六年级家长会培训材料

父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。 一 个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样 的性格，这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是 其父母的缩影。只要家长是重视孩子的学习的，那 么我们就有沟通的机会和希望，所以我在家长会上 跟家长说：“孩子是你们的未来，是你们这一生最重 要的作品，我们奋斗一辈子，其实就是为了孩子， 在校时间我会尽心尽力地教育好孩子，在家时间请 你们尽力而为，但你们一定要在思想上重视孩子的 成长。 ” 家校交流的误区 在生活中，常听到学生家长这样对老师说：“孩子交 给您了，请您多费心，我们不懂教育，您怎么管教我 们都没意见”这话体现了家长对学校和老师的信 任。但从另一个角度讲，也是家长不相信自己的教育 能力，想放弃家庭教育责任的一种表现。有些家长总 是觉得老师清高，总怕自己打扰了老师，或者与老师 无话可说。其实，现在学校大多重视家校联系安 排家长会、学校开放日、成立家长委员会等。在孩子 的教育上，家长和老师应该是合作者，既然是合作者， 就应该相互信任。比如，有这样一个案例：小王同学 的母亲是一名家庭主妇，觉得孩子的班主任看上去很 清高，以前不大给老师打电话，更不要说是到学校找 老师进行面对面的交流了。后来，她参加了一次家长 会，想不到，班主任主动跟她谈了很久。小王的母亲 这才明白老师是很爱学生的，于是她一下子觉得有话 要说了。此后，遇到孩子教育上的事情，她就主动跟 老师通电话。跟老师交流多了后，小王的母亲开始乐 于和老师一起督促孩子进步，现在小王学习自觉多了。 家庭辅导基本要求： 首先是热情支持是必须的吧。父母对孩子学习 上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良 好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,甚至在孩子 做作业时我们就不要看电视,不干扰孩子学习;另外,孩 子学习用的文具,书籍要给他们随时添置。同时在生 活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对 他们的关怀。实际上,在任何一个家庭,孩子学习都应 当是第一位的。人活着干什么?说到底两件事:一是孝 敬老的,二是关心教育小的。其中大多数时间时后者。 其次,从心理和精神上也要给孩子营造良好的氛 围。要让孩子懂得完成作业很重要。家长同志,一般 的情况下,学生上课时条件都是一样的,老师讲,都在听;老 师领着,都在学。甚至学校自习时间也是同样的时间 和任务,只要肯学就不会有差别。而至于学生回到了 家,离开了老师和同学,那每个孩子的学习情况就不一 样了。这也就是为什么家长在这个环节一定要发挥作 用的原因。所以家长一定要让孩子懂得家庭作业很重 要。它能拓宽孩子的知识面，能巩固所学新知识，加 深对概念的理解；预习作业又能培养孩子应有的责任 感和学习习惯。在具体孩子做作业的过程中,对于学 生积极表现,家长一定要及时表扬和鼓励,如果做的非 常好,甚至还要适当的奖励一下,答应他可以出去玩一 会,看一会电视,或者答应下午做一道他喜欢的菜。 第三是科学引导,认真督促。孩子就是孩子,想玩, 自控能力差,父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子 放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录 机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意 力引导学习上来。这个事必须经常,养成孩子的自觉 习惯。这个事是这样: 你可以限定他( 她)看某些节目, 或者控制时间,总之根据孩子的爱好选择诸如动画片 或者某个时段的电视剧,还可以根据孩子成长的需要 选择某些有助于学习的专题节目或新闻联播等。双休 日放宽一些,其他时间雷打不动,决不让步。平时只要 孩子在家,大人一般不看电视。积极配合孩子养成良 好的习惯。另外,必须保证完成作业后才能做自己喜 欢的事情。这里还有一个科学问题:孩子的注意力是 有一定时间限制的,有科学引导和调节孩子有张有弛 的学习。一般情况下孩子学习三四十分钟左右就会疲 劳,你可以把孩子的作业大致分解一下,要求他先完成 哪一些,休息一下,活动活动再接着完成下一部分。整 体上有个计划。 第四是严格监督,仔细检查。当然,刚才已经说了, 并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但你一定 能够仔细检查孩子的作业本,因为作业的表面情况也 可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱 涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求 孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的 学习态度和良好的习惯。另外,一定要孩子养成独立 完成作业的习惯。当然,可以让他找个同伴互相讨论, 如果您能够帮助他给他讲解当然更好,但决不能允许 他抄袭别人的作业或者由您给他代替完成作业。 第五是加强家校联系,积极配合,形成合力。有些父 母认为自己不懂,学生送给学校由学校去教好了,这种 态度是不对的。正确的态度应是主动,经常地与老师 联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在 家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处, 采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课。还有孩子 回家做一些实践性的作业像手抄报、调查表，参加一 些比赛作文竞赛、才艺竞赛等我们都要积极帮助鼓励 支持他，哪怕一点点小成绩对孩子来说都是莫大的成 功。 最后,还要特别提醒大家:无论是双休日还是放假 ,孩子 一回到家,你要尽快了解孩子的家庭作业。我们着手 利用家校平台布置家庭作业的有关规定和就孩子完成 家庭作业的情况的通报。每一次双休或放假布置作业 都要求老师科学搭配,适当精选。,各科作业布置尽力 发短信，或记在小本上让家长明白上,孩子一回家就 交给家长,这样做的好处一是孩子不容易忘记作业,科 学安排做作业;二是家长及时了解学生的学习任务 ,便 于督促检查,同时希望家长同志及时把孩子完成作业 情况提供给老师或者提出宝贵的意见和建议。家长同 志在联系卡签上个字,让学生同作业一起带回来交给 老师,这本身就是对孩子的一个监促。 放任型的家庭辅导的危害： 放任型的家庭辅导，其特征是：家长对子女的家 庭学习抱无所谓的态度，孩子放学回家，什么时候作 业（包括温课复习）作业做多做少，做早做迟，做好 做坏，父母一概不加过问，听其自然，放任自流。事 实上，安排一下孩子的学习时间，过问、督促一下孩 子的学习，是哪一个家长都做得到的。 放任型的家庭辅导，也是非常有害的，父母放弃了对 孩子的家庭学习的一定管理，缺乏应有的过问、指导 和督促，容易滋长孩子贪玩和其他的坏习气，不利于 良好学习习惯