办好家长学校营造良好的育人氛围

办好家长学校 营造良好的育人氛围 西山乡中心学校 高 祥 各位领导、同志们： 今天，市上领导在我校召开家长学校现场会，这是对我们工作 的支持、鼓励和鞭策。这里我代表学校全体师生向前来参加会议的 领导、同志们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现在我就我校开办家 长学校的情况向领导和同志们作简要汇报，有不妥之处，请批评指 正。 一、举办家长学校是形势发展的需要。 西山乡是个拥有一万多人口的贫困乡，在本校就读的中小学生 有 857 人。由于贫困，绝大部分的中青年都外出务工，教育子女的 责任落在了在家妇女和老人的身上。他们除种庄稼外还要监管孩子 读书。我们通过问卷调查和家访得知，孩子中由母亲单亲监护的有 260 多人，占 30；由爷爷奶奶隔代监护的有 510 多人，占 60； 由亲友邻居代管的有 60 多人，占 8；因父母离异或一方死亡无人 监护的有 15 人，占 2。这些孩子除了在校期间接受学校教育外， 就成了“自由活动者” 。爷爷奶奶要承担种庄稼的重任，不可能把重 心完全放在管教孩子上。再者，现在的学生大多数为独生子女，祖 辈们疼爱有余，严格要求不足，有点好吃的，宁肯自己饿肚子，也 得让孩子们吃饱。普遍的家庭教育成了“只管孩子们的吃和穿，期 阆中市家长学校 现 场 会 材 料 - 2 - 末看个成绩单”了事。至于如何教育引导孩子，培养孩子良好行为 习惯，就无从说起了。祖辈们的隔代教育是如此，那些靠亲友、邻 居代管和无人监护的孩子就更不用说了。家庭教育空了位，滋生了 孩子任性、倔强、自由散漫、好吃懒做、不求上进、不尊重长辈等 不良行为。如 2003 年春，小学六年级有两个学生自由散漫、不想学 习，放学后私自外出，晚上在苍溪县内一西瓜地里过夜，靠偷吃西 瓜呆了两天后，被当地居民发现，打电话后才被家长领回。又如 2003 年暑假中，西山坪村有一位初中二年级女生因不想劳动，贪图 玩耍被爷爷训斥责备后，喝下农药自杀，给家庭带来了极大的不幸。 再如 2004 年春季，枫山垭村有两位六年级学生因家长没有多给零花 钱，就偷学校商店的食品，被发现后，私自离校外出躲到本村的山 坡上，苦了老师和家长翻山越岭在荆棘丛中找了半天才找回来。面 对孩子这种现状，作为园丁的老师，总不能让这些祖国的花朵调谢 吧！通过学习未成年人保护法和义务教育法 ，使我们进一步 明确了肩上的重任，保护和培养未成年人是我们义不容辞的责任， 我们有义务把他们引上正确的学习、生活轨道，把他们培养成祖国 的“四有”新人。为此我们通过调查研究，决定开办家长学校，通 过对家长的培训，让家长提高认识，掌握科学的育人方法，正确的 教育引导孩子。形成学校、家庭、社会三结合教育网络，达到把孩 子培养成有用之才的目的。 二、办好家长学校，提高育人水平。 （一）准备过程。 - 3 - 要开办家长学校，不是说办就能办起来的，要有充分的准备， 否则就是有了有雷声，无雨点，一切想法都会成为泡影。为了把这 件事落到实处，我们从 2004 年 4 月份起着手筹备。 1成立关心下一代工作领导小组。 组 长：高 祥（西山乡中心学校校长） 副组长：王驭莲（西山乡党委委员、分管教育副乡长） 王仲元（西山乡中心学校副校长） 李新德（退休干部，党支部书记，老年协会理事长） 成 员：冯永吉（西山乡中心学校副校长） 苟 波（西山乡中心学校教导主任） 郑天国（退休干部，党支部委员，老年协会秘书长） 罗 广（离休教师） 何 平（西山乡卫生院医生） 张文光（离休教师） 刘力子（老观区派出所指导员） 任长春（西山乡中心学校工会主席） 鲜青暮（西山乡中心学校团支部书记） 严斌克（西山乡中心学校少先队辅导员） 领导小组下设办公室，办公室工作由苟波同志负责。关工领导 小组是由老干部、老教师、老革命、政府、公安、卫生、学校的党、 政、工、团、队各方面的人士组成。领导小组的成立有利于顺利地 开展工作。 - 4 - 2成立家长学校组织机构。 校 长：高 祥 （西山乡中心学校校长） 副校长：冯永吉 （西山乡中心学校副校长） 刘力子 （老观区派出所指导员） 何 平 （西山乡卫生院医生） 主 任：鲜青暮 （西山乡中心学校教导处主任） 教 师：高 祥 （西山乡中心学校校长） 王仲元 （西山乡中心学校副校长） 冯永吉 （西山乡中心学校副校长） 鲜青暮 （西山乡中心学校教导处主任） 李 伦 （西山乡中心学校工会主席） 任长春 （西山乡中心学校总务主任） 李 勇 （西山乡中心学校办公室主任） 杨 军 （西山乡中心学校团支部书记） 陈 杰 （西山乡中心学校少先队辅导员） 刘力子 （老观区派出所指导员） 何 平 （西山乡卫生院医生） 罗 广 （老观教办教师退协理事） 我们这个机构的成员来自不同的行业、不同的工作岗位，由学 校领导、公安干警、医务人员、退休教师、共青团、少先队干部组 成。这样就有效地保证了家长学校的领导及师资质量。 3成立了家长委员会。 - 5 - 主 任： 高 祥 （西山乡中心学校校长） 副主任： 王驭莲 （乡党委委员、分管教育副乡长） 冯永吉 （西山乡中心学校副校长） 委 员： 郑开茂 （小一学生家长） 郑天国 （小三学生家长） 李思近 （小五学生家长） 李廷杰 （小六学生家长） 杨玗德 （七村书记，中一学生家长） 李新德 （中二学生家长，退休党委书记） 李思奎 （中二学生家长） 梁仁堂 （中三学生家长） 郑文猛 （中三学生家长） 家长委员会由各个层次的人士组成，既有乡党委领导、学校领 导、农村干部、退休干部、小学、初中各年级的学生家长。这样家 长委员会就能肩负起领导、管理、编排教材、教学、信息反馈、监 督、沟通等职责。 4建立健全了家长学校的相关制度职责。如家长学校校长职 责 、 家长学校班主任职责 、 家长学校学员守则 、 教师上课制 度 、 学员报名、注册考勤制度 、 家长教育行为规范等，这些 制度职责为开办家长学校打好了基础。 5结合实际编写教材。我们在广泛收集社会、家长、师生意见 的基础上，以新时期出现的新问题、新情况为出发点，结合学校实 - 6 - 际，组织人员编写了较为系统、合理、实用的教材，共十章、39 节。 其具体内容是： 第一章 家庭人生的第一课堂 第一节 父母是孩子的启蒙老师 家庭是人生的第一课堂 第二节 家庭责任与孩子零花钱 第三节 专家谈家教 第二章 怎样帮助孩子适应学校生活 第一节 学校是孩子成长的园地 第二节 孩子学习习惯不好，家长怎么办 第三节 孩子不守校规，家长怎么办 第三章 卫生、健康常识 第一节 开展乙肝疫苗接种保护人民健康 第二节 广泛宣传预防风疹 第三节 预防控制狂犬病 第四节 开展甲肝疫苗接种预防甲型肝炎感染 第五节 乙脑疫苗接种常识 第四章 怎样培养孩子良好的品质 第一节 努力克服孩子的自私行为 第二节 用健全、正确的权威对待孩子 第三节 如何引导和控制青少年上网 第四节 家长应重视对孩子的逆向关怀 - 7 - 第五节 如何对待孩子的过失行为 第六节 孩子挑战家规怎么办 第七节 如何看待孩子的告状 第五章 农业技术培训 第一节 关于减轻农民负担总理答记者问 第二节 大叶芹栽培技术 第三节 高产栽培地膜花生 第六章 心理健康及青春期家庭教育 第一节 孩子对性好奇家长该怎么办 第二节 怎样关心孩子青春期教育问题 第三节 家庭性教育从 6 点入手 第七章 安全法治常识 第一节 怎样教育子女遵纪守法 第二节 增强安全防范意识，确保孩子一生平安 第三节 遵守交通规则，安全行走“302”道 第四节 义务教育法 、 未成年人保护法 第八章 孝德教育 第一节 怎样教育子女孝敬老人、关心他人 第二节 孝老敬长、从我做起 第九章 怎样指导孩子取得成功 第一节 教育孩子做时间的主人 第二节 为什么孩子不宜长时间看电视 - 8 - 第三节 提升孩子的自尊心和自信 第四节 怎样帮助孩子达成学习目标 第五节 怎样帮助孩子制定学习计划和进行学期总结 第十章 家庭教育经验交流与讲评 第一节 孩子接受“隔代教育”存在隐忧 第二节 家长经验交流与讲评 第三节 家长会后，家长与孩子交流 8 步走 第四节 家长教育行为规范 6定学制，分班级，制定课程安排表。经认真研究决定，家长 学校学制为一年，分两个学期授课，每学期集中培训三次，每次采 用先集中培训，再分班级座谈交流的模式进行。第一届家长学校设 两个班，初中部学生家长为一班，班主任由副校长冯永吉同志担任； 小学部学生家长为二班，班主任由教导主任苟波同志担任。其职责 是：做好报名、签到和后勤工作，收集存在的问题及学员的建议。 7保障经费开支。尽管学校经费紧张，赤字大，编教材、建制 度、搞展板、作宣传要花很多钱，但为了家长学校的顺利开学，学 校没有收家长一分钱，而是自筹资金，免费对家长培训。 8广泛宣传，动员家长入学。为了动员绝大多数学生家长都来 家长学校参加培训，保证家长学校顺利开办起来，我们采取了发传 单、办专栏、利用广播进行宣传、让学生回家请家长等方法，千方 百计动员家长参加培训。 （二）集中培训。 - 9 - 第一次开学培训。2004 年 9 月 8 日，我校家长学校第一次开课， 统计初中、小学两个班的报名、签到册，初中部家长入学 138 人， 小学部入学 207 人，占家长总数的 47.7。首先在小学部内操场举 行了简短的开学典礼。接着家长学校教师王仲元同志讲述了“举办 家长学校的目的、意义” ，宣布了授课时间及课程安排。然后家长学 校校长高祥同志组织学员学习了义务教育法 、 未成年人保护法 。 集体培训后，再分班培训，交流育人经验，探索育人策略。在交谈 中，很多家长倾诉了自己无文化的苦衷；为自己的孩子不努力学习、 贪图吃喝玩乐而后怕；为找不到恰当的教育方法而苦闷。如中 一三班女生袁霄云的婆婆讲到自己没文化，处处吃苦受累时痛哭 失声，与她有同感的家长都流下了心酸的眼泪。又如小六二班学 生宋小清的父亲宋正红讲他因文化水平低，在外务工干的是无人想 做的苦活、累活、脏活，只能挣很少的钱，而自己的孩子又厌学时， 也是声音哽咽、泪水长流。 “男儿有泪不轻弹” ，他的行为深深打动 了在场的每一个人，大家齐心协力给他出谋划策，在这种令人感动 的场面中，他终于找到了教育子女的正确方法。 第二至第五次集中培训分别于 2004 年 11 月 11 日、2005 年 1 月 21 日、2005 年 3 月 2 日、2005 年 4 月 2 日在西山乡中心学校进 行，以专题讲座、观看录像、听广播讲座、座谈交流、学员代表及 学生代表发言、互诉心声等方式进行。内容涉及科学家教、心理、 卫生、健康教育、农业技术推广等方面。通过培训，学员增长了知 识，学到了育人经验，找到了育人方法，家庭教育落到了实处，学 - 10 - 员的入学率逐步提高。 第六次培训于 2005 年 4 月 21 日举行，举办了“孩子对性好奇， 家长怎么办” 、 “用健全正确的权威对待孩子” 、 “增强安全防范意识， 确保孩子一生平安”和“未成年人思想道德建设”等专题讲座。座 谈中，中一二班学生梁小明的外婆侯兰英说：“我那孙子原先回 到家里总是乱跑不学习，更不劳动，连喊他烧个锅他都不动，说他 多了，他还发脾气，我们拿他没办法。通过家长学校的培训，我们 用温和的口气给他讲道理，晓之以理、动之以情，谈利弊，用邻居 的典型事例进行鞭策、鼓励，不断激励孩子的自尊心、自信心、自 强心，让孩子在学习、劳动中体会乐趣。不知不觉中孩子就发生了 变化，喊他干啥他都很乐意去做，看来教育孩子的方法是很重要的， 我今后一定要按时参加学习。 ”这次培训，学员入学率达到 85以 上。 （三）拓宽教育渠道、拓展培训内容。 1聘请法制副校长上法制课。西山乡中心学校家长学校聘请了 老观派出所指导员刘力子担任法制副校长。由法制副校长担任法制 课的教学任务，组织学员学习了未成年人保护法 、 治安管理处 罚条例 ，举办了以案讲法等专题讲座。主讲人结合典型事例进行分 析、阐述，讲得生动、具体，使参加培训的学员法制观念增强了， 都认识到送子女完成义务教育的学业是自己应履行的义务。目前我 乡无一名适龄儿童未入学，也无一名在校学生缀学。 2聘请兼职校医，上好卫生保健课。我校聘请了西山乡卫生院 - 11 - 分管防疫的医生何平同志担任学校兼职校医。由兼职校医上卫生保 健培训课，主讲了关心孩子青春期性教育问题 、 怎样预防近视 、 传染病的预防、治疗和疫苗的接种 、 孩子不宜长时间看电视 等内容。增长了学员的卫生、保健、防疫知识，自觉地养成良好的 卫生习惯、饮食习惯、生活习惯，从而潜移默化地影响教育孩子； 懂得了如何防治传染病的知识。如今年 3 月，初二一班李林峰患 腮腺炎后，家长及时上报学校并将子女隔离在家治疗，避免了腮腺 炎在我校传染流行。开办家长学校一年来，我校学生逐渐养成了良 好的卫生习惯、生活习惯。患传染病的学生人次明显减少了。 3办好宣传专栏、展板、广播讲座。我校在校园、场镇创办宣 传专栏，每月更换一次宣传内容。每次集中培训前，学校都办好了 展板。学校还指派分管教学的副校长定期举办广播讲座，从不间断。 这样，就弥补了集中培训的不足，深受学员的喜爱。 4高度重视学校、社会、家庭三结合教育网络的作用。我校在 西山乡党委政府的支持下，利用广播讲座、家长委员会、宣传专栏、 发传单等多种渠道向社会进行宣传，使全乡人民充分认识到关心下 一代是每个公民应尽的义务，自觉的用自己的行动去影响、关心、 帮助、教育学生。过去学生在校外表现不好，只会听到埋怨、嘲笑、 挖苦的声音，如今不同了，如我校一名五年级学生，因父母离异， 不愿上学，当地群众纷纷鼓励、慷慨解囊，使这位学生倍感温暖， 重树生活信心，返校学习。除此之外，我校还充分利用家校联系册， 每月据实填写，及时发放，家长也将学生在家的学习情况、表现情 - 12 - 况反映给学校，学校也坚持家访，走访重点对象，解决难点问题， 帮助家长改善家庭教育现状。这样，就做到了学校、家庭有重点、 有目的、有步骤地实施教育，并在育人的方向、方法上保持了一致， 收到了教育的实效。如六一班的侯君同学，过去私自离校回家， 班主任老师多次教育不见成效，举办家长学校后，家庭教育有了针 对性、目的性，教育方法得当了，如今这位学生已变得勤奋守纪了， 本学期来，该生坚持做到了履行请假制度，从未迟到和旷课。一年 来，通过我们不懈地努力，学校、社会、家庭三结合网络教育的作 用已得到发挥。 三、取得的成绩。 1改变了中小学生单一的学校教育现状。通过家访及调查：我 校 98的学生都接受了学校、家庭的教育，近 60的学生接受了学 校、社会、家庭三结合的教育，学生听到的与见到的基本一致，初 步建造了学校、社会、家庭育人的平台。 2优化了育人策略，提高了育人水平。过去家长关心孩子仅停 留在吃、穿、成绩的好与坏这些方面。家长感到教育难，难教育。 举办家长学校后，家长抛弃了“唠叨” 、 “提审” 、 “揭丑”的教育方 法，和子女成为了朋友，能从孩子的思想、情感、行为、思维能力、 学习质量等方面着手，采用影响、启发、鼓励、锻炼、督促等方式 对症下药地开展教育，既尊重了孩子的情感、人格，又帮助孩子树 立了自信心、自强心，子女乐意接受家庭教育。调查显示：85的 学生都喜欢自己的家长，对家长的教育方式、方法感到满意。 - 13 - 3家校共同育人见成效。过去有为数不少的学生，自私自利、 惹事生非、怠慢学习、不遵守纪律、不热爱劳动、不讲文明礼貌、 不讲清洁卫生、不勤俭节约、交通安全意识差。一年来，在家校共 同育人的合力作用下，校园成为了学生学习的乐园，学生普遍勤学、 好学、乐学，课堂气氛活跃了，学习精力集中了，后进生也喜欢回 答问题了，以前冷清的图书室热闹了，校园里处处可见自主学习、 合作探讨学习的喜人场面。通过调查任课教师及学生：喜欢学习的 学生占全校学生的 90以上。校园里不仅学风浓了，校风也正了。 学校成为了学生成长的摇篮，好人好事层出不穷、文明礼貌、团结 友爱、互帮互助尉然成风，全校学生自发地为灾区、患重病的教师、