主题计划2：我喜欢(小三班)

主 题 教 育 计 划 2014-2015 学年第一学期 主题名称：我喜欢 年 龄 班：小三班 预设时间：（ 4 ）周 9 月 29 日10 月 24 日 主 题 说 明 每个孩子都是“独一无二”的，他们有着自己与众不同的“喜欢”：喜 欢爸爸的硬胡子，喜欢妈妈的漂亮手机，喜欢奶奶的花围裙.喜欢好玩 的小丑娃娃、好吃的彩虹糖.在令人惊讶、让人捧腹的过程中，孩子们 会发现更多的有趣的事物，拥有难得一试的机会，同时体验来自同伴的快乐 感受。走近孩子，我们会发现：孩子们所喜欢的事物，或具有相似性折 射出孩子们的群体喜好；或具有独特性表现孩子的个性，但无一例外的 是都能带给孩子们快乐的体验。因此，本次主题活动我喜欢，其意图在 于让孩子以自己的眼光打量周围的世界，通过各种途径感受自己的各种喜好， 并能运用多种方式表现。这一主题活动，在教师和幼儿互动中，让幼儿以自 己的眼光打量周围的世界，谈谈自己喜欢的人与物，真实地感受到“喜欢” 这一美好的情感，并愿意用各种方式来表达与表现。 主 题 目 标 1.能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。 2.能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。 3.学习解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。 4.会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。 5.会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。 6.初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替换歌词。 7.初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。 第（1）周 第（2）周 语言：小兔乖乖 美术：给小动物穿衣 音乐：网小鱼 科学：小鱼游游 健康：小河马拔牙 综合：甜蜜糖果屋 音乐：跳跳糖 语言：大气球 美术：七彩糖果 社会：我会看图书 主 要 教 学 活 动 安 排 第（3）周 第（4）周 语言：绿色的世界 音乐：五彩圈 社会：我喜欢的颜色 美术：彩色的花布 综合：好吃的棒棒糖 语言：送颜色 音乐：漱口歌 综合：颜色娃娃找朋友： 科学：甜蜜蜜的聚会 社会：你玩我玩大家玩 自 主 性 游 戏 环境与材料： 1.娃娃家:提供小椅子、洗衣液等生活常用物品，完善爸爸妈妈爷爷奶奶穿 戴的服装标志。 2.点心店:适时增加幼儿喜欢的各种颜色，类型的糖果，让他们自由买卖， 尝试用礼貌语言交流，喜欢上这个游戏，从而逐渐喜欢上幼儿园的生活。 3.建筑工地:增加范例图示，为建筑工人提供工人帽子，新增绿化如小树、 花丛等， 指导要求与策略： 1.娃娃家:教师以扮演客人的角色进入娃娃家游戏，了解幼儿的游戏水平及 需要，引导幼儿丰富游戏情节，指导幼儿在游戏结束时要根据图标将玩过的 玩具放回原处。 2.点心店：指导幼儿学会排队买点心，学会用礼貌语言招待小客人，并坐在 餐桌前用餐。 3.建筑小工地：指导幼儿学会搭围墙，垒高。学习利用各类花草树木等辅助 工具，搭建并布置漂亮的小花园。 游 戏 活 动 学 习 性 区 域 游 戏 环境与材料： 1.生活区：（1）提叠衣服的材料，引导幼儿根据步骤图，学习正确叠衣服 的方法。 ；（2）提供扣纽扣的材料，锻炼幼儿手指小肌肉能力。 2.美工区：（1）提供各种颜色的彩泥、各色皱纹纸，引导幼儿学包糖果； （2）提供各色颜料、滚轮，白纸，引导幼儿尝试滚画；（4）提供小动物、 糖果轮廓图片，引导幼儿尝试涂色。 3.益智区：提供我爱小动物拼图、宝贝摸箱，巩固幼儿对形状和动物的认识。 4.积塑区：提供各类大花片、积砖、宝高等拼插积塑玩具，鼓励幼儿自由拼 搭。 5.阅读区：提供彩色认物图书，鼓励幼儿说一说认识的物品。 指导要点策略： 1.生活区：（1）引导幼儿将衣服裤子叠整齐；（2）引导幼儿学习自己穿外 套，学会将脱反的衣服翻正。 2.美工区：（1）指导幼儿使用彩泥，学习搓圆与长条，压扁、连接等技巧， 制作棒棒糖；（2）指导幼儿搓、团皱纹纸做成小圆糖，放在透明塑料瓶中， 拧紧瓶盖后提供给开心食府；（3）指导幼儿学习利用小滚轮滚出漂亮的图 案，装饰小花布。 （4）指导幼儿为喜欢的物品涂色。 3.益智区：指导幼儿根据点卡数量取物，学习数数和点数配对。 4.积塑区：指导幼儿学习利用花片，拼插出飞机、汽车等造型。 5.阅读区：（1）师生共同阅读和讲述小兔乖乖 、 绿色的世界等故事， 养成良好的阅读习惯。 集 体 规 则 游 戏 娱乐游戏：钓鱼、打气球、小鸡找虫子、小动物和大石头 音乐游戏：小老鼠偷油、两只老虎、一只小小老鼠、爱睡觉的加菲猫 智力游戏：我的瓶子娃娃、喂小动物、大小盒子交朋友、什么玩具不见了 体育游戏：小兔采蘑菇、小马过河、赶小猪、老猫睡觉醒不了 主 题 环 境 1.墙面布置：创设我喜欢主题墙面，包括“我喜欢的小动物” 、 “我喜欢 的糖果” 、 “我喜欢的玩具”三个版面。 2.丰富自然角，完善区域规划，分为“海、陆、空”三个层次，增加分组种 植。 3.完善巧手坊，新增作品展示区域，将幼儿的美术成果有直观呈现。 4.丰富班级吊饰， 日 常 生 活 1.引导幼儿通过谈一谈自己喜欢的人与物， （如喜欢的动物、水果、糖果、 玩具等） ，初步感受自己的各种喜好。 2.指导幼儿学习脱衣裤，尝试正确的折叠方法提高生活自理能力。 3.利用散步时间复习歌曲跳跳糖 、 网小鱼 ，儿歌绿色的世界 ，故事 小兔乖乖 。 4.引导幼儿午饭后用正确的方式漱口擦嘴，提醒幼儿不对着人打喷嚏，用餐 巾纸擦鼻涕。 家 园 互 动 1.请家长利用各种资源为有关活动提供资料，并建议家长平时可以和孩子进 行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿喜欢的物品。 2.请家长利用日常生活，引导幼儿认识生活中常见的动物与色彩，积累相关 经验。 3.请家长与幼儿共同收集孩子最喜爱的玩具和图书，并鼓励幼儿带到幼儿园 与同伴共同分享。 4.请家长在家中配合指导幼儿学穿外