高一物理必修一课程纲要Word版

1、高中物理必修1课程纲要课程类型:必修课程课程名称:高中物理必修一授课时间：72课时授课对象：高一年级学生（上学期）课程目标：1、通过学习理解描述运动的基本概念（质点、位移、速度、加速度）。 2、经历匀变速运动的实验探究过程了解匀变速运动的规律，体会用公式和图像描述匀变速运动，运用运动规律熟练解决直线运动问题。 3、理解重力、弹力、摩擦力的概念，熟练掌握力的分析方法。 4、知道矢量与标量的概念。熟练掌握用力的合成与力的分解的方法分析解决问题。 5、通过实验探究加速度与受力和质量的关系，理解牛顿运动定律。会熟练用牛顿运动定律分析解决实际问题。 6、知道力的平衡条件，掌握解决力的平衡的基本方法，知道

2、超重失重现象。课程内容与教学安排一、运动的描述知识内容说 明1、质点 参考系和坐标系理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，是一个理想化模型，通过具体事例弄懂物体在什么情况下可以看作质点。知道参考系概念，知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同。在比较不同物体的运动情况下，必须选择同一物体作参考系才有意义。用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系。（3课时）2、时间和位移 知道时间和时刻的区别和了解，能用数轴表示时刻和时间；理解位移的概念，了解路程和位移的区别；能用直线坐标系表示位置和转移；知道位移是矢量，时间和路程是标量；知道时刻与位置，时间与位移的对应关系会用直线运动的

3、位置坐标计算位移。（3课时）3、运动快慢的描述速度   理解物体运动的速度，知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性；理解平均的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度；理解瞬时的意义，能区别质点的平均速度和瞬时速度，知道速度和速率以及它们的区别。（3课时）4、实验、用打点计时器测速度了解打点计时器的计时原理和构造，理解纸带中的点所表示的物体运动的信息（时间、位移）；学会使用打点计时器；理解根据纸带测量速度的原理，并测量出瞬时速度；明确速度一时间图象的物理意义，会用描点法描绘物体的速度一时间图象，获得相关信息。（3课时）5、速度改变快慢的描述加速度理解加速度的意义，

4、知道加速度是表示速度变化快慢的物理量；知道它的公式、定义、符号和单位；能用加速度公式 进行定量计算；知道加速度与速度的区别和了解，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动；知道平均加速度与瞬时加速度及其区别；理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v-t图象理解加速度的意义。（3课时）安排统一月考（物理）二、匀变速直线运动的研究知识内容说 明6、实验、探究小车速度随时间变化的规律了解“探究小车速度随时间变化的规律“的实验器材及操作；会运用列表法、图象法（描点法）处理实验数据，分析小车运动的特点。理解“速度时间”图象（2课时）7、匀变速直线运动的速度与时间的关系知道什么是

5、“速度时间”图象以及如何用图象直接读出某一时刻的速度，也可求出位移；掌握匀变速直线运动的速度公式，会应用速度公式对简单的具体问题进行分析的计算；知道匀速直线运动和匀变速运动的“速度时间”图象的特点及其物理意义，掌握由“速度时间”图象判断物体运动性质、运动方向、加速度方向及求解加速度的方法；明确“速度时间”图象不是物体的运动轨迹；知道什么是匀变速直线运动和非匀变速运动。（4课时）8、匀变速直线运动的位移与时间的关系理解匀速运动，变速运动的概念；知道什么是位移时间图象，以及如何用图象来表示位移和时间的关系；知道匀速直线运动的v-t图象的意义；理解匀变速直线运动的位移与时间的关系；了解位移公式的推导

6、方法，掌握公式x= V0+ at2，V0V 2ax.（4课时）9、自由落体运动知道自由落体运动的概念；知道影响物体下落快慢的因素；理解自由落体运动是在理想条件下的运动；知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动；知道什么是重力加速度及其方向；知道在地球上的不同地方，重力加速度大小不同（3课时）10、伽利略对自由落体运动的研究了解落体运动研究的史实；理解任何猜想和假说都需要有实验验证的重要性（2课时）期中考试三、相互作用知识内容说 明11、重力基本相互作用知道力是物体之间的相互作用，能在具体问题中找出施力物体和受力物体；了解自然界中的四种力、力的作用范围、数量级等知识；能从力的物质性、相互性、

7、矢量性、作用效果四个方面深刻理解力的概念；知道力既有大小又有方向，能在具体问题中画出力的图示或力的示意图；知道重力是因为地球吸引而产生的；掌握重力的大小和方向，知道重力大小的测量方法掌握重心的概念、知道重心的位置与哪些因素有关，会确定质量均匀分布且形状规则的物体重心的位置（1课时）12、弹力了解弹力是接触力，弹力的本质是电磁力；物体形变的概念和形变种类及特点；了解弹力产生的条件，会判断弹力的有无及弹力的方向；知道胡克定律的内容、适用条件、弹簧劲度系数的物理意义、单位（3课时）13、摩擦力静摩擦力的定义，产生条件、方向的确定；知道最大静摩擦力，知道静摩擦力的大小、方向由物体所受外力的大小、方向决

8、定；知道滑动摩擦力及其产生条件、会确定其方向；会用F=FN计算滑动摩擦力的大小，动摩擦因数由接触面的材料、粗糙程度决定；知道滚动摩擦力产生的条件，知道滚动摩擦比滑动摩擦小得多（4课时）14、力的合成能从力的作用效果上理解合力与分力的概念，理解共点力的概念；掌握矢量合成的平行四边形定则，会用作图法求共点力的合力，会用直角三角形知识计算合力。（4课时）15、力的分解理解力的分解和分力的概念；知道力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则；能根据力的实际作用效果进行力的分解；会根据平行四边形定则用作图法求分力，用平面几何的相关知识计算分力（4课时）月考四、牛顿运动定律知识内容说 明16、牛顿

9、第一定律知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法；理解牛顿第一定律的内容及意义；知道什么是惯性，会正确地解释有关惯性的现象（1课时）17、实验、探究加速度与力、质量的关系理解物体运动状态的变化快慢，即加速度大小与力有关，也与质量有关；了解用控制变量法探究加速度与力和质量的定量关系；培养学生的动手操作能力（2课时）18、牛顿第二定律掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式；理解公式中各物理量的意义及相互关系；会用牛顿第二定律的公式进行有关计算（4课时）19、力学单位制了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位；认识单位制在物理计算中的作用；指导学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化（1课时）20、牛顿第三定律知道力的作用是相互的，知道作用力与反作用力的概念；理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决有关问题（2课时）21、用牛顿运动定律解决问题（一）掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法；能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析；能根据物体的受力情况推导物体的运动情况；会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学