《社会学概论》第二次平时作业参考答

社会学概论第二次平时作业（第 5-8 章） （2009 年 9 月更新） 湖南电大经管教学部 丰 云 一、名词解释题(每小题 5 分，共 20 分) 1、社会群体是指人们通过相互交往形成的、由某种相互关系连接在一起的共同体 2、非正式组织是指组织成员之间的关系没有正式的规章制度作出详细和具体的规 定，比较自由、松散的一种组织，如业余活动团体。 3、城市化城市经历了一个由小到大、从少到多的发展过程。把人口向城市聚集， 城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程称为城市化。 4、社会分层在社会分化过程中，由于社会是一个组织系统，因之在系统的结构上 就形成上下不同，而有一定连结和关系的若干层次，这就叫做社会分层。 二、单项选择题(每小题 2 分，共 20 分) 1、 广义社会群体的观点是由（ C ）最早提出来到。 、库利 、斯宾塞 、滕尼斯 、孔德 2、与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是（ B ） A、规模小 B、人际关系密切 C、存在长久 D、综合性功能 3、 （ C ）指成员在心理上自觉认同并归属其中的群体 、正式群体、外群体 、内群体 、 非正式群体 4、注重对人的管理，以工作任务为中心，从而具有强烈的“任务本位”和机械主义色 彩，这种管理理论属于（ B ） A、家长制 B、古典管理理论 C、行为科学管理理论 D、当代管理理 论 5、 （ B ）是人类历史上第一种家庭形态。 、 普那路亚家庭 、血缘家庭 、 对偶家庭 、一夫一妻制家庭 6、最先使用“社区”一词的是德国社会学家（ B ） A、韦伯 B、滕尼斯 C、齐美尔 D、涂尔干 7、在许多发达国家，出现了大城市居民向小城镇或农村迁移的现象，这种现象被称为 （ B ） A、过度城市化 B、逆城市化 C、郊区化 D、城乡融合 8、提出社会分层三个标准的是哪个社会学家（ C ） A、迪尔凯姆 B、帕森斯 C、韦伯 D、吴文藻 9、社会分层最初的历史动因是：（ B ） A、私有制 B、社会分工 C、阶级产生 D、剥削的产生 10、在阶级社会中，最根本的社会分层是：（ B ） A、职业分层 B、阶级分层 C、收入分层 D、权力分层 2 三、简答题（每小题 10 分，共 20 分） 1、初级群体的特征有哪些？ 答：初级群体的特征有： （1）规模较小。初级群体的成员一般限于 2 人至 30 人之间，以便于接触和沟通。 （2）群体成员有直接的、面对面的互动。以达到成员间的彼此了解，形式亲密的关系。 （3）群体成员难以替代。初级群体中的成员间有一种互相依存，充满感情色彩的多重 角色关系，不能象次级群体成员那样可以随意置换。 （4）群体成员间相互扮演多重角色，表现其全部个性。既有固定的角色扮演，如父母、 夫妻的角色；也有根据需要随时扮演的角色，如父母对子女充当教师或朋友的角色。 （5）群体控制依靠非正式手段。群体成员因为关系密切，一般不需要通过正式的控制 手段来维系群体，而主要靠习俗、道德、群体意识和社会舆论来维系群体内部保各种关系。 （6）凝聚力和持久性强。由于群体内的成员彼此熟悉，关系密切，利益攸关，因此初 级群体整合程度高，群体意识强，群体关系的构成具有相对的稳定性。 2、简述阶级划分与阶层划分的区别。 （1）划分标准不同：阶级划分是依据人们在经济结构中所处的地位，而阶层划分是在 阶级划分的基础上，并且包括人们社会地位的高低、政治权力的大小和其他社会因素。 因此阶级划分是阶级社中最基本的社会分层，是其它一切社会分层的前提和基础，阶 层划分是阶级划分的深化。 （2）划分意义不同：阶层划分帮助我们深入、具体地揭示社会的纵向结构。 第一，阶级划分对于基本阶级之外的社会阶层没有揭示， 第二，阶级划分揭示了阶级间的根本差别；但没有反映同一阶级内部人们之间的差别。 四、论述题（每小题 20 分，共 40 分） 1、试述科层制及其功能。 答： （1）科层制是德国社会学家马克斯韦伯提出的社会组织内部职能分层、权力分等、 分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式，也是现代社会组织管理的典型方式。其 主要特征有：权力分层，职务分等；因事设人，专职专人；量才用人，法理权威； 规章成文，按章办事；公文往来，言行有据。 （2）科层制的优点。科层制作为一种组织和管理方式，对无规则低效率的传统管理方 式来讲是一种进步。它可以推动、保障组织和机构的顺利运行，有效地实现组织目标，科 层制最大优点在于高效率。 （3）科层制的缺点。科层制是一种理想的社会组织。在现实生活中，社会组织的环境 与加入组织的成员都在不断变化，预先的详细规定往往不能适应现实的要求，科层制本身 也面临着一系列的内在矛盾和问题。一是科层制面临着难以克服的形式合理性与实质非理 3 性的内在矛盾；二是科层制容易引发各种官僚主义。这样，科层制又束缚了人的积极性， 影响了组织效率。 （4）虽然科层制存在不少缺点，但科层制仍不失为一种有效的管理模式。特别是在组 织活动缺乏创造性，组织因无规则而效率低下的情况下更是如此。为克服科层制的弊端， 一是要加强组织内部的民主化程度，运用民主来克服科层制的日趋严重的专制集权倾向； 二是要加强组织外部的控制。 2、试述城乡关系的发展及我国城乡协调发展的道路。 答：城乡关系的发展大体分为四个阶段： 第一阶段，城乡分化，在远古时代，只有农村而无城市，随生产发展，剩余产品的出 现，城市才逐步从农村分化出来。 第二阶段，城乡对立。即城市统治阶级在经济上剥削，政治上压迫农村，造成农村与 城市的尖锐对立。 第三阶段，城乡差别。随着城市经济的发展，城市成为地区经济、政治、文化中心， 使城乡居民在经济收入，物质生活水平，文化教育程度等方面均高于农村，出现城乡差别。 第四阶段，城乡融合。这是把农村与城市放在一个系统中加以全面规划的思路，使二 者做到优势互补，形成二者相互促进的良性循环。 我国城乡关系解放前是对立的，解放后，城市关系由对立转变为差别，城市优于农村， 为了缩小差别，实现城乡协调发展，我国提出“控制大城市的规模，合理发展中等城市， 积极发展小城市”的城市发展政策；打破城乡壁垒，促进