《我爱你,中国》教案

我们共有一个家教案 教学目标 1认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感， 增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。 2在听歌曲和观看图片的基础上直观地感受中华民族的伟大力量，从而培养学生对祖 国的热爱，初步明白民族精神的重要意义。 3. 尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。 教学重点 青少年应怎样热爱祖国 教学难点 五十六年民族是一家 教学方法 情境教学法、合作讨论法、探究性学习法等。 课前准备 收集图片、材料 制作多媒体课件 课时安排 2 课时 第二课时 教学过程 一、导课 播放歌曲我爱你 中国 ，展示祖国的壮丽山河的画面，激起学生的爱国之情，导入 新课-我爱你，中国。 二、新授 【第一板块】问题导学： 请同学们阅读教材，说一说我们的祖国有哪些可爱之处？ 课件 1. 可爱的祖国壮丽的山河篇 活动（1）：请欣赏 巨幅画卷江山如此多娇 ，生动描绘了祖国山河的壮丽景象。我们可以看到东西南北 的地域和春夏秋冬的不同季节，体现了我们祖国的辽阔广大。 请仔细观察，把能看到的景象写下来。 提示：近景，青山绿水，代表祖国的南方；远景，冰天雪地，代表祖国的北方；中景， 连接南北的原野，以长江黄河贯通。 课件展示：万里长城，桂林山水，三峡美景等； 情感升华：生活在祖国的大地上，我们每个人都感到无比的骄傲和自豪！ 课件 2. 可爱的祖国悠久的历史篇 我国是人类最早的发祥地之一，是世界上注明的文明古国，有文字可考的历史近 4000 年。 课件 3. 可爱的祖国灿烂的文化篇 文化典籍：汉字是世界上使用时间最长的文字之一，汉语是世界上使用人数最多的语 言之一。 尚书 、 诗经 、 楚辞 、唐诗、宋词、元曲、明清小说等。 艺术创造：书法、绘画、京剧等。 科技发明：我国古代一先进的科学技术走在世界的前列。从汉带到明代初期，我国的 科学技术在世界上一直领先。秦汉到盛唐，我国是世界上最先进的国家。 小结：我为祖国骄傲 可爱的中国山河壮丽，历史悠久，文化灿烂； 活动（2）：议一议：面对我们可爱的祖国，我们青少年应怎么办？ 【第二板块】合作探究 假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。这一天， 他们来到了我们的万里长城，不料却遇到了令小明尴尬的一件事情：几位来中国旅游的外 国游客对着我们灿烂的文明却大放厥词，说了一些不应该说的话。约翰就问小明：“他们 在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是啊，小明应该如何来应对呢？ （通过“学乐师生”APP 拍照、录音，学生大胆发表自己的看法） 学生回答后教师引导：我们应怎样热爱祖国？ （1）我们要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和 领土完整； （2）要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民 族文化而尽心竭力。 （3）要热爱民族的大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。 课件展示：五十六个民族是一家 启发：维护民族团结是热爱祖国的重要体现： 1. 我们中学生要热爱祖国的民族大家庭。维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于 民族团结的事。 2.在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯， 以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。 【第三板块】我的收获 通过这节课的学习，我知道了： 今后我会这么去做： 三、练习 假期里，约翰如约来到中国，孟杰作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。这一天， 他们来到了我们的万里长城，不料却遇到了令孟杰尴尬的一件事情：几位来中国旅游的外 国游客对着我们灿烂的文明却大放撅词，说了一些不应该说的话。约翰就问孟杰：“他们 在侮辱你的祖国，你怎么办啊？”是啊，孟杰应该如何来应对呢？ 假如你也遇到了类似的事情，你会怎么做呢？ 我们应该怎样热爱祖国？ 四、总结 青少年是祖国的未来和希望，我们增强民族自尊心和自豪感，时时处处维护祖国荣誉 和利益，组号社会主义事业的建设者和接班人 五、作业 爱祖国高于一切 肖邦 读了这句名言，你有什么感悟？说出来与同学们分享。 六、板书 我爱你，中国 1. 可爱的祖