上海教师资格证考试初中思想品德《让生命之花绽放》教案

上海教师资格证考试初中思想品德让生命之 花绽放教案 一、教学目标 【情感、态度与价值观目标】 懂得生命的珍贵，肯定、尊重自己和他人的生命，感悟生命的意义与价值。 【能力目标】 提高自我保护能力、思维能力，能够用实际行动延伸自己的生命价值。 【知识目标】 认识生命的价值和意义，即尊重自己的生命，也尊重他人的生命。 二、教学重难点 【重点】 肯定、尊重自己和他人的生命。 【难点】 感悟生命的意义与价值，树立积极的人生观。 三、教学方法 情景教学法、案例分析法、小组讨论法 四、教学过程 环节一：激发兴趣，导入新课 一个心理学家为了引导人们珍爱生命，在一次报告会上，要求会场上的学生每人拿一 张纸，当场撕纸。然后，他告诉学生：“生命，就像你手中的纸一样脆弱。”其实从“撕 纸”的过程我们还能了解到：生命，对人来说只有一次，我们要珍惜生命。 (过渡语)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要 尊重生命，关爱生命，绝不随意践踏地球上的一切生命，让生命之花绽放。 环节二：新课讲授 (一)永不放弃生的希望 图片故事： 思考：这两名旷工是如何创造生命奇迹的呢?求生的意志。 小结：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生命的希望。 提问：你知道哪些逃生小技能。 如：本地的急救电话、报警电话、消防电话。 房子着火了，你该怎么自救? 总结：记住这些常识。因为生命如花，如果花朵凋零了，就再也不能绽放。只有注重 安全保护生命，才可能实现人生价值。 (二)肯定生命 尊重生命 生命如花，鲜花美丽了世界。人的生命又有什么价值呢? 学生分小组讨论以下三个思考题目。 思考一：想一想，你做过哪一件事让父母最开心?参加过什么样的公益活动，帮助过 别人么?你为班集体做过哪些贡献? 学生交流，回答。 小结：虽然我们还只是含苞的花蕾，但我们已经能够为他人带来欢乐减轻苦恼，相信 随着知识的增长和本领的增强，同学们还能做出更多的贡献。这就是我们生命的价值所在。 同学们首先要肯定和尊重自己的生命。 思考二：那你接受过别人的帮助吗? 小结：我们在肯定自己价值、珍惜自己生命的同时，也要尊重和肯定他人的价值和贡 献。 多媒体：千手观音 思考三：“残缺也能创造美”告诉我们什么道理?他们对待生命的乐观态度给我们怎 样的启发? 总结：每个人的生命都是有价值的。在肯定和尊重自己生命的同时，也应同样善待他 人生命。世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳每一个生命开始。 (三)延续生命的价值 思考：什么样的生命最有价值呢，怎样才能使生命价值得以提升呢? 学生回答。 举例：盲人钢琴家孙岩、当代的保尔张海迪、伟大的物理学家霍金、科学家钱学森等。 小结：人的生命价值的延伸，还在于他对他人的贡献，对社会的贡献。 多媒体：著名诗人臧克家诗有的人：有的人活着/他已经死了;/有的死了/他还 活着。 总结：生命的意义不在于它的长短，而在于它的内涵。 当前我们要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点 一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会。让有限的 生命不断的散发光彩，最大的延伸生命的价值。 环节三：巩固提高 设计一个演讲交流活动感受生命的价值。让学生在课前以“感受生命的价值”为 主题准备演讲稿。 通过演讲交流活动，鼓励学生积极表达自己的心声。 使学生认识到每个人对同学、社会或他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱生命的 同时，也要尊重他人的生命。 环节四：小结和作业 请同学们对本节课的内容进行小结。 教师祝语：希望同学们永远珍爱生命，让有限的生命焕发光彩