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文档简介

医院护理带教老师工作职责评价表 （日期 ） 科室 10 分.非常满意 8 分.较满意 6 分.部分满意 4 分.不满意 2 分.非 常不满意 总分 评价等级项 目 评 价 内 容 10 分 8 分 6 分 4 分 2 分 1、介绍科室情况、规章制度和科室的 带教计划/目标 2、科室能安排固定的带教老师 3、每轮教学查房组织、完成情况 4、每周科室小讲课组织、完成情况 5、出科理论和操作考核组织、完成情 况 6、护士长关心护理带教并参加出科座 谈会 7、出科座谈会组织情况 8、科室全体护士的带教态度 9、科室带教总体氛围 科 室 教 学 管 理 10、科室带教总体满意度 带教老师姓名 4.总是 3.经常 2.一般 1.很少 0 几乎没有 总分 评价等级项 目 评 价 内 容 4 3 2 1 0 1、每周评估学生，督促学生完成周目标 2、带教方法灵活、机动、有效 3、批评学生注意方式、方法，保护学生 自尊心 4、平时注重培养学生的综合应用能力 5、能及时书写学生的实习评语、批阅学 生的实习周记 6、学生有困难时能及时给予帮助 7、能与其他带教老师沟通，共同完成带 教计划和目标 8、常与学生沟通，讨论疑难问题，发挥 学生的主观能动性 带 教 老 师 教 学 管 理 9、每天布置思考题，督促学生自学基础 护理和专科理论知识 10、能遵守劳动纪律、起表率作用 11、能对学生专业思想进行引导 12、关心学生，对学生的态度耐心 13、能对本职工作负责 带 教 老 师 14、对病人关心体贴、具有奉献精神 态 度 15、行为符合护士礼仪规范 16、专业知识丰富、小讲课生动，理论 能与具体的病例联系 17、能指导学生参与各种病历书写和交 接班 18、能指导学生参与病人健康教育 19、能清楚而简要地回答学生的提问 带 教 老 师 知 识 水 平 20、能随时利用各种学习机会（医生查 房、其他带教老师的示范） 21、专业技能娴熟 22、示范操作正确、娴熟、标准化 23、提供尽可能多的机会让学生操作 24、学生操作时能认真检查、及时发现 问题，并给予纠正 带 教 老 师 技 能 水 平 25、
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