初一家长会讲话稿：如何帮助孩子尽快适应初中学习生活

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初一家长会讲话稿：如何帮助孩子 尽快适应初中学习生活 初一新生家长会讲话稿：如何帮助 孩子尽快适应初中学习生活 各位家长： 大家上午好！ 初一年级正式上课已经三个周了。 绝大多数孩子和家长都明显感到中小学 两个阶段学习的不同。虽然，小学老师 在孩子毕业前讲过家长要帮助孩子完成 中小学的过渡与衔接，显然多数家长没 有做好准备。孩子进入初中学习仅仅三 个周，多数家长与孩子都感到手慢脚乱、 不适应，甚至感到了压力或焦虑。如果 这种状况不能得到家长的重视，尽快的 解决，家长对孩子的教育以及孩子初中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 阶段学习就会出现大问题。因此，今天 我主要讲的是家长应如何帮助孩子尽 快适应初中的学习生活 。 初中阶段是每个孩子学习和成长 的重要转型期。从小学升入初中，学生 首先面临问题就是如何尽快适应初中的 学习生活。而我们老师和家长所面临的 主要任务就是帮助孩子顺利做好过渡与 衔接，帮助孩子迈好中学第一步。 一、家长要帮助孩子做好哪些过 渡与衔接？ 家长首先要了解中小学两个学习 阶段有哪些不同，才能帮助孩子做好过 渡与衔接： 1、学习内容的不同 首先，中小学两个学习阶段的学 习内容发生了显著变化。进入初中，学 习环境最明显的变化就是科目增加，历 史、地理、生物、政治、物理、化学等 都是新开的科目，就连体育也要参加中 考。教材内容增多，概括性强，难度加 大，趣味性减弱；课堂教学内容多，节 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 奏变快，用于复习的时间大大减少。因 此，初一新生一时难于适应。学生如果 仍然按照小学的学习习惯、方法与要求 进行学习，很快就会掉队。因此，家长 要及时了解孩子各学科的学习状况，帮 助孩子尽快适应初中的学习生活。 2、成绩评价方式变了。小学时 期，应该说对学生的学习要求并不高， 期末成绩单上也是采用“ 优 ”、 “良”、 “及格” 的等级评价制度，即使有分数，差别也 不大。孩子的学习成绩、学习能力在家 长眼里都差不多。而中学采用分数制， 层次划分非常清晰，成绩的好坏一目了 然。如果学生学习不自觉、学习习惯不 好，家长对孩子的帮助指导再不到位， 不到半个学期，学生的学习成绩就会拉 开很大的距离。学生与家长的心理落差 都会很大。长此以往，孩子学习、成长 的自信心会大受影响，有的产生自卑心 理，人格出现问题，甚至成为问题学生。 所以，家长必须有心理准备，要客观的 看待孩子的考试成绩，要耐心帮助孩子 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 分析和解决学习中存在的问题。避免平 时不教育不管理，考后成绩不满意就用 简单粗暴的打骂孩子，这样，孩子很快 会成为双差生。 3、学习方法的不同 小学阶段重记忆，轻理解，多用 重复的学习方法，主要老师领着学，学 习被动；中学阶段重理解应用和能力培 养，多学生自主学习要求高，学生要主 动学习。初中阶段对学生的学习方法和 学习能力提出了新的要求。初中教材内 容中有许多复杂的概念，公式和定理， 而这些知识的掌握，主要靠提高理解、 记忆、分析、综合等能力，对学生学习 自觉性的要求提高。这对于习惯于死记 硬背和被动学习的小学生来说，是难以 适应的。这就要求家长要配合老师，根 据各学科的学习特点和要求，尽快掌握 各学科的学习方法。 4、学习节奏的变快 很多学生对初中生活有许多美好 的想法，对初中的学习节奏、学习要求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 和作息时间很多学生不能适应。初中的 学习节奏快，每天 8 节课，每节课 45 分钟，每节课都学不同科目的新课，几 乎每节课都有作业，学生在校时间明显 延长，回家后的作业时间和作业量也明 显增加，课外活动时间明显减少，这一 系列的变化会让很多学生突然觉得压力 增大，变得紧张。这就要求家长要帮助 孩子尽快适应初中的学习节奏和作息时 间。 此外，初中阶段孩子还要学会适 应更多老师和不同的教学方法。随着学 科的增加，上课的老师也增多了，不同 的老师有不同的教学风格、不同的性格 和不同的要求，这要求家长要帮助孩子 尽快适应老师。 因此，中小学两个学习阶段的不 同特点，对每一位初一新生来说都是一 个挑战。同时，对我们广大教师和家长 也提出了新的要求。为了帮助孩子迈好 进入中学的第一步，学校希望家长同志 们做好以下两项工作： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 一是家长要重视对孩子学习习惯 的培养；二是家长要不断更新传统的家 教观念，尽快掌握教育孩子的正确方法。 二、家长需要做好的两项工作 1、家长要重视对孩子学习习惯 的培养 初一年级的重要任务就是对学生 的养成教育，家长的主要任务也是培养 孩子的学习习惯和帮助孩子找到适合自 己的学习方法。让孩子尽快适应中学的 学习生活。由于初中课程多、要求高、 难度大，学生光靠课堂，各种学习能力 是很难培养不出来的。它需要预习、复 习、作业、单元总结等许多学习环节相 结合才能取得好成绩。 课前预习习惯： 预习的目的是增强听课的针对性， 目的是为听课做好准备。通过自学提前 掌握教材的基本知识，同时把发现的问 题记下来，以便课上认真听讲及时解决。 预习的方法是认真阅读教材。预习要动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 口，把该记忆的内容提前记着；预习要 动手，把例题和课后练习尝试做一下、 预习要动脑，把预习的过程为发现问题 的过程，把不懂的问题记下来，以便上 课时有针对性的解决。防止走马观花， 走过场。所以家长要帮助引导，要督促 检查。坚持一段时间，孩子就能养成每 天预习的习惯。 认真听课的习惯 课堂是学生获取知识的主阵地。 孩子是否认真听课，家长可以通过与孩 子交流学习的内容、检查课堂笔记、检 查预习中存在的问题是否解决、作业的 速度和准确率等方面来了解。发现问题， 要及时教育孩子，与老师沟通，及时帮 助孩子解决听课问题。 先复习后作业的习惯 初中阶段每天学习的科目多，内 容要求也高。特别是语文、数学、英语 等学科，单靠课堂的学习，学生无法完 成每天的学习任务。因此，每天必须及 时复习。课后不复习就马上就做作业的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 习惯是十分不科学的，进入初中以后， 必须培养孩子先复习、后作业的好习惯。 复习的方法是：先尝试回忆，就是独立 地把老师上课的内容回想一遍。今天老 师主要讲了哪些知识？ 如果自己能独 立地回忆出全部或大部分内容，那就证 明自己的预习和听讲的效果是好的。回 忆一次，都需要把头脑中“贮存” 的知识 “提取”一回，就能使知识强化巩固一遍。 如果回忆不起来，当然会着急地翻书查 笔记；这就增强了看书和整理笔记的针 对性。复习效果特别好。重要的科目每 天都要复习，同时还要周复习、单元复 习和月复习。这项工作也需要家长常抓 不懈，直到孩子养成习惯为为止。 认真作业，及时纠错的习惯 作业是课堂教学的升华，作业可 以反映出孩子课堂上的学习效果，巩固 课堂学到的知识，加深对课本知识理解， 提升孩子的学习能力。所以，家长要培 养孩子独立、按时、认真完成作业的习 惯，做到节节清，日日清。家长每天要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 检查孩子的作业是否记清楚，督促孩子 逐项完成。同时，每完成一门作业，家 长要鼓励孩子学会检查，告诉孩子不要 害怕错误，家长也不要讨厌孩子作业出 现错误。而要以感谢、喜欢错误的心态 去对待它。因为只有发现错误、纠正错 误，才能不断地提高。检查作业和纠错 的方式，可先让孩子自己检查、纠错， 然后家长帮助检查、纠错，在家解决不 了鼓励孩子到学校找同学或老师帮助。 第二天家长一定要检查孩子是否在同学 或老师的帮助下完成了纠错。 珍惜时间，计划学习的习惯 学生进入初中以后，由于学习任 务重，对学生自觉学习的要求越来越高。 由于学生自己可以支配的时间不是太多， 这就需要学生学会合理的利用时间，提 高学习效率。每天晚上和周末，家长都 要求鼓励孩子制定学习计划，什么时间 学习什么内容，定时定量，由家长检查 督促，并作出评价。这样，既让孩子学 会了合理利用时间，提高了学习效率， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 也使孩子克服了学习磨蹭的不良习惯。 当然，在培养孩子各种学习习 惯的时候，家长不能包办代替，也不能 不管不问。要多督促、多检查、多表扬、 多鼓励。对孩子的行为习惯多正面强化， 少负面强化，及时发现孩子的每一点进 步，及时表扬和鼓励。 2、家长要不断更新传统的家教 观念，掌握教育孩子的正确方法 家庭教育的内涵不在于向孩子传 授知识，而在于塑造孩子健康的心灵和 健全的人格。随着孩子们年龄的增长， 教育孩子对家长提出来更高的要求。做 父母也需要 “资格证” ，大多数家长都 没有受过任何” 职业训练”，完全是”无 证上岗”。要教育好孩子，家长也需要 不断的学习，更好的适应自身担任的角 色。因此，家长要积极参加学校组织的 家长学校的学习，相互交流家教经验。 认真学习不输在家庭教育上等家教 书籍。不断更新观念，掌握正确的家庭 教育方法技巧： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 、家长要与孩子建立良好的亲子 关系。 初中阶段是孩子成长的关键时期。 思维在这个阶段成长，性格在这个阶段 初步确立。而这个阶段孩子最大的特点 是处于青春期。青春期的心理变化表现 为自主意识增强，自尊心变强，渴望交 流和友谊，渴望摆脱家长的束缚，按照 自己的意图和想法独立行事。他们愿意 更多地与同伴一起交流、活动，他们无 话不谈，形影不离。而对家长却渐渐疏 远，甚至逆反、顶撞。因此，很多父母 辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子 的理解，甚至还总是引起孩子的反感。 这就要求家长必须了解这个年龄段孩子 的生理和心理特点，废除传统的“家长 至上”观念，要把孩子当作“ 平等的人” 来对待，在尊重孩子的基础上，变说教 为引导，变管教为平等协商。家长要尊 重孩子的意见和想法，要给他一定自由， 一定的活动时间和空间。即使孩子出现 了问题，要多用平等协商的语气，少用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 强迫命令的口气，通过促膝谈心等方式 来了解孩子的喜怒哀乐，消除他们的 “敌意”，使父子、母子之间产生共鸣， 做孩子可信赖的朋友。 、家长教育孩子要有耐心，宽严 适度。 孩子在成长过程中，犯错误是在 所难免的，家长要允许孩子犯错误，孩 子成长的过程中，错误与成功同等重要。 对于孩子思想行为上出现的问题，要有 耐心和爱心。孩子犯了一般性错误，要 给孩子说话的权利，让他说原因，说理 由，哪怕是不正确或不真实，只有让他 说出来，你才能了解他，教育引导他， 心平气和地给孩子讲道理。孩子犯了原 则性的错误，家长要态度严肃语气坚定， 决不能妥协和让步，直到孩子认识到错 误为止。切忌轻描淡写，漫不经心或父 母双方说话口径要一致，给孩子传递错 误的信号。 家长要对孩子每天的成长和进步 多”鼓励”和“表扬”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 美国有个大教育家说过一句非常 偏激的话：“ 在教育孩子问题上，我不 知道除了鼓励还有什么别的方法！”我 认为这句话当中 80%的成份是真理。教 育孩子，鼓励是家长需要每天做的事情。 告诉你的孩子：“ 没问题！爸爸相信你！ ”你要每天不断的对孩子进行鼓励。可 是大多数家长恰恰相反“你就是不 行，谁家孩子都比你强得多！”这些家 长仿佛是专门来为孩子泄气的。每位家 长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓 励出来的，而鼓励是你每天做需要的事 情！ 而表扬是对孩子正确行为的正面 强化，也是家长教育孩子经常要用的方 法。当孩子的一个行为做对了，家长应 该及时的表扬，使孩子的行为固定下来， 这样他才能下次接着做。孩子每天、每 星期总会有优良的行为，或者取得小的 成绩，家长应及时的表扬。表扬是孩子 生命成长的阳光，对于一个孩子来说， 被表扬，意味事情做对了，被认可了， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 他的自我价值就会上升，自信心会不断 增强。 家长要学会给孩子的行为贴标签。 一个行为是对的或是错的，孩子 是不知道的，家长要告诉孩子哪些是对 的，哪些是错的。这里不带有任何表扬 和批评，家长要客观地帮助孩子分清是 非。给孩子的行为贴标签实际上就是家 长帮孩子培养价值观的过程。 家长要客观评价孩子的学习成绩， 主动与学校保持联系 中学阶段内容多，要求高。家长 要调整好心态，有思想准备，不能用小 学的评价标准要求孩子，家长对孩子的 成绩不能有过高的要求，不能因为孩子 的成绩不理想而焦虑，更不能打骂、讽 刺、挖苦孩子。不然对孩子的成长进步 不利。而要多帮助孩子分析问题，制定 改进措施，改变学习习惯和方法。家长 还要主动与老师沟通，与老师共同分析 原因、制定教育方案。在教育孩子的问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 题上，要与老师保持高度一致，不要偏 信孩子的一面之词。发现问题及时与老 师沟通联系。 家庭教育要注重细节 教育孩子要大事举重若轻， 小事举轻若重。凡是影响孩子人格、品 质、习惯、成长的都不是小事。