乡村中小学教师培训团队研修项目”培训发言汇报材料

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 乡村中小学教师培训团队研修项目” 培训发言汇报材料 走近卓越，超越自我 “国培计划（ 2017)山西 省乡村中小学教师培训团队研修项目 ” 培训汇报材料 李 锐 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 承蒙领导的厚爱与同仁的支持， 我于 9 月 1 日到 11 月 10 日，很荣幸的 参加了“山西省国培计划 ”的培训学习， 在这里我要感谢领导和老师们给了我这 次难得的机会。这次培训分两个阶段， 第一阶段是山西师范大学参加为期一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 月的培训学习，第二阶段是基地校临汾 市曲沃县乐昌中学为期一个月的实践活 动。 两个月的培训学习中，我认真聆 听了众多专家教授的精彩讲座，他们先 进的教育理念、丰富的知识内涵、独特 的见解令我折服的同时，给我带来了心 智的启迪和情感的熏陶，饱享了高水平 的“精神文化大餐 ”。在这里我将培训中 感触最深的内容与大家一起来分享一下， 我的话题是“ 走近卓越，超越自我 ”。下 面我从三方面谈谈我的感触。不当之处 望大家见谅。 一、热情点燃激情，坚持成就不 凡 8 月 30 日接到通知让我到山西师 大进行为期一个月的国培，当时心情矛 盾复杂，更多的是对家庭的不舍与事业 的惰性带来的排斥，几经周折还是决定 奔赴学习圣地完成领导交给的任务。盘 点行装、带着家人的支持、领导的信任 踏上学习的征途，途中载着思索、揣摩、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 忧虑、企盼种种复杂的心情，于 1 号中午 1：30 到达山西师大文理院报道， 心想正当午一定不会有人接待，但是师 大的老师们一直坚守岗位，热情招待每 一位报道的学员，让我们有一种回家的 感觉，那时那刻悬着的心落地了。 9 月 2 日上午的开班典礼上聆听 着教授们的句句诙谐幽默的忠言，享受 着学员之间探讨交流的真挚热情，我的 心一步步的贴近培训，抑制不住的激情 在悄然中被点燃，在释放。 临汾一中特级教师王玲玲老师做 的一个优秀语文教师的成长之路专 题讲座让我明白，他之所以优秀因为他 每一天都在热情的工作，快乐的生活， 她的生活名言是“ 太阳每一天都是新的， 善待生活中的每一天” ，她的语言质朴 传达着真理：“ 高高兴兴的教学，让学 生享受语文” ， “尊重学生，关爱学生， 人没有被好好的对待过，他就不会好好 的爱别人”“快乐自己也让别人快乐”“引 导学生在生活中积累语文，从阅读上找 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 乐子”等等，每一句质朴的语言都在告 诉我们，生活需要自己创设情趣，需要 在平凡中用心经营，需要乐观开朗的待 己待人，需要在一丝不苟的工作中寻找 乐趣，成就不凡。 二、聆听专家讲座，在收获中提 高 本次培训内容丰富多彩，形式多 样，在师大培训项目共 30 多个活动专 题，基地校亦有 20 多个专题，给我的 教育教学工作带来极大的帮助。现在我 选择性的将几位专家的讲座精髓与大家 共同交流和分享。 山西师大副院长武永明教授深入 浅出地给我们解读了义务教育语文课 程标准 ，使我们对新课标有了更深一 层的理解和认识，现截取语文课程的基 本理念与大家分享。 1、全面提高学生的语文素养 2、正确把握语文教育的特点即: 第一、语文课程有丰富的人文性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 第二、语文教育有很强的实践性 第三、语文课程的民族性 3、积极倡导自主、合作、探究 的学习方式 4、努力建设开放而有活力的语 文课程 课程标准是教学的方向和灵魂， 是课堂教学行为的起点和归宿，更是有 效教学的重要前提与保证，为此一个优 秀的语文教师首先应该明确课标要求， 吃透课标内容，践行课标准则。 特级教师杨东俊的初中语文教 材分析专题和初中语文教学设计专 题亦让我们叹为观止，学有所获。杨 老师特别强调 1、语文阅读教学的目的 一是培养学生解读文本的能力， 它是“思维课 ”。二是培养学生独立自由 的思想，它要的不是客观真理，而是精 彩的道理，它是“ 智慧课”。三是培养学 生使用语言的能力，它是“能力课” 。 2、阅读教学要有意思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 阅读教学要有意思，用理论语言 来讲就是“寓教于乐 ”。 “有意思” 指的是 你能在语文课上给学生提供新鲜的思想， 新鲜的认知，新鲜的看问题的角度乃至 于一些新鲜的知识。这些东西才会增加 学生学习的兴趣。 杨老师生动有趣的讲授让我明白 课堂教学的过程非常重要，鲜活的感觉， 生动的讲述，巧妙的点拨，智慧的思索， 这些东西共同组成了教学的过程，而这 个过程又决定着一节课的成败，甚至决 定一个教师自身的价值。好教师之所以 好，共同点就是课堂教学的过程很精彩。 河北师范大学国际文化交流学院 刘静教授深入细致地讲解群文阅读与 核心素养的培养 ，现截取几点与大家 分享。 1、 “现在语文教学普遍是两多一 少：精读精讲太多，反复操练太多，学 生读书太少” 。扩大阅读量是改革的方 向，因此“部编本 ”语文教材格外注重让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 语文课往课外阅读延伸，往学生的语文 生活延伸。 2、 “部编本 ”语文教材更重视多种 阅读方法的教学 “以往语文教学较偏重精读，抠 得很死，虽然有用，但这是很不够的。 比如默读、浏览、跳读、猜读、比较阅 读、读整本的书等等，以往教材与教学 都较少关注，结果是多数学生只会精读， 只会考试，而阅读速度很慢，也不晓得 运用各种不同的阅读方法。部编教材在 多种阅读方法的教学上，增加了一些分 量。希望老师在教学实践中格外注意阅 读方法问题，重视阅读速度的教学。 ” 3、何为群文阅读 群文阅读把一组文章，以一 定的方式组合在一起，指导学生阅读， 并在阅读中发展出自己的观点，进而提 升阅读力和思考力。 群文阅读课堂教学实践的关键词 “思辨”，现代阅读理论认为，阅读的过 程，是理解、感悟、体验、动情，也是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 诉求、宣泄和表达。群文阅读强调思辨， 就是强调思考与辨析，强调想象力、创 造力与逻辑推理能力在阅读空间的演练 与自由飞翔。 群文阅读以“ 解放”为前提来张扬 学生的阅读感悟，以期“ 知无不言 ”，以 “对话”为载体来展开思维的交流和碰撞， 以期“言无不尽 ”，又通过在教师指导下 的一系列冲突与协调，达成“分享阅读 感悟，提升文化底蕴，完善人格品质” 的阅读目标。 通过聆听刘静教授的讲座，我认 识到语文教师应将推进学生阅读作为自 己的份内职责。在语文教学中，让学生 阅读多篇文章，进行群文阅读，能够有 效地改善教师实施阅读教学的效果，弥 补传统阅读教学模式的不足，扩大学生 的阅读面，增加阅读量，从而有效地提 高学生的阅读能力，语文教学需要群文 阅读。 另外，山西师大卫建国校长讲的 关于新时期师德规范与践行策略的讲座， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 也让我受到了很好的教育。卫校长在讲 座中就当前的社会风气和当前的教师职 业道德进行了深刻的剖析。同时，对当 前加强教师职业道德规范的重要性进行 了阐述。听了他的讲座，我深感做一名 教师，特别是要做一名合格的教师，肩 上所负的责任有多重。我很欣赏也很赞 同他的一句话：“ 你怎么样，中国的教 育就怎么样；你是什么，中国的教育就 是什么；你有光明，中国的教育便不会 黑暗。 ” 其次,晋中师范的赵介平教授与学 员们交流了朗读教学的重要性的，交流 中赵老师的朗读声情并茂，师生的互动 高潮迭起，学员们仿佛回到了学生时代， 明白了“吾生也有涯，吾知也无涯” 。语 文报社副社长刘远告诉我们语文教学论 文的写作会使我们智慧地生存，享受到 意想不到的幸福和快乐。张春莲老师关 于“教好语文课为学生铺设未来之路” 的 专题讲座让我明白了语文教师应该是思 想家不人云亦云，有教学智慧，是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 学习者不断学习进取，对生活充满 兴趣，是实践家语文课要常教常新， 教师要勇于实践，更应该是写作者 必须会写作教后记、教学论文、文学创 作等。 聆听一位位专家教授的讲座，无 不在告诉我，作为教师，为了我们的教 育，为了我们的学生，为了我们自己， 我们就应该时时处处注重学习，提升自 己的专业素养，注重思考，在琐事中积 淀总结提升。 三、博众彩之长，做最好自己 国 培期间武永明教授引领我们观摩了全国 特级教师余映潮、王君老师的课堂实录 并进行精要的点评，在临汾三中现场观 摩了宋小民老师的小作文教学，在西安 市远东二中蒋慧玉校长关于初中语文 校本课程开发案例研究讲座中狩猎了 贵校众多的优秀教学案例， 在乐昌中 学进行了一个月的基地校实践活动，观 摩了多节精彩的课堂教学。每一次的观 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 摩、聆听都在震慑着我，感染着我，敲 击着我想要超越自我的心，惊喜之中忽 又陷入迷惘，名师们众多的精彩我能学 的几招，他们的方法适合我的教学风格 吗？走进乐昌中学，结对教师范晓鸿老 师的言行举止，及其卓越不凡的成绩帮 我解惑，让我明白我们和名师之间的距 离，隔着仿佛千山万水，这是不争的事 实，但更重要的一点是：我们与名师最 主要的差别来自于行动，他们之所以一 身光芒，是因为他们的词典中没有观望， 只有行动，而我们经常是想法激情四射， 行动聊聊无几，所以说成功的路上并不 拥挤，因为坚持的人少了。这些著名的 特级教师、名师，成功的背后何尝没有 过坎坷、艰辛，人生就是一堂大课，透 过别人耀眼的光环，我们要成长，成功， 就要用心去读、去悟，去聆听。 萧伯纳说过：生命中真正的喜悦， 源自当你为一个自己认为至高无上的目 标，献上无限的心力的时候。一位老师 也说过：你有多努力，就会有多幸运， -