就业指导课自我评价(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 就业指导课自我评价(精选多篇) 第一章认识职业生涯，认识自我 1、掌握职业生涯的内涵。 2、熟悉建立职业生涯规划的目 的和意义及自我认知的重要性。 3、了解正确认识自我的方法。 4、使大学生在正确认识自己的 基础上，更加科学合理地进行职业生 涯规划。 1 学时 讲授法，ppt 演示法、举实例教 学、引导启发式课堂讨论 一、课程引入： 通过两兄弟爬楼的故事作为 引入：一对兄弟家住在 80 层。他们旅 行回来，却发现大楼停电了！兄弟俩背 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 着大包小包非常发愁，俩人商量决定无 论如何也得回家，于是开始爬楼。爬到 20 层时，他们觉得累了。哥哥说： “包 太重了，不如就放在这里，等来电后坐 电梯来拿。 ”于是，他们把行李放下，轻 松些，继续向上爬。但好景不长，到了 40 层，两人实在太累了。想到只爬了一 半，两人开始互相埋怨，指责对方不注 意大楼的停电公告，才会落得如此下场。 他们边吵边爬楼，就这样一路爬到了 60 层。到了 60 层，他们累得连吵架的力 气也没有了。弟弟对哥哥说：“咱们不 要吵了，爬完它吧。 ”于是他们默默的继 续爬楼，终于到了家门口。站在 80 层 的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了 一件事：钥匙忘在 20 层，还在背包 里 故事蕴含的人生道理：20 岁之前， 我们活在家人、老师的期望之下，背负 着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、 能力不足，因此步履难免不稳。20 岁之 后，离开了众人的压力，卸下了包袱， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 开始全力以赴地追求自己的梦想，就这 样愉快地过了 20 年。到了 40 岁，发现 青春已逝，不免产生许多遗憾和追悔， 于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这 个、嫉恨那个，就这样在抱怨中度过了 20 年。到了 60 岁，发现人生已所剩不 多，于是告诉自己不要再抱怨了，就珍 惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自 己的余年。到了生命的尽头，才想起自 己好象有什么事情没有完成。原来，我 们所有的梦想都留在了 20 岁的青春岁 月。 二、职业生涯理论概述 1、职业生涯定义：职业生涯是 人生的发展道路，指一个人一生的发展 过程，也指一个人一生中所扮演的系列 角色与职位的总和。 2、职业生涯规划定义：职业生 涯规划就是一个人根据目前思考，对今 后将从事什么职业、担任什么职务或职 位，并且为达到这个目标而进行必要的 知识、能力等方面的准备而做出的规划。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、职业生涯规划目的及意义 1、故事张三的目标阶梯引 入：18 岁，高中毕业典礼上，我发誓要 当李嘉诚第二！我要当中国首富！20 岁， 春节老同学聚会上，我想创立自己的公 司，30 岁前拥有资产 2014 万。23 岁， 在某市工厂当技术员，第二职业是炒股； 我正在为离开这家工厂而奋斗，因为在 这里工作太没前途了。我将全力炒股， 三年内用 5 万元炒到 300 万元。25 岁， 炒股失意而情场得意，开始准备结婚； 我希望一年后能有 10 万元，让我风风 光光的结婚。26 岁，在不太风光的结婚 典礼上，我想生一个大胖小子，不久的 将来当个车间主任就行，别的不想了。 28 岁，所在工厂效益下滑，偏偏正是妻 子怀胎十月的时候；希望这次下岗名单 里千万不要有我的名字。 2、职业生涯规划的意义：1、有 助于明确目标。 2、有助于提高效率。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 3、有助于获得成就感。 4、有助于提升成功的机会。 四、改善自我认知 1、引入名人名言：旁观者清， 当局者迷，不识庐山真面目，只缘身在 此山中。人贵有自知之明 2、引入赛艾姆的自我认识 的故事 身材矮小-拿破仑、雨果 天庭欠圆-苏格拉底 秃顶-莎士比亚 鹰钩鼻-乔治华盛顿 双眼凹陷-尼采 嘴唇肥厚-路易十四 脖子粗胖-马克安东尼 不洗手脸-贝多芬 嗜酒如命-诺亚 暴饮暴食-亚历山大 认识自我的重要性：只有正确认 识自己，改变自己，克服外部原因的错 误思维，才能成功。 3、认识自我的维度 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 躯体我 精神我 社会我 4、 正确认识自我的方法 多角度的评价自我 经常自我反省 保持乐观；性情开朗 全面的看待自己的优缺点 培养自信心 ： 1、谈谈自己有哪些优点与缺点。 2、结合案例，谈谈自己的目标 和职业生涯设计。 ： 程艺. 大学生职业发展与就业指 导.合肥工业大学出版社.2014:2-9 雷广宁,王先荣,孟庆全. 大学生 职业发展与就业指导.安徽中医学院招生 与就业处.2014:2-20 杜生民. 论职业生涯规划在大学 生就业指导工作中的作用. 成都电子机 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 械高等专科学校学报. 2014,：55-58. 曹丽,罗群. 大学生职业生涯教 育探析. 2014,: 67-69. 浅谈小学作文课的评价 语文新课标认为,写作是运用语言 文字进行表达和交流的重要形式,是认识 世界、认识自我、进行创造性表达的过 程,还特别强调培养学生良好的文风。有 许多教师反映作文课难评，难在评价标 准的把握。把握了作文课的评价标准， 评价作文课也就不是难事了。作文课的 评价标准有哪些？笔者认为可以把评价 标准归纳为“ 四看” 。 一、看是否重视学生写作兴趣的 激发 正如洛克在教育漫话中指出 的:“儿童学习任何事物的最合适的时机 是当他兴致高、心里想做的时候。 ”在作 文教学中,教师要想办法为学生创设写作 情境,组织形式多样的活动,引导学生投 入有趣的活动中,在活动中发现并抓住写 作材料,产生写作欲望。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 调动学生写作的积极性，这是保 证学生写作成功的关键。作文指导课上， 教师要做的工作不是大谈写作方法，而 是如何充分调动学生说和写的主观能动 性。做到这一点，第一要激发兴趣，使 学生乐写；第二要诱发情感，使学生想 写；第三要不断创新，使学生爱写。 激趣的方法多种多样。如情境激 趣、语言激趣、审题激趣、观察激趣、 成功激趣等。这些方法都能充分调动学 生的思维、想像、兴趣、情感、意志等 心理因素，形成最佳心理状态，从而轻 轻松松、快快乐乐地作文。 情感也是驱动人行为的重要因素。 古人云：“情动而辞发 ”。 “情动”和“辞发” 之间有着必然的联系。任何一篇成功的 文章都是有所认识、有所感受后信笔而 成。只有培养调动学生情感这一原动力， 才能使学生爆发写作动力。因此，教师 指导学生写作必须“ 动之以情 ”。或者借 助命题，使学生触景生情；或者的阅读 范文，沟通感情；或者由教师写下水文， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 先吐真情，然后学生情动相随。不论是 方式如何，其目的就是要使学生“因情 而感”、 “因情而发”。 写作是一种创造活动。创造活动 必须不断创新。只有不断创新，才能使 学生持续地处于兴奋状态，为创造而乐 此不疲；才能使学生因成功而产生愉悦， 体验创新的无穷无趣。 语文课程标准中强调：写作 评价要重视写作的情感 与态度的评价， 如是否有写作的兴趣和良好的习惯。评 价作文指导课，要从课堂气氛、学生情 绪，师生关系诸多方面去分析判断教师 激趣、动情以及诱导学生爱说、爱写的 方式方法是否恰当有效。 教师要引导学生紧扣写作话题,大 胆地走进生活,从自己的亲身经历中找到 写作的素材,自由命题,喜欢说什么就写 什么,为学生营造一个自由的写作天地。 二、看作文教学目标是否明确、 恰当 指导学生作文，首先要有明确的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 目标。有了目标，才会有的放矢，有针 对性地对学生进行指导；没有目标，则 会无头绪，指导也就缺乏方向。所谓明 确，一是指教师对小学作文教学的总体 目标，以及分段分组目标认识要清楚， 定位要准确；二是指具体的某一堂作文 指导课上的目标必须落实到位，保证其 实现。有些教师对总体目标以及分段分 组目标认识不清。有时缺乏目标，随意 教学；还有的目标零乱、面面俱到。这 些都是目标不明确的具体表现。那种目 标模糊或干脆无 - 1 - 目标的指导课必定是没有效果的。 所谓恰当，一是指制定的目标要 具有可行性，适合儿童的思维认识水平 以及他们的心理发展的阶段特点，学生 能够接受， “跳起来能摘到桃子” ，而不 是把“门坎”垫得太高，使学生 “可望而 不可及”。二是指实现目标的方式方法 要恰当，不要把这些写作目标一古脑儿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 地硬塞给学生。要分解这些目标，找到 “渗透点”，在教学过程中妥当地、不露 痕迹地把写作目标渗透进去，让学生在 不知不觉之中接受并努力去实现，达到 消除恐惧感、培养自信心的目的。 学生写不出作文的另一个原因是 苦于找不到好的素材,作为老师就应该通 过生生交流、师生交流,打开学生的思路,挖 掘他们生活中的闪光点,让他们在生活的 源泉中找到可写之材。如果课堂上孩子 们小眼睛发亮,畅所欲言地与他人交流, 这样作文课就成功了一半。 评价一堂作文指导课，首先必须 审视写作教学目标是否明确和恰当。这 是第一步的工作，也是最重要的工作。 三、看是否丰富了学生的语言积 累 很多教师感到棘手的是学生写作 无“话”可写。 “无话可写”有两层含义，一 是指因生活面狭窄而缺乏写作的素材， 二是指因阅读量少而缺乏语言积累。写 作指导课中，我们要做的主要工作是丰 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 富学生的积累，调动学生的积累。 叶圣陶先生说：“ 生活如泉源， 文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水 自然活泼地流个不歇。 ”学生缺乏多姿多 彩的生活，所以写作时只能“咬笔杆” 。 陆游说：“尔果欲学诗，功夫在诗外。 ” 这诗外的功夫即是对生活的体验、感受 和认识。因此，应该让学生走出课堂， 走向社会，去感受生活、体验生活、认 识生活。还要尽量让教学过程贴近生活。 教师可以组织读书心得交流、资料积累 展览和小记者采访，进行社会调查，参 观农村、工厂、市场，开展演讲比赛， 野外郊游等。让学生从生活中采集作文 的原始材料，从报纸、杂志、电视等多 种媒体中收集素材，这样来达到丰富生 活积累的目的。 语言积累也很重要。毛泽东同志 说过，语言这东西，非下苦功夫学习不 可。学习和积累语言，是写好作文的重 要前提。教师要引导学生从生活中学语 言，从阅读中学语言，还要注意指导学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 生运用各种方式积累语言。写作指导课 上，教师帮助学生丰富语言积累的方法 很多，如教师提供词句；在学生说话中 提炼词句；范文引路，摘抄词句等。 生活素材和词语句子好比千军万 马，仅仅拥有还不行，还须好好调动。 因此，还要指导学生选取材料，提炼材 料，指导学生根据表达的需要，准确地 用词造句，联句成段，联段成篇。 语文课程标准指出：“不同 学段学生的写作都 需要占有真实、丰 富的材料，评价要重视写作材料的准备 过程。 ”调动学生的积累是在课堂上完成 的，丰富积累则是课内课外的功夫了。 我们的评价工作不应该局限于课内，还 应该通过课堂这个“ 窗口”，去看看教师 平时是如何指导学生丰富积累的。 四、看训练的方法是否丰富、得 当 现代作文教学的用材多样化，表 现体例多样化，程序设计多式化，客观 上决定了作文教学方法的多样化。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 虽然作文类型繁多,没有固定的模 式,但我认为作文也是有基本规律可循的。 譬如:写景作文要求学生调动眼、耳、口、 鼻、舌、手等感官进行细致入微的观 察,然后抓住事物的形状、结构、 样子、生长等因素,展开适度的想象;写 人记事的文章则要求学生抓住时间、地 点、人物、事件的起因、经过、发展、 结果等要素,用语言、动作、神态、心理 活动刻画人物?在作文课上,老师可以根 据写作的要求相机把这些技艺告诉学生, 使得学生的作文基本合格。 小学作文训练方法除要求丰富多 样以外，还必须力求新颖独特，要让学 生在获得新奇感的同时，产生“倾听” 的 强烈愿望。对此，许多小学语文教育工 作者作了可贵的探索。生活化作文、活 动化作文、实验性作文等多种训练形式 的实践都证明了它们的有效性。如果把 这些作文形式细化，又有随文练笔、想 像作文、情境作文、接龙作文、观察作 文、口头作文、看图作文、游戏作文等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 多种形式。这些形式打破了传统作文教 学师传生受的单一教学模式，由单一、 静态的教学过程，变成多元、动态的活 动过程，延伸了教学的空间，丰富了教 学内容，发挥了学生的主体功能，学生 动眼、动口、动脑，多种感官同时作用。 思维活跃，信息传递多向化。这些训练 方法的设计是与儿童好奇、好动的心理 特点相适应的，因此，效果十分明显。 评价作文指导课，应把训练方法作为一 项重要的评价内容。 总之，评价作文指导课，要把作 文素质的培养作为一项评价指标，不仅 要看教师是否重视了作文素质的培养， 还要看素质培养的方式方法，更要看素 质培养的效果如何。如何客观科学地评 价一堂作文教学课，应该从实际出发， 特别是从小学生年龄阶段的实际情况出 发，具体问题具体分析，这才是评价中 应持的正确态度。这一系列的训练都非 一日之功，不能一蹴而就，需要教师不 断的探索。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 就业指导课感想 上了 8 周的就业指导课,转眼就要 结束了。上完就业指导课，除了让人感 觉大四找工作的压力渐渐大了之外，还 是给我找工作增加了不少信心。 在课堂上，老师讲了些就业形势， 面试技巧，商务礼仪，简历制作技巧， 这些都是针对我们即将找工作的同学， 很具体的经验，感觉受益不少。像就业 形势，之前一直就只想着去公司工作， 也只了解这一个渠道，经过老师的介绍， 还了解了其它政策支持的渠道，虽然我 还是不会去那些渠道，至少我知道了， 作为一个过来人，对于找工作了解的方 面又多了，可以给以后向我咨询的同学 介绍其它的出路。面试技巧，这是我们 最最实用的东西，通过学习，对于怎样 面试，应该注意哪些细节，有了一个初 步了解，让人在准备面试的过程中，知 道怎样去表现自己，怎样赢得面试官的 亲睐。简历制作和投简历，是找工作的 前提，一份好的简历，会让大大增加找 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 到一份好工作的几率，在课堂上,我学习 到怎么去通过简历尽可能展示自己,扬长 避短,在这个课堂的期末,老师还布置了 作业要求大家做一份简历,不用考试,挺 好的,不像某些课,学些不适用的,考得更 离谱的。 在这个课堂上，老师经常现身说 法，让课堂生动活泼。由于老师是刚刚 硕士毕业的学生，比较了解学生的状态， 开始对老师并没有什么好感，后来渐渐 觉得这个老师和我们感觉的不一样的， 在课堂上可以有说有笑，大概这也和这 门课的性质有关，不用学那些枯燥的理 论，多是实用性的，比较有发挥的空间。 比较贴近我们实际的需要,感觉上这个课 非常好. 开学的时候,我们上了入学知道, 各种经验交流,到了现在要毕业的时候, 上就业指导。就业指导，就业是不是应 该提前，在我们入学的时候，就有就业 的意识，现在毕业找工作比较困难，在 大学学习的东西，又有很多不适用，不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 能满足毕业后工作的实际需要，是不是 在开学的时候，就能够让我们有就业的 意识，让我们去了解社会需要的什么样 人才，需要哪些技能，然后相应地去调 整课程。 在课堂上感受颇深,获益良多,感 谢老师地教导,感谢为我们就业提供指导， 谢谢！ 就业指导课后心得 人生有梦才算美，几度风雨多轮 回。怀抱梦想的人是幸运的，追逐梦想 的人是幸福的，实现梦想的人是圆满的！ 我很幸运，从小便怀抱着白衣天 使这个美好的愿望，尽管 19 年来曲折 坎坷，曾无数次动摇理想的方向。在填 报志愿的前一天，我还挣扎在医还是非 医的边缘，而如今我已跨入中国医科大 学这个医学殿堂。我很幸运，能得到家 人、老师和朋友的支持与帮助，让我最 终坚持了我最初的梦想！ 然而，抓住了梦想的线头只是人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 生另一篇章的开始，至此，我将踏上追 梦的旅途。 梦想在某一个方向，在这 条通向那个方向的路上，布满荆棘和沼 泽。我们要保持警惕，注意脚下的路， 眼观六路、耳听八方，分析自身现状和 环境状况以确定最优行进方案。为了在 每个分岔路口做出正确选择，需要我们 有明辨是非的能力，需要我们有足够的 自知之明，需要我们有坚强的意志力来 抵挡各种诱惑?为了早日到达诺亚方舟， 需要我们做一份人生职业生涯规划，知 己知彼，争取早日胜利。 学校在大一刚开学的时候就安排 了就业指导课程，为我们这群刚获得 “自由”的小鸟拉响了警钟：前方未知， 请谨慎而行。 大学是相对自由的。没人强制你 上早晚自习，没人催你做作业，没人给 你做单元检测?然而大学是未知的，不 到期末，你不知道自己学习的成效；不 到毕业那一天，你不知道自己能不能毕 业? -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 但是，大学生活是把握在在我们 手中的。我们可以预先制定计划，预订 轨道，以防刚学会飞翔的我们误入不归 之境。大学生职业生涯规划，可以具体 到每一年，也可以具体到每一个月，预 先确定目标，年末或者月末对照现实可 以检验我们是否按着轨道行进了，成绩 是否能让自己满意。让当初坚定的你为 今后追逐着梦想的你保驾护航！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索。大学七年，我有很多目标要为之奋 斗。比如说，我的急脾气要改啊，要有 自信啊，要有很强的自制力啊，要学习 东北人的热情大方啊，我还要广结益友 啊?等等。在保证学业稳定的基础上， 我必须全方位的提升自己，以适应越来 越高的社会要求。 大学的开始是人生学习篇的开端， 大学的结束将是人生实践篇的开端。时 刻准备着，奋斗着，学习飞翔，学习在 梦想的蓝天下自由而骄傲的飞翔。 111302014 杨波 网络 113 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 非你莫属观后感 周六下午的就业指导课观看了 非你莫属节目让我受益匪浅。让我 更深层的领会到大学生找工作存在的问 题和应该自身加强的能力。 找工作，这可能是我们都将会面 对的问题，而且大家都很明白作为一名 普通的大学生现在找工作真的很难。这 并非是以此来为自己找借口，我当然也 明白现在的社会不缺大学生，缺少的是 具有较高技术含量的的大学生。现在的 社会竞争力真的很大，要想以后能够立 足于社会，就必须要成为如今社会的稀 缺才。 我们即将毕业，毕业以后找工作 是必然的，在找工作的时候，面试时必 经的一个过程，而且你不知道的事你将 会面对多少次面试。但我们都得去面对。 对于面试，在看了非你莫属节目后， 我有以下的认识。 目前大学生就业的普遍问题： 有很多就业岗位，一些大学生根 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 本就不屑一顾，挑三拣四，高不成低不 就。有很多中小企业为了改变形象和人 员结构，提高整体素质而求才若渴，但 却招不到适合企业需要的高校毕业生， 因而那些只想求得大型企业并想得到舒 适和高薪待遇但又因就业能力差而得不 到期望企业所青睐的毕业生，只能在幻 想中奔波于各个职场之间，最后受够了 挫折。终究还是竹篮打水一场空。 有些高校毕业生还在就业与考研 或考公务员中犹豫，随波逐流，最后考 研考公务员不成，就业也耽搁了。 还有一些是典型的啃老族和不急 于就业的群体，他们或在家里游荡，或 靠在学校里玩耍，什么时候拿到毕业证， 再由家里安排或在找工作。 还有些毕业生虽然就业，但还在 试用期或实习期以及其它因素，企业没 有签订三方协议或有关合同，没有得到 教育部门的派遣 正是有这些毕业生的存在，按教 育部门统计初次就业率，就不会统计在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 就业率之中。这样高校毕业生的就业率 就不可能很高了，而反应到社会现实中 大学生就业难的问题就会成为社会问题 了。 作为一个普通大学生，我们在求 职方面应该注意什么： 要有一个清晰的职场定位，明确 再明确自己要找的工作。好多应聘的大 学生，包括很多已经在职场摸爬滚打很 多年的职场人士，在面对自己的职场定 位和规划的时候，显得太茫然。很多人 求职没有一个清晰的定位和方向，只会 模糊的描述自己希望找到一份工作。然 而具体是什么工作，什么行业，通常在 回答面试官的提问是牛头不对马嘴。 海归派和高学历高起点和高薪 酬，去非你莫属应聘的很多求职者， 海归派占了百分之 30 左右。他们通常 是毕业于某海外大学。我观察到一个很 小的细节，那就是凡是海归派上台后， 一开始总是