中外学校间学生交流活动的调查研究

中外学校间学生交流活动的调查研究 以湖北大学巴西留学生与在校大学生的文化交流活动为例 摘要：湖北大学作为在巴西承办第一家孔子学院的国内高校，对扩大中国语言文化在南美 地区的传播起着重要的作用。自 2008 年 11 月以来，湖北大学与巴西圣保罗州立大学之间 以开展了不少有意义的文化交流活动。因此在国内众多高校中，湖北大学在巴西的国际汉 语推广与文化交流经验甚丰。本作品以调查实践为根基，通过搜集近年来湖北大学在校大 学生与巴西留学生之间的交流情况及交流形式，尽力做到最为贴近实际，将中外学校间学 生的交流活动最详细、完整的展现在读者面前。为从事中外交流活动的专业人员从一些独 特的角度提供建议及意见。 关键字：中外交流；湖北大学；巴西圣保罗州立大学孔子学院；巴西留学生 一、引言 目前随着中外交流的日益频繁，学校作为相互交流文化的主要阵地，其活动形式与活 动内容对学习者学习与了解中国文化起着重要的作用。本作品基于湖北大学巴西留学生与 在校大学生的交流情况及交流形式的调查，旨在反映当前国际汉语推广过程中关于中国文 化传播的情况。该调查力图贴近实际，从国际汉语教学与推广的角度，针对现状提出一定 的建议及设想，旨在为传播中华文化做出一定的贡献。 2、巴西圣保罗孔子学院的成立 2008 年 7 月 24 日，中国驻巴西大使陈笃庆代表中国国家汉语国际推广领导小组办公 室与巴西圣保罗州立大学校长马尔科斯马卡里在圣保罗就在该校建立孔子学院签署了协 议。圣保罗州立大学孔子学院是在巴西建立的第一所孔子学院，而该学院的中方协作单位 正是湖北大学。在圣保罗州立大学孔子学院签订仪式上，陈大使表示，孔子学院的建立将 为加强中巴文化交流，推进两国人民了解、理解和友好合作发挥重要作用。马卡里校长表 示，随着中巴关系的迅速发展，越来越多的巴西人渴望了解中国文化和学习汉语。 湖北大学与巴西圣保罗州立大学合作开办孔子学院的正式成立，这不仅为两校建立广 泛的交流与合作开辟了新纪元，也进一步推动了两国之间的教育文化交流，更对加深和促 进中巴两国人民之间的了解和友谊具有重要意义。孔子学院正式运行以后，湖北大学以和 巴西圣保罗州立大学共建的孔子学院为桥梁，以整合学校资源为依托，重点在巴西历史、 经济、文化、国际关系和旅游等方向开展积极的交流，努力建成国家在巴西交流中的重要 智库，为促进中巴在文化、教育、学术等领域的友好交流与合作做出积极的贡献。 3、巴西圣保罗州立大学留学生在湖北大学的学习生活 1、巴西圣保罗州立大学孔子学院暑期访学团来校访问 由国家汉办资助，巴西圣保罗州立大学孔子学院一行 23 名师生于 2012 年 6 月 19 日至 7 月 11 日来校访问，在我校进行为期三周的汉语语言与文化课程进修。 在为期三周的访学中，学校为访学团开设汉语口语和汉字、中国历史和文化、湖北地 区楚文化等培训课程，以及有关中巴文化对比、中国音乐、舞蹈、烹饪、剪纸、针灸等专 题讲座，并组织学员参观荆州古城、长江三峡以及武汉名胜黄鹤楼、东湖等地，让来访学 员充分感受中国语言和文化的魅力。 三周的学习访问不仅丰富了从大洋彼岸来华的巴西孔子学院学员的知识，拓宽了视野、 增强了能力，更增进了巴方与中方两校学生的了解、加强了两国文化交流，建立了真挚难 忘的友谊。无论是在接待仪式还是结业典礼上，热情开朗的巴西学员进行了精彩的文化文 艺汇报表演。动感十足的中国歌曲演唱、浓郁巴西风情的双人舞蹈、欢快活泼的巴西传统 婚礼音乐剧表演，让每一位在场的湖北大学生和巴西学员都沉浸其中，双方学生都深深地 体会到了对方的文化的魅力。在湖北大学学习之后，巴西圣保罗州立大学孔子学院访学团 成员又赴北京完成暑期访学计划的文化之旅，在离开中国前再一次感受中国灿烂悠久的历 史文化。 由汉办出资湖北大学承办的类似的交流活动，为巴西圣保罗州立大学孔子学院的学生 提供了一个近距离亲身体验中华文化的绝好机会。在此之后，因为对中国文化怀有很深的 兴趣爱好，很多来华学员在回国之后就向学校申请了孔子学院的奖学金希望来华继续学习 汉文化。这不仅增强了巴西留学生学习汉语、了解汉文化的热情，也为中巴之间深层次的 文化交流提供了很好的铺垫。 2、 必修课的学习 湖北大学从六十年代起开始招收各种层次的外国来华留学生，至今已有四十多年的历 史。特别是在巴西成立了第一所孔子学院之后，学校受到教育部方面的大力支持，增强了 对外交流方面能力。学校拥有一支事业心强、教学经验丰富的高素质师资队伍；拥有国家 级、省级精品和品牌专业。 首先，在留学项目上，形式多样。有非学历教育课程和学历教育课程两种。 在非学历教育课程上，有如下安排： 汉语水平考试（HSK）准备短期课程：听力、语法、阅读、综合、模拟题 汉语短期进修必修课程：日常汉语会话、听力、口语、语言实践等 汉语长期进修必修课程： 入门班：精读、听力、口语、汉字课 初级班：精读、泛读、汉语会话、听力、中国文化简介 中级班：精读、报刊阅读、泛读、汉语会话、新闻听力、中国历史概况 高级班：精读、泛读、报刊阅读、实用汉语写作、翻译课、汉语语言学 外语（汉语）教师汉语进修短期课程： 对外汉语语音教学、语法教学、词汇教学、汉字教学、阅读教学、听力教学、口语教 学、报刊教学以及相关的语言、文化与文学等。 在学历教育课程上：有本科、硕士、博士三种。 其次，在留学专业方面，我们的设置也是十分齐全的。在本科专业上就设有 46 种专业， 比如汉语言文学、新闻学、档案学等等，在硕士专业上也有多达 42 种不同的专业，同时我 们开设了比如专门史（文化史） 、材料学、古代文学等博士专业，可以说我们的专业设置也 是十分丰富的。尤其是在汉语言文学方面，最大限度地满足了巴西来华留学生的文化需求 的。 再次，我们的课程特色十分鲜明。除必修课外，还开设有体现中华民族文化特色、湖 北地方特色的选修课，如中华武术（武当拳、太极拳等） 、中国绘画、中国书法、中国历史 与文化、中国旅游地理、传统文化与现代生活、现当代文学作品选、湖北文物和楚文化讲 座、电影欣赏、烹饪、游泳、乒乓球等。 据我们对国际教育学院对巴西学生的课程设置的了解，他们除了可以在课堂上学习中 国文化以外，还可以在具体的文化景点去感受中国文化气氛。例如组织学生考察中国社会， 3 游览名胜古迹、自然风光（长江三峡、武术及道教名山武当山、黄鹤楼、东湖、荆州古城 等） ，通过户外的一些交流活动，可以让留学生们对中国文化游有着更加真实和立体的了解。 3、课下与湖北大学在校大学生关于专业知识学习方面的交流 据我们调查了解，在湖北大学国际教育学院，学工办专门为巴西留学生安排了课后与 湖北大学在校大学生一帮一的课后辅导工作，当然学校出于对巴西留学生的负责任的态度， 安排的辅导者大部分为文学院在校研究生和国际教育学院的国际教育专业的研究生。 通过我们对一些研究生的采访调查，我们得知这种一帮一的合作项目不仅帮助了巴西 留学生更好地掌握汉语，同时也为我们在校的研究生们提供了一个了解外国文化很好的平 台。在课下，巴西留学生一般先是将自己不懂的语言文化问题整理出来然后就寻求他的中 国学生的帮忙伙伴帮忙辅导，在这种一对一的学习辅导上，因为不像在课堂上那般的正式， 所以可以额外地扩展留学生对中国语言文化的了解，特别在平时的语言交际方面，帮助是 很明显的。除此之外，据国际教育学院负责人的介绍，他们会主动地安排中巴学生一起完 成一些作业，比如做一些专题，像对中国和巴西的饮食文化的对比介绍之类的。 那么，通过我们对巴西留学生的调查，很明显，他们是很欢迎这种学习方式的，他们 认为这样可以很好地帮他们提高汉语言文化方面的知识。 4、丰富多彩的文化娱乐活动 自有巴西学生来到湖北大学，关于与留学生课下的文体活动就一直层出不穷，形式多 样，内容丰富有趣，吸引着众多的巴西学生积极地参与其中，真切地体会在中国的文体娱 乐。 就拿 2012 年大半年的文体交流活动为例，其活动形式丰富多彩、别具特色。 今年四月份举办的留学生中文歌唱比赛，这个活动以这样一种有趣的方式激发了留学 生学习汉语的兴趣。在留学生努力地学习中文歌曲的时候，他们一方面提高了自己的汉语 水平，另一方面也增强了他们对中国文化的进一步了解。 在歌唱比赛的同时，女子排球比赛也火热地进行着。每一对中会插入一男一女两个中 国学生，中外学生在互助交流中，增进了解。 在下半年的活动安排中，国际教育学院组织来华留学生赴江西进行中国文化考察，随 后赴武当山体验道家文化。在 2012 年 6 月 1 日，国际教育学院带领 10 多名孔子学院奖学 金生在国际交流与合作处和国际教育学院领导的带领下赴江西婺源、景德镇进行了为期 3 天的中国文化考察活动。在有“中国最美丽的农村”之称的婺源，留学生参观了晓起、李 坑二村。作为历史上徽派文化的重要组成部分，婺源依然保存着古色古香的徽派建筑群， “古树高低屋，斜阳远近山；林梢烟似带，村外水如环”等。大家亲眼目睹了白墙青瓦马 头墙，绿水青山蔚蓝天，大自然与古建筑的完美融合。婺源的风姿与神韵，无不让留学生 们流连忘返。在中外著名的瓷都景德镇，留学生观摩了瓷器从塑模、干燥、雕绘、上 釉到烧制成型的生产流程，并在专业人士的指导下与景德镇的瓷器成品进行了“亲密接触” ， 他们也切身感受了景德镇瓷器“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”的四大特点，并对中 国传统手工制陶工艺的保存和丰富多彩的陶瓷制品表现出了浓厚的兴趣。 之后在丹桂飘香的金秋十月，国际教育学院组织 40 余名来自世界各地的留学生，赴武 当山开展了一次别开生面的道家文化体验活动。那次活动为期两天，以武当山大兴 600 年 为背景，以中国道家文化体验为主题，以身临其境的形式为载体，让留学生体验了武当山 道家文化的起源、发展、文化意义以及风俗习惯。师生共同参与，一起分享了道家“无为 而治，尊道贵德”的和谐主题。10 月 20 日，留学生参观了太子坡、逍遥谷、南岩宫等名 胜古迹。虽然路途崎岖，但这丝毫没有影响他们的攀登热情。在太子坡，留学生穿过红墙 碧瓦的悠长走廊，参观了九曲黄河墙、一里四道门、十里桂花香、一柱十二梁古建筑群； 在南岩宫，他们游览了天乙真庆宫石殿、品尝了甘露井圣水；在逍遥谷，留学生们观看了 武当道长精彩的武术表演，太极拳、太极剑、大刀、太极鼓多样拳法及兵器的表演让 人眼花缭乱、血脉贲张。表演结束后，不少留学生纷纷上前去与道长交流与切磋，巴西学 生 Pedro 说：“我们在湖北大学也学习了太极拳，可是今天我们才看到了太极功夫的真正 魅力！” 除了以上列举的之外，我们学校还在中国传统节日的时候定期地举办一些很有特色的 文化活动，比如在 2012 年 6 月 21 日赴湖北省博物馆和武汉东湖听涛风景区开展的一场 “端午节文化之旅” 。留学生首先来到湖北省博物馆，参观了“曾侯乙墓” 、 “楚文化展”等 展陈区域，年代久远的文物被呈现在他们眼前，铜器、漆器、陶器、玉佩、竹简、丝织 品全面而多样地向留学生展示了古代荆楚大地的风情。在参观被誉为“世界第八大奇 迹”的曾侯乙编钟后，古色古香的编钟音乐表演让人全面领略了其丰富的表现力。 在东湖听涛风景区，留学生参加了“武汉东湖端午文化节” 。在风景优美的湖畔，他们 各自拿出自己的午餐，各国美食汇聚在一起，组成了一顿特殊的端午盛宴。之后，留学生 观看了“第四届湖北省龙舟大赛”半决赛与决赛的激烈争夺。文化节中的喝啤酒大赛也吸 引了不少目光。最后，留学生们相约一起观看了电影。 通过此次端午文化之旅，我院孔子学院奖学金生度过了一个丰富多彩的节日，不仅加 深了他们对楚国历史、端午节的直观认识，也凝聚了其对我校、对武汉、对湖北的感情。 留学生们纷纷表示，中国的节日丰富多彩，希望今后能领略到更多传统文化的魅力。 另外，在今年的中秋节，我校国际教育学院举办了一次中秋接待会，目的在于增进留 学生对中华特色文化的了解。本次活动在图书馆二楼的茶吧“书香琴韵”举行。学院特地 请来了图书馆馆长、著名书法家周厚洪老师表演书法艺术，让留学生更近地接触到博大精 深的书法艺术；学院还请来了民乐团的同学表演古筝，使得整个见面会处于一种古韵中， 也吸引了众多留学生参观拍照；学院还请来了对茶艺有研究的同学表演中国的古老茶艺。 学院为留学生准备了茶水、月饼、橘子等食品，还有国际教育学院本院的学生陪同，向外 国友人介绍这些中国特色文化。整个接待会在一片欢快热烈的气氛中进行。 在 12 月 14 日的民乐团新年音乐会上，我们同样看到了巴西一位留学生娜塔莎的 身影。她在民乐团成员的指导下学习古筝，三个月过后，她登上了民乐团主办的新年音乐 会的舞台，弹奏了北京的金山上 ，动人的旋律、熟练的技艺赢得了在场观众的极大喝彩。 除了以上提到的文化交流活动，我校学生与巴西留学生之间的交流形式还有很多。如 每年国际教育学院举行的新年晚会上都可以看到留学生的身影，在运动会中也同样可以欣 赏到巴西留学生的表演。 通过以上丰富多彩的交流活动，巴西留学生在学习中文的同时对中华文化有了更深层 次的认识与了解。我们可以看到，丰富的文体活动不仅使得留学生在异国他乡体会到了异 域文化带来的新鲜感，在更大意义上使得外国友人主动地去了解与学习中国文化，寓“学” 于乐，也使得我国的传统文化得到了进一步传播。 4、湖北大学巴西研究中心成立，实现“走出去”战略 在 2012 年 11 月 21 日，我校巴西研究中心在巴西揭牌成立，校长熊健民与中国前驻巴 西大使陈笃庆先生共同为中心揭牌。 据研究中心常务副院长王扬介绍，成立巴西研究中心主要基于两大优势。一是跨学科 优势，中心集合了历史文化学院、文学院、商学院和外国语学院的专家教授，充分发挥其 5 科研优势，将具体展开巴西近代史、巴西城市化、中巴关系、巴西货币和巴西政治制度等 方面课题研究；二是语言优势，中心汇集了精通西班牙语和葡萄牙语的专家教授，消除了 研究中心在进行巴西问题研究方面的语言障碍。 湖北大学在 20 世纪 60 年代初即成立了拉美研究室，作为当时中国拉美研究的四大中 心之一，以巴西史作为研究重点。曾出版了巴西史资料丛刊(季刊)，组织全体研究人 员共同编写了著作巴西简史 ，翻译、出版了一批有关巴西史的资料和著作，其中有俄文 版的巴西通史 、 巴西从殖民时期到世界强国 、 巴西的经济结构 、 巴西的国土和人 民等等。 近年来，湖北大学在拉美研究室的基础上成立拉美研究中心，积极加强中心与巴西、 墨西哥等拉美国家的学术、教学交流。不仅派遣了该中心的研究人员到