专题二 职业生涯规划的目标与条件

专题二 职业生涯规划的目标与条件 一、能力目标 Competency Goal 通过本节的学习训练你将能了解目标和人生的关系、目标与空 想的区别，从而明白每一个人为了对自己的职业生涯负责任，对社 会、对企业负责任，都要有一个明确的发展目标，而且应该确立自 己不同阶段的人生目标，然后循序渐进，一步一个脚印往前走，才 会取得成功。了解一个人职业生涯的成功需要具备一定的条件，条 件包括主观条件和客观条件，懂得去寻找自己欠缺的条件；成功的 决定因素是态度；懂得把握人生的机会，克服悲观性倾向； （一）职业生涯目标 1. 职业生涯目标及其分类 职业生涯目标是指个人在期望的职业领域里未来某时点上所要达到的具体目标。职业 生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生 规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般，我们首先要根据个人的专业、性格、 气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和 长期目标进行分化，根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。 短期目标一般为 2 年以内，表现为每月、每周、每日的行程安排及作息安排；如对专 业知识的学习，2 年内掌握哪些业务知识等等。 中期目标一般为 2 至 3 年，表现为在短期目标实施的基础上，为达到自己的中期目标 而制定的 2 至 3 年内的规划；如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到 小公司做总经理等等。 长期目标一般为 5-10 年内的规划，表现为在中、短期目标实施的基础上，为达到自己 的长期目标而制定的战略性的长期职业生涯规划。如规划 30 岁时成为一家中型公司的部门 经理，规划 40 岁时成为一家大型公司副总经理等等。 人生目标时间长至 40 年左右，表现为在中、短期和长期目标实施的基础上，为达到自 己的人生目标而制定的整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事。 2. 职业生涯目标设定的意义 （1）职业生涯目标可以给人的职业行为设定明确的方向。 一个未来的成功者必定是一个目标意识很强的人。杰出之士和平庸之辈最根本的区别 在于有无人生目标。当然在有奋斗目标的人中也不一定都能成功，由于目标失当、努力不 够、半途而废或者遇到某种意外等原因而失败。有了目标不一定成功，但若想成功必须有 明确目标。 （2）参照目标，可以使自己知道什么是重要的事情，有助于合理安排时间，能促进学 习，改进工作方法，从而提高工作效率。 （3）对比目标要求，能清晰地评估自己每一个行为的进展，能够不断激励自己。 （4）目标能使人预先看到结果，稳定心情，从而产生持续的信心、热情和动力，有利 于最大限度地激发自己的潜力。 3.制定职业生涯规划的原则 （1）实际原则 生涯目标的确定要切合实际，要考虑到自己的特点并且建立在自己的优势上，这样才 能扬长避短，最大限度发挥自身优势，达到事半功倍的效果。如果制定不切合实际的目标， 那么目标则会变成空想而无法实现。 （2）清晰性原则 目标应该是清晰而明确、具体并可以量化，以便评量、检查，使自己随时掌握执行状 况，并为规划的修正提供参考依据。同一时期的目标不要太多。目标越简洁、具体，就越 容易实现，越能促进个人发展。干什么，干到什么程度，要有明确具体的要求。从事某一 专业，到哪年，学习哪些知识，达到什么程度，都要明确具体。没有时间限制的目标难以 实现，也没有压力和动力。 （3）挑战性原则 即制订的目标要具有挑战性，能够激发自己的潜能。对自己所制订的职业目标不能过 高或过低，过高，就会好高鹜远，可能跌得很惨；过低，则会埋没了自己的潜能和才干。 （4）分解原则 目标分解是在现实处境与美好愿望的实现之间建立可拾级而上的阶梯，通常是先结合 自身条件和现实环境选择终极目标和长期目标，然后通过目标分解，分化为符合阶段目标 要求的中期、短期目标。职业生涯目标应长短结合。长期目标指明了发展的方向，可以鼓 舞斗志，防止短期行为；短期目标是实现长期目标的保证，长短结合更有利于生涯目标的 实现，但只有短期目标，则看不到远大的理想，也会影响奋斗的激励作用，还会使事业发 展摇摆不定，甚至偏离发展方向。 （5）一致性原则。主要目标与分目标要保持一致。目标与措施要保持一致。个人目标 与组织发展目标要保持一致。 4.职业生涯目标的设定的方法 （1）价值观澄清，找到着眼点，订出未来发展的总目标。在职业生涯总目标确定后， 再对目标进行分解，将大目标分解成若干小目标，再将每个小目标分解成若干个更小得目 标，一直分解到知道现在该干什么为止。 （2）订出未来十年大计。根据人生的总目标，想想今后十年，希望自己成为什么样的 人？有什么样的事业？将有多少收入？要过上什么样的生活？家庭与健康水平如何？将获 得什么样的社会地位？仔细地想想，逐项地计划并记录在案。 （3）订出未来五年计划。目的是将十年大计分阶段实施，并将计划进一步具体化，将 目标进一步分解。 （4）订出未来三年计划。俗话说，五年计划看头三年。因此，三年计划要比五年计划 更具体、更详细。 （5）订出明年计划。定出明年的计划，以及实现计划的步骤、方法与时间表。务必具 体、切实可行。如果从现在开始制定目标，则应单独定出今年的计划。 （6）订出下月计划。下月计划应包括下月计划应做的工作、应完成的任务及质和量方 面的要求、财务收支、计划学习的新知识和有关信息、计划结识的新朋友等等。 （7）订出下周计划。下周计划的内容要非常具体、详细、数字化、切实可行。应当在 周末提前计划好下周的计划。 （8）订出明日计划。明天计划要做哪几件事？哪几件事最重要？从中挑出来 3-5 件， 按照事情的轻重缓急排序，按计划去做，有利于提高办事效率。 （二）职业生涯与条件 确定人生目标对取得成功非常重要，但是成功还需要具备一些条件。每个人走向成功 都已经具备了一些条件，但是还有一些条件尚缺乏，只有将欠缺的条件弥补上才可能成功。 而且决定成功的根本要素是态度，而不是强调所谓的客观条件。 1.成功的条件 （1）条件的分类 一个人职业生涯的成功、目标的实现需要具备一定的条件，条件包括主观条件和客观 条件。 主观条件指的是主观上拥有的条件，客观条件是指主观上不具备的，而必须要从客观 上去寻求的条件。以找工作为例，主观条件包括学历、专业、经验、品德、素质等等，客 观条件包括机会、背景、人际关系等等。我们会发现，在所有的条件中，主观条件是居多 的，客观条件是大多数人都缺乏的，需要靠自己去寻找。外在客观条件虽然有不可控制性， 但它毕竟要通过内部条件才能起作用，人们不仅可以利用与改造外部条件，还可以创造条 件实现目标。 （2）寻找所欠缺的条件 每一个人走向成功，都必须具备很多条件。我们可以将这些条件一一列举出来，然后 考虑一下，我们目前还欠缺哪些条件。一旦这些欠缺的条件被弥补了，我们才更加有可能 获得成功。也就是说万事俱备，只欠东风，我们需要找出“东风”到底是什么。 我们知道，在零海拔状态下，99 度的水还差 1 度才能达到沸腾。如果我们将此比喻成 人生，那么每一个人走向成功，其实都已经具备了一些条件，只有将这些欠缺的条件弥补 上，才有可能获得成功。 2.成功的决定因素 其实，每一个人在走向人生成功的征程中，大部分条件都已经具备了，但是我们自己 从未留意过！人们往往有一种非常悲观的感觉，总是将我们不成功的原因归结为条件太差， 没有机会，所以不成功似乎是应该的，是正常的。但是，成功的决定因素不是机会，不是 什么客观条件，而是态度！ 【故事天地】 猎人的目标 父亲带着三个儿子到草原上猎杀野兔。在到达目的地，一切准备得当，开始行动之前， 父亲向三个儿子提出了一个问题：“你看到了什么呢？” 老大回答道：“我看到了我们手里的猎枪、在草原上奔跑的野兔、还有一望无际的草原。 ” 父亲摇摇头说：“不对。 ”老二的回答是：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、野兔，还 有茫茫无际的草原。 ”父亲又摇摇头说：“不对。 ”而老三的回答只有一句话：“我只看到 了野兔。 ”这时父亲才说：“你答对了。 ” 【感悟】 有了明确的目标，才会为行动指出正确的方向，才会在实现目标的道路上少走弯路。 事实上，漫无目标，或目标过多，都会阻碍我们前进，要实现自己的心中所想，如果不切 实际，最终可能是一事无成。 二、案例分析 Case Study 案例分析一： 一个心理学家的试验 某天,一个心理学家做了这样一个实验： 他组织了三组人，让他们分别向着 10 公里以外的三个村子 进发。 第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只 告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦； 走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远， ，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后，他们 的情绪就越低落。 第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行 程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说： “大概走了一半的路程。 ”于是，大家又簇拥着继续往前走。当走到全程的四分之三的时候， 大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了！” “快到 了！”大家又振作起来，加快了行进的步伐。 第三组的人不仅知道村子的名字、路程、 ，而且公路旁每一公里都有一块里程碑，人们 便走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除 疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。 【请问】 1、请问这三组人表现为何会有如此不同？ 2、大家从这个心理学家做的实验中得到什么启示呢？ 第一， 一个人要想真正获得成功，那么他首先需要确立一个发展方向；在不同的发 展阶段，应该给自己设定不同的且切合实际的目标。 第二，当人们的行动有了明确目标的时候，并能把行动与目标不断地加以对照，进而 清楚的知道自己的行进速度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就 会自觉地克服一切困难，努力到达目标。 第三，目标越清晰，成功的可能性越大。 案例分析二： 目标对人生影响的跟踪调查 美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、 学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：针对目标设定，世界上有四种人： 1.第一种人 约 3%的人会制定并写下自己的目标。通常他们会非常认真地制定自己人生的目标，并 且把它记录下来。一段时间以后再做一个反思与检讨，看有没有实现自己阶段性的目标和 阶段性的工作计划。 2.第二种人 约 10%的人会认真思考自己的目标。尽管如此，但他们只是在那里想，我要这样，我 要那样，我还要更好一点，我恐怕还要加强一些学习，我将来怎么样。但是他没有一个过 程的设计，没有一个具体的计划。 3.第三种人 约 60%的人曾经思考过自己的目标。但是他们并不认真，也谈不上什么计划，目标模 糊。 4.第四种人 约 27%的人则完全没有人生的目标。他们过一天算一天，今天吃饱了就不考虑明天， 昏昏庸庸地过日子。 25 年的跟踪研究，他们的生活状况和分布现象十分有意思： 那些占 3%的，25 年来几乎不曾更改过自己的人生目标，朝着同一方向不懈地努力。25 年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社 会精英。 占 10%的，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成， 生活状态稳步上升，成为各行各业不可缺的专业人士，如：医生、律师、工程师、高级主 管等等。 占 60%的目标模糊的人，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作， 但都没有什么特别的成绩。 剩下 27%的是那些 25 年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们 的生活过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世 界。 表 2-1 人对目标的设定 约 3%的人会制定并写下自己的目标 他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，处于社会的上层； 约 10%的人会认真思考自己的目标 大都生活在社会的中上层 占 60%的目标模糊的人 几乎都生活在社会的中下层面 剩下 27%的从来都没有目标的人群 几乎都生活在社会的最底层 【思考】 1、从这个案例中大家能获取什么信息呢？让大家明白什么道理呢？ 从上面这个真实的案例中，我们更可以清晰地看到优秀与平庸仅隔一线：你是否有一 个明确而长远的目标。大家同样可以看到目标对于人生的重要性。 我们可以看到，目标为我们指明了前进的方向，各种计划就像我们人生各阶段的一个 个航标，一个人如果对于自己的人生没有具体的规划，那么他在事业或人生中成功的几率 将是非常低的。 我们只有对自己设立了非常明确的目标，才会激发我们行动的动机，才会为了达到这 个目标而不惜牺牲其他事物，承受挫折，遇到困难可以迎难而上。 2、请问，你愿意做哪一部分中的人呢？27%中的人？60%中的人？10%中的人还是 3%中 的人呢？为什么？ 案例分析三 清华大学食堂里有一个外地来京的务工人员，他除了干好每天十几个小时切菜的本职 工作以外，业余时间全部用来自学英语。别人用于看电影、看电视的时间，他却用来背诵 英语单词、练习口语。中午吃饭时间，他通常用 15 分钟吃饭，将剩下的 10 多分钟用来学 习，每天仅睡四五个小时觉。最后，他的英语成绩居然比本科生都高，而且托福考试分数 很高。他虽然现在还在厨房里工作，但是我们可以估计到他今后的生活质量，这个人今后 绝对不简单。 从这个案例中大家受到什么启示呢？ 每一个人都有自己人生的目标，但又不尽相同。因此，几乎没有两个人的人生目标是 一模一样的。 我们不能决定时间的长度，但我们能决定时间的厚度。 每个人在所拥有的时间里选择的“事件” ，决定了他以后的生活质量。 案例分析四： 一个女孩的故事 有一个女孩，长得非常漂亮。十几年前就去闯深圳，到现在为 止，依然一事无成。问题在哪里呢？她总认为自己条件不好，没有 机会。她向一位长者求教。这位长者就建议她学习电脑打字。但她 说：“我没有条件，我没有电脑。 ”然后长者就给她提供了一个地 方去学习。学习了三个月后，要考试了，结果中文打字一分钟 8 个。 女孩说她不喜欢电脑。她说：“我要到美国去发展，我长得漂亮， 嫁过去行不行？”后来，有个机会别人她介绍了一个美籍华人的后 代，小伙子长得很帅气。两个人就互相交换了照片，小伙子一看照 片，愿意和她谈对象。女孩要给对方英文写信，这没问题，不会写可以可以找人代写。长 者就建议女孩赶快学英语。女孩就说：“我没条件，我没有复读机。 ”买来了复读机，女孩 又说复读机质量太差。就又买了一个质量好的，最后，女孩拿来亲戚十几万的音响来学习 英语。学了一年，小伙子要来深圳相亲，如果对女孩满意，就可以马上办手续把女孩带去 美国。现在这个女孩的机会来了没有？等到小伙子一下飞机，俩人一见面，女孩一句英语 也说不出来，就剩下用手比划了。 结果，女孩把握住机会了没有？ 【思考】 1、每个人走向成功很多要素你都具备，只有少数条件你不具备，那么，欠缺的条件是 机会吗？是什么呢？ 2、为了走向成功，你准备好了没有？ 三、过程训练 Process Training 活动一：职业生涯目标的评估 目标的 T 字形评估法，用于多个方案的深度分析对比，以帮助正 确选择目标的评估工具。通过对不同目标方案优缺点的比较，根据趋 利避害、有利于长远发展的原则最终确定适合的目标。 表 2-2 T 字形目标评估表 A 方案评估 缺点 优点 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. B 方案评估 缺点 优点 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 例如：是继续考大学还是马上参加工作？是换工作还是在本单位等待机会？ 如果两个目标方案无好坏之分，此时应作价值观澄清。 第一，我到底想要什么？ 第二，我的价值取向是什么？ 第三，什么是第一重要的事情？ 如果回答了上述问题后仍无答案，就应提醒自己是否有这两者之外的更好的选择。 活动二：个人职业生涯目标制定 表 2-3 个人职业生涯目标制定 1 姓名 性别 生涯目标制定日期 年龄 学历 所学专业 职业类别 目前所在部门 目前任职岗位 人生目标 1、岗位目标 2、技术等级目标 3、收入目标 4、社会影响目标 5、重大成果目标 6、其它目标 人生观简要文字说明 实现人生目标的战略要点 长期目标 7、岗位目标 8、技术等级目标 9、收入目标 10、社会影响目标 11、重大成果目标 12、其它目标 人生观简要文字说明 实现人生目标的战略要点 中期目标 13、岗位目标 14、技术等级目标 15、收入目标 人生观简要文字说明 实现人生目标的战略要点 短期目标 16、岗位目标 17、技术等级目标 18、收入目标 短期的计划细节： （1）短期内完成的主要任务 （2）有利条件 （3）主要障碍及其对策 （4）可能出现的意外和应急措施 请您回答下面的问题。 认真回想一下你各个时期所定的人生目标，分析一下哪些目标是真正现实的，能够实 现的，哪些目标只是空想？而那些现实的目标又有哪些已经实现了，有哪些没有实现，没 有实现的原因是什么？ 活动三 1 预估 活动目的：把握人生的机会，克服悲观性倾向 活动步骤： （1）请大家对下面的问题进行预估： 你的一个朋友突然失踪，你估计出了什么问题？ 你的一个朋友急急忙忙去医院，请问为什么？ （2）大家发言 （3）活动感悟 2 小测试 测试 1： （1）找一名学生上来前台 （2）做动作：向前走六步，再向后走六步 （3）提问该学生：您感觉向前走容易还是向后走容易？ 测试 2： （1）再找一名学生上来前台 （2）做动作：向上举双手，然后两腿分开不允许弯曲，伸手去够脚尖 （3）提问：向上举两手难还是向下够脚尖难？ 活动总结：由于悲观性的倾向，我们总觉得往前走很困难，小心点比较稳妥。其实这 是不正确的，在人生的道路上，越往前走，越容易，越广阔，如果后退，最终只会无路可 走。 所以我们要很清醒，要克服自己的悲观性倾向，遇到未知问题的时候要保持豁达，保 持乐观，保持积极向上的进取精神，这种心态才是可取的。 四、效果评估 Performance Evaluation 评 估 ： 对 职 业 生 涯 目 标 的 认 识 下面给出一些有关职 业 生 涯 目 标 的 观 点 ， 根 据 你 自 己 的 认 识 ， 哪 些 符 合 你 的 看 法 ？ 1、 职 业 生 涯 目 标 是指个人在选定的职业领域内未来时点上所 要达到的具体目标。 2、职业生涯目标一般都是在进行个人评估、组织评估和环境评估的基础上，由组织里 的部门负责人或人力资源部负责人与员工个人共同商量设定。 3、生涯目标要具体明确、高低适度、留有余地，并与组织目标相一致。 4、职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们 分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。 5、个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。 6、需要对职业生涯目标与规划进行评估和做出适当的调整。 7、制定的目标越清晰越好。 8