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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 跑进家来的松鼠教学设计(精选多篇) 跑进家来的松鼠教学设计 大渠中心校寺北小学曲秀丽 教学目标： 1.理解课文内容，体会松鼠与我 们一家建立的深厚情感。 2.学习作者如何将动物与人之间 的感情写得真实具体的。 3.有感情地朗读课文。 教学重点： 理解课文内容，体会松鼠与我们 一家建立的深厚情感。 教学难点： 学习作者如何将动物与人之间的 感情写得真实具体的。 教学准备： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 课前阅读描写人与动物之间的关 系的资料，有条件的可观察 家中的小动物。 课时安排：1 课时 教学过程： 一、从题入手，了解大意 1板书课题，齐读课题。 2提问：读了课题，你知道了 什么？ 3现在分组交流，组长记录要 点，各组选一名同学汇报预习情况。要 求：不重复前面同学的发言，可以提出 疑问。 二、根据提示，拟订提纲 1读自读提示，想想这节课的 学习任务是什么？ 松鼠在“ 我” 家做了哪些事？你从 中体会到了什么？ 2指导学生拟订自学提纲。 三、指导阅读，体会情感 1快速浏览课文，根据提纲自 学课文。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2分组交流学习情况。 3集体交流：松鼠在“我” 家做 了哪些事？你从中体会到了什么？ 4、根据学生回答相机指导朗读。 四、朗读深化，学习表达方法 1快速阅读，找出你认为最能 表达我们一家与松鼠感情的部分，有感 情朗读，想象作者怎样把这种感情写得 真实具体的。 2交流作者表达方法。 五、拓展延伸 1、出示人与动物和谐相处的图 片资料，让学生感受人与动物和谐 相处的美好。 2、说说你与动物是如何相处的， 学习本文的表达方法，并学着写一写你 和动物相处的真情故事。 师总结：我们人类和动物都是大 地妈妈的孩子，动物是我们的朋友，我 们要与动物和谐相处，让我们关爱动物， 善待动物，
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