初二生物复习知识提要

初二生物复习知识提要（2009 年 12 月） 第 15 章 动物的运动 入门：动物的运动方式： 水中：游泳 陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃 空中：飞行 说明动物的运动方式与其生活环境相适应。 一、运动系统的组成：由骨、骨连结（如关节）和骨骼肌组成。 二、骨（杠杆作用）属于器官 1、 长骨的结构及各部分结构的功能（参看课本 P11 插图）： 骨膜（属结缔组织） 血管：营养 神经 成骨细胞：生长（使骨长粗） ，再生（使骨折后的骨愈合） 骨 骨质（骨的主要部分） 骨松质：长骨两端的内部，疏松呈蜂窝状，承受一定的压力 骨密质：大部分集中在骨干，致密坚硬，抗压力强 骨髓 红骨髓：幼年期的骨髓腔内，骨松质空隙内（终生有） ， （具有造血功能） 黄骨髓：成年期骨髓腔内（无造血功能，但在失血过多时，可转化为红骨髓） 2、骨的物理成分和物理特性： 有机物：（幼年期多于 1/3，成年期约 1/3，老年期少于 1/3）具柔韧特性，使骨有弹 性。 无机物：（幼年期少于 2/3，成年期约 2/3，老年期多于 2/3）具硬脆特性，使骨有硬 度。 有机物能被煅烧掉；无机物能溶于盐酸中（溶解时放出的气泡为二氧化碳） 。 老年人易骨折，幼年人易骨变形。 2、 骨的生长： 长长：骨的两端与骨干之间有软骨层产生新的骨组织（成年后骨化成骨） 长粗：骨膜内的成骨细胞 三、关节（支点作用） 1、 关节的结构和功能：（参看课本 P13 插图） 关节面 关节头 上有关节软骨，能减少运动时的摩擦的缓冲运动时的震动（增强 关 关节窝 节的灵活性） 关节囊（属结缔组织） 增强关节的牢固性 内表面分泌滑液，增强关节的灵活性 有韧带，增强牢固性 关节腔：内有少量滑液，减少运动时的摩擦，增强关节的灵活性 关节具有 牢固性：关节囊、韧带 灵活性：关节软骨、滑液 2、 脱臼：指关节头从关节窝内滑脱出来。 四、骨骼肌（动力作用）属于器官 （参看 P16、18 插图） 1、 骨骼肌的组成： 2、 骨骼肌 肌腱（属致密结缔组织）：附着在相邻的两块骨上。 肌腹：主要由肌细胞构成，外有结缔组织膜，内有血管和神经。 3、 骨骼肌的特性：骨骼肌无论受到何种刺激，都能产生收缩；人体内的骨骼肌所受 的刺激，来自神经传来的兴奋。 4、 骨骼肌在运动中的协作关系： 人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统 的支配下，相互配合共同完成的。 例：屈肘动作：屈肌肌群（肱二头肌为主）收缩，伸肌肌群（肱三头肌为主）舒张 伸肘动作：屈肌肌群（肱二头肌为主）舒张，伸肌肌群（肱三头肌为主）收缩 双手自然下垂：屈肌肌群（肱二头肌为主）舒张，伸肌肌群（肱三头肌为主）舒张 双手下垂提水：屈肌肌群（肱二头肌为主）收缩，伸肌肌群（肱三头肌为主）收缩 结合 P19 插图深入领会：运动使以骨为杠杆、关节为支点、肌肉收缩为动力而形成的。 骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物 的氧化分解。 五、骨骼的组成：骨骼由 206 块骨连接而成，可分为颅骨、躯干骨和四肢骨三部分。 六、骨骼与直立行走的关系： 1 脊柱有四个生理弯曲：颈曲（向前） 、胸曲（向后） 、腰曲（向前） 、骶曲（向后） 。 可增加脊柱本身的弹性，缓冲运动时对脑的震动，维持身体的平衡。 2、 具有足弓：增加了人在站立时的稳定性，减轻人运动时对脑的震荡，保护足底血 管和神经免受压迫。 3、 下肢骨粗壮：支持体重。 七、人体主要的骨骼肌群：骨骼肌有 600 多块，分为头颈肌、躯干肌和四肢肌。 第 16 章 动物的行为 入门：动物在内外刺激下所有的活动表现叫做动物的行为，如动物的运动、鸣叫、身 体姿态或颜色的变化、散发出气味等。 1、 动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为 两大类， 一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类 是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习 行为。 2、 有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。 3、 先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更 好地生存。 4、 动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的 行为越多。 5、 先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会 被自然淘汰。 6、 对一个人来说，技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错 过学习的关键时期就很难弥补。 7、 社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织； 成员之间有明确的分工； 有的群体中还形成等级。 8、 群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级制度。 9、 “首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示顺从 的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。 10、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。 11、社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭， 八上生物复习提纲 Page 3 of 6 能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。 12、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言，兽有兽语） 。正是由于 物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂， “牵一发而动全身” ，生物与 环境才成为统一的整体。 13、根据动物行为的功能特点，大致可将其分为取食行为、领域行为、攻击行为、防 御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。 14、研究动物行为的方法主要是有观察法和试验法。 第 17 章 生物圈中的动物 第一节 动物在生物圈中的作用 1、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者，其中生产者和分解者是必要的。 生产者能自己利用无机物，将其转化为有机物的生物，如绿色植物、蓝藻等。 消费者不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食的生物，如动物和寄生型微 生物。 分解者能将有机物分解成无机物，归还给环境，如腐生型细菌和真菌。 2、动物在生物圈中的作用：是生物圈中的消费者；是食物链的结构成分；对环境有 好的也有坏的影响，如能促进植物繁殖和分布，但也能导致蝗灾、鼠害等。 3、动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。 4、食物链将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。 书写食物链时要注意的问题：A、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊狼就不 是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草羊狼。B、注意箭头指向吃的 一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。C、食物链中没有 分解者。D、食物链中越后的生物，数量越少。 5、生态平衡生物圈中各种生物的数量和所占例总是会维持在相对稳定状态。 6、例题：在食物链植物蝗虫青蛙中，大量捕食青蛙，蝗虫会怎样？ 分析：根据食物链中的关系，如果捕食了青蛙，青蛙的数量就会少了，也就是说蝗虫的 天敌少了，蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖，蝗虫的数量就会增多，但是同时蝗虫需要的 食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有一部分蝗虫因不得不到食物也会减少， 所以蝗虫的变化是先增多后减少。 第二节 我国的动物资源 入门：我国动物种类繁多。据统计，我国的脊椎动物有 6300 多种，占世界动物种类的 14。 1、我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄 2、我国动物资源面临的威胁：生存环境的改变和破坏；掠夺式的开发利用；环境污 染；外来物种的影响。 第三节 我国动物资源的保护 1、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种 多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。 2、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理 3、就地保护把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样 可以保护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。 就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区大熊猫；王朗保护区 金丝猴；洋县保护区朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区斑头雁和棕头鸥。 4、易地保护将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖 管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入” ，以恢复野生种群。 5、我国已公布的法规：中华人民共和国环境保护法 、 中华人民共和国野生动物保护法 、 中华人民共和国森林法 、 中国自然保护纲要 。 第 18 章 生物圈中的微生物 第一节 微生物在生物圈中的作用 1、微生物个体微小、结构简单的低等生物的统称。 2、微生物的特征：个体小，结构简单，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。 微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等） 、多细胞微生物（霉菌、 大型真菌等） 、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒） 。 营养方式 特点 举例 腐生 将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称 为分解者 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇 寄生 生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中 获得营养，称为消费者 炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒 自养 自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物， 满足需要，称为生产者 蓝藻、硫细菌、硝化细菌 共生 与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此 有利，一旦分开，两者不能独立生活 根瘤菌、黏球菌、真菌与藻类共 生形成的地衣 思考：哪些微生物可以划归为生产者？ 第二节 微生物与人类的关系 1、酶母菌在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解 有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。 2、乳酸菌在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。 3、醋酸菌酿醋 曲霉制作酱和酱油 青霉制青霉素 放线菌制抗生素 4、微生物与我们人类关系密切。有些微生物可以使食物腐败、使人生病，但多数微生物是 有益于人类的，如用于制作饰品、制药等。我们要控制有害微生物，利用有益微生物， 使微生物更好地与人类相处。 第 19 章 生殖与发育 入门：绝大多数动物进行有性生殖。 受精方式 体外受精：鱼、蛙（水生或两栖） 体内受精：昆虫、蛇、龟、鸟、兔等（陆生） 胚胎发育 卵生：昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类 胎生：人和绝大多数其他哺乳动物 一、 生殖的概念 八上生物复习提纲 Page 5 of 6 生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，由生殖系统来完成，分为男性生殖系统 和女性生殖系统。 二、 男性生殖系统的主要结构和功能： 睾丸男性主要的性器官，也是男性性腺，共一对，位于阴囊中，能够产生精子和 分泌雄性激素。 三、 女性生殖系统的主要结构和功能： 卵巢女性主要的性器官，也是女性的性腺。共一对，位于盆腔内子宫的两侧；能 够 产生卵细胞和分泌雌性激素。 四、 精子、卵细胞和受精： 精子：小，长约 60 微米，形状像蝌蚪，有长尾，能游动。 卵细胞：呈球形，是人体内最大的细胞，细胞质含丰富卵黄，它是胚胎发育初期所需 要的营养物质。 受精：卵细胞成熟以后，由卵巢排出进入输卵管，在这卵细胞若遇精子，就会与其结 合（及受精） ，形成受精卵，受精卵由输卵管进入子宫。 五、 胚胎的发育和营养： 胚胎的发育从受精卵的分裂开始，它在经输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分 裂，形成胚胎，且埋入子宫内膜，继续细胞分化为组织，形成器官，形成系统，直到第二 个月末，此时到出生前的胚胎叫胎儿，280 天后，经母体阴道产出（分娩） 。 卵黄受精卵分裂和胚胎发育初期的营养供应 脐带输送物质 胎盘胎儿与母体进行物质交换 羊水缓冲胎儿所受的压力 六、 发育的概念： 发育是指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。通常所说的人体发育，是 指从婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期。 七、 青春期发育的特点： 形态：身高迅速增长（生长激素，下肢骨的增长） 体重迅速增长（骨骼、肌肉的增长） 内脏功能趋于完善：神经系统 心脏 肺 性发育和性成熟，是青春期发育突出特征，性发育包括性器官的形态、功能和第二性 征的发育。 八、 计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。 可通过节育和避孕来达到控制生 育的目的。 计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生 九 无性生殖是指不经过两性生殖细胞的融合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 主要包括： 分裂生殖：细菌、变形虫、草履虫 孢子生殖：霉菌（属于真菌） 、蘑菇（属于真菌） 、蕨类 出芽生殖：酵母菌、水螅 营养生殖：嫁接、扦插、压条和分根 组织培养：主要是植物组织细胞 十、无性生殖产生后代个体数量多、变异小，有利于保持母体的优良形状和实现快速繁殖， 如扦插、嫁接、组织培养等。 第 20 章 遗传和变异 入门： 基本概念：遗传：亲代与子代之间的性状存在相似性的现象。 变异：亲子之间以及子女个体之间的性状表现存在差异的现象。 性状：生物体的形态特征和生理特征，在遗传学上称为性状。 相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型，总