用范围、优点和缺点。（视频教学课件第七讲） 正确答案： 实验法就是经过精心设计，并在高度控制的条件下，通过操纵某些因素来探讨变量之间因果关 系的方法。（一）优点 1、能够确立因果关系 实验法的主要特征就是控制情境和变量，以获 得社会现象之间的因果关系，这是该研究法不同于其它研究法的本质区别。实验法是在研究场 所中进行，资料的收集和研究过程同步，由于它对研究环境进行一定的控制，因此不仅可以根 据原因预测结果，而且还可以通过控制原因去发现预测的结果。（二）局限 1、缺乏现实性 在社会研究中，由于环境难于控制，加上一些伦理限制，采用实验室的试验很困难，因而一般 采用实地实验的方式，即在实际场所进行实验。与实验室实验相比，实地实验对环境和变量的 控制均不太严格。 2、样本的缺陷 3、实验人员的影响 4、伦理及法律上的限制 35. 请简述实地研究的适用范围、优点和缺点。（视频教学课件第六讲） 正确答案： （适于实地调查的问题 1、文化研究 实地研究法来源于人类学，被人类学家用于对非本民族 文化的研究，这说明，实地研究方法特别适于文化研究。 2、自然的状况下人的态度与行为 实地研究把人放在自然状况下进行观察，该方法认为，人不是一个抽象的符号，也不是一个孤 立的个体，而是一个生活在特定社会联系中的人。因此，应当在“自然”状态下观察人的行为 或社会现象，关注人们日常所思所想。所以，实地研究特别适于人的日常生活、弱势群体、集 体行为的研究。 3、跨时间段的社会过程研究 在考察社会现象变动的具体过程、内在机制和 变动趋势等方面，实地研究具有很大的优势。优点：弹性大、花费少。缺点：概括性差、信度 低、对研究对象影响较大。） 36. 请简述统计调查的应用范围、优点和缺点。（视频教学课件第五讲） 正确答案： （具体的说，抽样调查适用于：社会生活状况调查、社会问题调查、民意调查与市场调查、学 术性调查。 统计调查不仅适用于大规模总体的描述，而且也是分析社会现象间因果关系的 重要方法，即解释性研究的重要方法。 1、优点 第一，节省时间、费用和人力，尤其 是进行大样本调查时，可以快速、高效地收集某一总体的详细资料。 第二，可以兼顾描 述和解释两种研究目标。它既可以用来描述某一总体的概况、特征，又可以进行总体内部各个 部分的比较，同时又可以用来解释不同变量之间的关系，从而对现象作出解释。 第三， 调查过程严谨，操作规范，调查结果具有较高的信度。 第四，可以迅速、高效地提供有 关某一总体的丰富的资料和详细的信息，在了解和掌握不断变动的社会现象方面具有特殊的优 势。 2、缺点 第一，统计调查是通过对大量研究对象的观察，获得“面”上的情况， 具有概括的描述能力与结构性的推断能力，但缺乏深入性，资料表面化。 第二弹性小， 不易发挥两方的积极性。 第三，不易把握历史和变动的情况。 第四，主题的限制：集 体行